初中语文部编版八年级上册第一次月考试卷（2022秋）（附参考答案和解析）

这是一份初中语文部编版八年级上册第一次月考试卷（2022秋）（附参考答案和解析），共13页。试卷主要包含了阅读，综合实践与作文等内容，欢迎下载使用。
八年级语文上册第一次月考试卷
班级 考号 姓名 总分
一、阅读（60分）
（一）积累与运用（20分）
1.下列各组词语中，加点字的读音有误的一组是（ ）
A.遒劲（jìn） 喧嚣（xiāo） B.顾忌（jì） 娴熟（xián）
C.嶙峋（xún） 辟邪（bì ） D.洗涤（dí） 不辍（chuò）
2.下列词语字形有误的一项是（ ）
A.摩肩接踵 络绎不绝 B.遥无信息 一丝不苟
C.惟妙惟肖 巧妙绝伦 D.重峦叠嶂 自出心裁
3.不含有夸张修辞的诗句是（ ）
A.万里赴戎机，关山度若飞。 B.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
C.千山鸟飞绝，万径人踪灭。 D.树树皆秋色，山山唯落晖。
4.选择：
当汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。黄的是土，未开垦的荒地，几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳；绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田。和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波，——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是 ，便确是经过锤炼的语言精华。黄与绿主宰 着， ， ，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你（这些山峰凭你的肉眼来判断，就知道是在你脚底下的），你会忘记了汽车是在高原上行驶。这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词；然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠，你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼，而另一种的味儿在你心头 了——“单调”！可不是，单调，有一点儿吧？
（1）文中“当汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。”一句运用的修辞方法是（ ）
A.比喻 B.反语 C.拟人 D.借代
（2）在原文横线上依次添上恰当的词语，正确的是（ ）
①坦荡如砥 ②妙手偶得 ③潜滋暗长 ④无边无垠
A.②④③① B.④②①③ C.②④①③ D.①②④③
（3）文中“雄壮”、“伟大”、“单调”都加引号，这三处引号的作用都是（ ）
A.表示特定称谓 B.表示否定
C.表示着重论述的对象 D.表示强调或着重指出
5.选择
但那个可怜的蝗虫移动到 刚好可以碰到它的时候， 就毫不客气，一点儿也不留情地立刻动用它的武器，用它那有力的“掌”重重地击打那个可怜虫，再用那两条锯子用力的把它压紧。于是，那个小俘虏无论怎样项强抵抗，也无济于事了。接下来，这个残暴的恶魔鬼胜利者便开始咀嚼它的战利品了，它肯定是会感到十分得意的。就这样，像秋风扫落叶一样地对待敌人，是 永不改变的信条。
（1）这段文字选自《昆虫记》，是 国昆虫学家 的杰作，记录了他对昆虫的观察和回忆。（ ）
A.法国 儒勒·凡尔纳 B.法国 法布尔
C.英国 迪福 D.丹麦 安徒生
（2）横线上应填写的一种昆虫的名字是（ ）
A.蝉 B.蜘蛛 C.螳螂 D.切叶蜂

（3）下面针对短文表述不正确的是（ ）
A.这段话把小昆虫当作人来写，用词精当，在丰富的动作、神态、心理描写中，小昆虫捕食时的快狠准仿佛在纸上呼之欲出。
B.此段描写不仅体现了微小昆虫的英勇凶猛，表达了作者对微小昆虫的赞美和对生命的热爱。
C.这段话虽能够正确运用修辞方法，但用语不幽默风趣，也没有展开联想。
D.此段描写生动形象的为读者展现了微小的昆虫世界中的一幕，巧妙地借用昆虫折射了人类的一些特性。
6.阅读下面这段文字，回答问题。
一作曲家带着自己创作的曲子向一位著名的音乐大师讨教。在听演奏的过程中，这位大师不断地脱帽。演奏完毕，作曲家连忙问道：“大师，是不是屋里太热？”大师说：“不热。我有碰到熟人就脱帽的习惯。在阁下的曲子中我碰到那么多熟人，不得不连连脱帽。”
这位大师答话的意思是：
7.古诗文默写。
（1）半卷红旗临易水，_________（李贺《雁门太守行》）
（2）九万里风鹏正举，_________，_________。（李清照《渔家傲》）
（3）《二章》中，“_________，_________，_________”三句话概况了大丈夫的操守，句句闪耀着思想和人格力量的光辉。
（4）杜甫《春望》中，由春天的开花、鸟鸣而引发诗人的忧国和思亲之情的诗句是：_________，_________。
（5）陶渊明在《饮酒（其五）》中，“_________，_________”两句“境与意会”，物我合一，最有妙处，写尽了作者的超然情趣。
（二）古诗文阅读（17分）
（甲）
阅读下文，回答问题
愚公移山
①太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
②北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
③河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
④操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
8.本文选自《____________》。
9.解释下列加点词语在文中的意思。
（1）达于汉阴（ ） （2）且焉置土石（ ）
10.下列对《愚公移山》一文分析理解有误的一项是（ ）
A.愚公有远大的抱负，从“指通豫南，达于汉阴”可以看出，他移山是为了造福新千万万的子孙后代。
B.愚公年近九十还亲自上山“叩石垦壤”，说明他对移山很有信心，这主要来自于他对人和自然关系上正确认识。
C.本文采用神话的方式结尾，目的是借助神的力量来实现愚公的远大抱负，反映了古代劳动人民战胜自然的愿望，但有一定的迷信色彩。
D.愚公和智叟的对比，揭示了故事的寓意，愚公眼光长远却名之为了“愚”，智叟鼠目寸光却名之为“智”，这样不仅增加了对比色彩，而且具有讽刺效果 。
11.文中用天神搬走大山作结局的作用是什么？



12.愚公“老骥伏枥，志在千里”，请谈谈你对愚公精神的理解。




（乙）
阅读下文，回答问题
颜延①之子竣贵重②，凡所资供，延之一无所受，布衣茅屋，萧然如故。尝乘羸③牛笨车，逢竣卤簿④，即让避道则。尝语竣曰：“吾平生不喜见要人，今不幸见汝！”竣起宅⑤，延之谓曰：“善为之，无⑥令后人笑汝拙也。”延之尝早诣竣，见宾客盈门，竣尚未起，延之怒说：“汝出粪土之中，升云霞之上，遽骄傲如此，岂能久乎？”后竟为宋孝武帝所诛。
（选自《宋书》卷七十三）
【注释】①颜延：字延年，南朝宋文学家。②贵重：位高权大。③羸：瘦弱。④卤簿：官员的随从。⑤起宅：建造房子。⑥无：同“毋”不要。
13.解释下列加点词语在文中的意思。
延之尝早诣竣（ ）
14.把下面句子翻译成现代汉语。
善为之，无令后人笑汝拙也。



15.文章在写颜延时运用了哪种描写手法？请结合文章具体句子分析颜延的性格特点？




（丙）（4分）
阅读下面这首诗，回答问题
题春晚
（宋）周敦颐
花落柴门拾夕晖，昏鸦数点傍林飞。
吟余小立阑干外，遥见樵渔一路归。
16.诗的题目是《题春晚》，请找出体现“晚”这个时间的词语？



17.这首诗中哪一句话交代了诗人观景的立足点？



18.诗人描写昏鸦时为什么用“点”而不用“只”？说说你的理解？

（三）现代文阅读（23分）
（甲）（13分）
阅读文章，回答问题。
秋天的黄昏
丁立梅
①城里是没有黄昏的。街道的灯，早早亮起来，生生把黄昏给吞了。
②乡下的黄昏，却是辽阔的，博大的。它在旷野上坐着；它在人家的房屋顶上坐着；它在鸟的翅膀上坐着；它在人的肩上坐着；它在树上、花上、草上坐着，直到夜来叩门。而一年四季中，又数秋天的黄昏，最为安详与丰满。
③选一处河堤，坐下吧。河堤上，是大片欲黄未黄的草。它们是有眼睛的，它们的眼睛，是麦秸色的，散发出可亲的光。它们淹在一片夕照的金粉里，相依相偎，相互安抚。这是草的暮年，慈祥得如老人一样。你把手伸过去，它们摩挲着你的掌心，一下，一下，轻轻地。像多年前，亲爱的老祖母。你疲惫奔波的心，突然止息。
④从河堤往下看，能看到大片的田野。这个时候，庄稼收割了，繁华落尽，田野陷入令人不可思议的沉寂中。你很想知道田野在想什么，得到与失去，热闹与寥落，这巨大的落差，该如何均衡？田野不说话，它安静在它的安静里。岁月枯荣，此消彼长，焉有得？焉有失？不远处，种子们正整装待发，新的一轮蓬勃，将在土地上重新衍生。
⑤还有晚开的棉花呢。星星点点的白，点缀在褐色的棉枝上，这是秋天最后的花朵。捡拾棉花的手，不用那么急了。女人抬头看看天，低头看看花，这会儿，她终于可以做到从容不迫，稻谷都进了仓，农活不那么紧了。她细细捡拾棉花，一朵一朵的白，落入她手里。黄昏下，她的剪影，就像一幅画。多幸福的一个世界！
⑥你的眼睛，久久落在那些白上面，你想起童年，想起棉袄、棉鞋和棉被。大朵大朵的白，摊在屋门前的篾席上晒。你在里面打滚儿，你是驾着白云朵的鸟。玩着玩着，会睡着了，睡出一身汗来——棉花太暖和了啊。
⑦最开心的事是，冬夜的灯下，母亲把积下的棉花搬出来，在灯下捻去里面的籽儿。你也跟在后面捻，知道有新棉鞋新棉袄可穿，心先温暖起来。那时，你的世界就那么大，那时，一个世界的幸福，都可以被棉花填得满满的。
⑧人生因简单因单纯，更容易得到快乐。你有些惆怅，因为，现在的你，离简单离单纯，越来越远了。
⑨竟然还见到老黄牛。不多见了啊。人和牛，都老了。他们在河堤上，慢慢走。身上披着黄昏的影子。人的嘴里哼着“呦喝”“呦喝”——歌声单调，却闪闪发光。牛低着头，不知是在倾听，还是在沉思。你想，到底牛是人的伙伴，还是人是牛的伙伴？——相依为命，应该是尘世间最不可或缺的一种情感吧。
⑩鸟叫声在村庄那边，密密稠稠，是归巢前互道晚安呢。村庄在田野尽头，一排排，被黄昏镀上一层绚丽的橙色，像披了锦。炊烟升起来了，你家的，我家的，在空中热烈相拥，久久缠绵。还是村庄好，总是你中有我，我中有你。不设防。
⑪突然听得有母亲的声音在叫：“小雨，快回家吃晚饭啦——”你忍不住笑，原来不管哪个年代，都有贪玩的孩子。
⑫周边的色彩，渐渐变浓变深。身下的土地，渐渐凉了，你也该走了。再贪恋地望一眼这秋天的夕阳，它一圈一圈小下去，小下去，像一只红透的西红柿，可以摘下来，炒了吃。
19.请给加点的字注音。
（1）河堤（ ） （2）缠绵（ ）
20.根据下列句子的意思，在文中找出词语填空。
（1）_________：指演变而产生。（在第③④段里找）
（2）_________：因失意或失望而伤感、懊恼。（在第⑧⑨段里找）
21.说说文章第①段画线句子中“吞”字的含义。

22.文章第⑦段写童年时关于棉花的回忆，属于哪种记叙顺序？抒发了作者怎样的情感？



23.文章很多句子富有诗意美。请从修辞方面入手赏析第⑥段中“你在里面打滚儿，你是驾着白云朵的鸟”这句话。



24.秋天的黄昏富有诗情画意。文章第②段作者认为“而一年四季中，又数秋天的黄昏，最为安详与丰满”。这是为什么？下列分析不正确的一项是（ ）
A.因为秋天的黄昏秋草淹在一片夕照的金粉里，相依相偎，相互安抚，慈祥得如亲爱的老祖母，可以止息疲惫奔波的心；
B.繁华落尽的大片的田野陷入令人不可思议的沉寂中，从不计较得失；
C.晚开的棉花可以幸福一个世界。
D.有令人难忘的美好回忆。

（乙）（10分）
阅读下面文章，完成小题。
菊花
①菊花原产地是中国。菊花又名鞠，还有黄花、九华、金蕊、金精、帝女花等三四十个称谓。菊花大多开放在秋寒之季，飒飒冷风中，百花凋落，唯有菊花灿然绽放，让人心生敬意。
②菊花分类的标准多种多样。依花径可将菊花分为大菊和小菊；依花期可分为春菊、夏菊、秋菊、冬菊（寒菊）和四季菊；依花色可分为黄、白、粉、紫、橙、褐、绿以及间色和复色等。在人们的传统印象中，菊花都是黄色的。这实际上是一种错误认识。
③菊花的适应性强。它喜爱阳光也耐寒冷。光照充足的地方，菊花长得更健康、更茁壮，而在少光、寒冷的地方菊花也能生长。与郁金香等花卉相比，菊花对土壤的要求不高。它更适宜生长在排水良好的土壤中，但潮湿的环境中也能寻觅到它的芳容。播种或扦插的方式菊花都可成活。菊花良好的适应性，使其在中国自华南至东北地区均能栽植。菊花是很多城市绿化的首选花卉。
④菊花具有极高的观赏价值。菊花端庄素雅，晚香凝秀，花姿飘逸，淡意疏容，是著名的观赏植物。“重阳日赏菊”始于晋代陶渊明，现在已成为我国的一种文化传统。秋季，我国许多城市常常举办规模不等的“菊展”供市民欣赏。
⑤菊花具有一定的药用价值。菊花作为药材使用，距今已有2200多年的历史。中医学认为菊花具有散风清热、平肝明目的功效。它的这一功效，历来为广大民众所认可。例如，有人经常饮用菊花茶，就是为了达到明目润咽的目的。
⑥菊花自古受人喜爱，国人爱其质朴的形象更爱其高洁的品格。菊花是中国的传统名花之一，后来也风靡世界，是中国送给世界的一份美丽礼物。
（选文有改动）
25.选文第②段中加点词“这”指代具体内容是什么？



26.阅读③至⑤段，说说菊花具有哪特点？（答案含标点在内不能超过30个字）




27.指出下列句子所使用说明方法。（一个括号只能填写一种说明方法）
（1）与郁金香等花卉相比，菊花对土壤的要求不高。（ ）
（2）菊花作为药材使用，距今已有2200多年的历史。（ ）
（3）例如，有人经常饮用菊花茶，就是为了达到明目润咽的目的。（ ）
28.读完文本后，请你给准备栽培菊花的朋友提三条建议。




二、综合实践与作文（60分）
（一）综合实践（10分）
29.“文明”是城市的幸福底色，“文明”是乡村的内在气质。为响应区政府“文明创建”号召，我校组织了“文明志愿者进社区”主题活动。现邀请你参与本次活动，请完成以下任务。
（1）为在小区内营造文明创建的氛围，学校开展了“写温馨提示，做文明学生”的活动。下面是有关节约用水的温馨提示语，请用楷书或行书抄写在田字格里，要求工整、美观（引号不写）。
珍惜生命之水，关“住”点点滴滴。

（2）请参照上面节约用水的提示语，选择“草坪旁”或“楼梯”，写一句温馨提示语。
我选择____________，提示语：_______________________________________。
（3）活动中，班级宣传委员写了一份倡议书。下面是倡议书的部分内容，请你按要求帮助修改。
创建文明城市需要全社会共同努力，也离不开我们中学生的支持和参与。我们应本着积极发展到创建文明城市的攻坚战中，争取为创建文明城市、共建美好家园贡献自己的一份力量！积极【A】响应市政府创建文明城市的号召，【B】提升城市品位，【C】改变城市现状。
①划线句子有语病，应将“_______”删去；把“_________”改为“________”。
②【A】、【B】、【C】语序不合理，应把【______】和【______】调换（只填序号）
（二）作文（50分）
以下作文，任选其一。
30.题目：走近你，温暖我
要求：（1）表达真实情感；
（2）文体不限，诗歌除外；
（3）认真书写，力求工整，美观；
（4）文章不得出现真实的班名、姓名；
（5）600字左右
31.阅读下面的材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。
“扬长避短”有三层解释：第一层解释，发挥自己的长处，回避自己的短处；第二层解释，宣扬别人的长处，回避别人的短处；第三层解释，善于学习使自己擅长的技能更长，避开自己的短处。这三层解释包含了应用、交流和学习等方面的道理。
要求：（1）表达真实情感；
（2）文体不限，诗歌除外；
（3）认真书写，力求工整，美观；
（4）文章不得出现真实的班名、姓名；
（5）600字左右。




附：参考答案和解析
一、阅读（60分）
（一）积累与运用（20分）
1.
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查字音辨析。
A.遒劲（jìn）——jìng；
故选A。
2.
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查常见易错字。
B.遥无信息——杳无信息；
故选B。
3.
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查夸张修辞手法的辨析。
A.运用夸张的修辞手法，写木兰不远万里奔赴战场，飞一样跨过一道道的关隘，越过一座座的山峰；
B.运用夸张的修辞手法，“三千尺”是极写瀑布的壮观；
C.运用夸张的修辞手法，写千山万岭不见飞鸟的踪影，千路万径不见行人的足迹；
故选D。
4.
【答案】（1）A （2）C （3）D
【解析】
【小问1详解】
本题考查修辞手法辨析。
“是黄绿错综的一条大毡子”运用比喻的修辞，将高原比作黄绿错综的一条大毡子，生动形象地写出高原自然美丽的风景。
故选A。
【小问2详解】
本题考查词语辨析。
坦荡如砥：平坦得像磨刀石一样。比喻人非常直率，做事不加犹豫。也多用来形容大面积的地方很平坦。
妙手偶得：技术高超的人，偶然间即可得到。也用来形容文学素养很深的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作。
潜滋暗长：意思是暗暗地不知不觉地生长。
无边无垠：形容范围极为广阔。
由第一空处“你会真心佩服昔人所造的两个字‘麦浪’”可知，这是偶然之间得出的妙语，故第一空选“妙手偶得”；
由第二、三空后面“这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你（这些山峰凭你的肉眼来判断，就知道是在你脚底下的）”可知， 这里是形容高原极为广阔，且非常平坦，故第二空应选“无边无垠”，第三空应选“坦荡如砥”；
由第四空“你对当前的‘雄壮’或‘伟大’闭了眼，而另一种的味儿在你心头”可知，这里形容一种情绪在心里慢慢酝酿出来，故第四空应填“潜滋暗长”；因此依次为：②④①③；
故选C。
【小问3详解】
本题考查引号作用辨析。
D.由“这时你涌起来的感想也许是‘雄壮’，也许是‘伟大’”“而另一种的味儿在你心头___了——‘单调’”可知，这里都是着重强调论述的这几个词语，表达内心的感受。
故选D。
5.
【答案】（1）B （2）C （3）C
【解析】
【小问1详解】
本题考查作家作品识记。
《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》，是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品，共十卷。1879年第一卷首次出版，1907年全书首次出版。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。这部著作的法文书名直译为《昆虫学的回忆》，副标题为“对昆虫的本能及其习俗的研究”。它的文字清新、自然有趣，语调轻松幽默诙谐，基于事实的故事情节曲折奇异。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。字里行间都透露出作者对生命尊敬与热爱。
故选B。
【小问2详解】
本题考查对文章内容的理解与分析。
选段选自《昆虫记》中的《螳螂》中的“打猎”一节；结合原文“螳螂的这个精心安排设计的作战计划是完全成功的。那个开始天不怕、地不怕的小蝗虫果然中了螳螂的妙计”，联系选段“它就毫不客气，一点儿也不留情地立刻动用它的武器，用它那有力的‘掌’重重地击打那个可怜虫，再用那两条锯子用力的把它压紧”可知，此处写的是螳螂捕食蝗虫的情景，这种昆虫是螳螂。
故选C。
【小问3详解】
本题考查对文章内容的理解与分析。
C.由选段“击打那个可怜虫”“残暴的恶魔鬼胜利者”“它肯定是会感到十分得意的”可知，这里用语幽默且展开了合理联想。
故选C。
6.
【答案】作品重在个人的创造，不能照抄、照搬别人的。
【解析】
【详解】此题考查内容理解。
从大师的话语“我有碰到熟人就脱帽的习惯。在阁下的曲子中我碰到那么多熟人，不得不连连脱帽”，大师将抄袭或借鉴的部分比喻成“熟人”，巧妙地批评作曲家抄袭了多人的作品，以此告诫作曲家作品重在个人的创造， 不能照抄、照搬别人的。
7.
【答案】 ①.霜重鼓寒声不起 ②.风休住 ③.蓬舟吹取三山去 ④.富贵不能淫 ⑤.贫贱不能移 ⑥.威武不能屈 ⑦.感时花溅泪 ⑧.恨别鸟惊心 ⑨.采菊东篱下 ⑩.悠然见南山
【解析】
【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“霜、淫、贫、贱、篱”等字容易写错。
（二）古诗文阅读（17分）
8.列子·汤问
9. ①.山的北面、水的南面 ②.哪里 10.C
11.反映古代劳动人民实现抱负的美好愿望。
12.愚公的开路精神是与困难作斗争的顽强意志，是排除非议的坚定信心，是今天的开拓创新精神，我们做事就需要这种精神。
【解析】
【8题详解】
本题考查作家作品识记。
《愚公移山》是中国古代汉族寓言故事，选自《列子·汤问》，作者是春秋战国的列御寇。《愚公移山》讲述了愚公不畏艰难，坚持不懈，挖山不止，最终感动天帝而将山挪走的故事。愚公家门前有两座大山挡着路，他决心把山平掉，另一个“聪明”的智叟笑他太傻， 认为不能。愚公说：“我死了有儿子，儿子死了还有孙子，子子孙孙无穷无尽的，又何必担心挖不平呢？”后因感动天帝，所以天帝命夸娥氏的两个儿子搬走两座山。
【9题详解】
本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
（1）句意：到达汉水南岸。阴：山北面、水的南面。
（2）句意：况且把土石放到哪里去呢？焉：哪里。
【10题详解】
本题考查对文章内容的理解与分析。
C.本文采用神话结尾，借助神的力量来实现愚公的宏伟抱负，是解决人和自然矛盾的想象方式，所反映的是古代劳动人民的美好愿望，跟宣传轮回、报应等封建迷信思想有着本质的不同。
故选C。
【11题详解】
本题考查对文章内容的理解。
解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，把握主旨，联系实际，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出答案。移走两座大山靠人力是不能实现的，人们把它寄希望于神仙，反映古代劳动人民实现抱负的美好愿望。
【12题详解】
本题考查对文章内容的理解与分析。
联系《愚公移山》原文“北山愚公长息曰：‘虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平’”“遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾”等内容，可围绕“顽强的意志”“坚定的信心”“开拓精神”等方面分析，如 “愚公不愚，智叟不智”，只要不怕困难，坚持斗争，定能获得事业上的成功，这对人们有很大的启发。
【点睛】参考译文：
太行、王屋两座大山，四周各七百里，高七八百千丈。本来在冀州的南部、河阳的北边。
北山脚下有个叫愚公的人，年纪将近九十岁了，面对着山居住。愚公苦于山北面道路阻塞，进进出出曲折绕远。于是愚公便召集全家人来商量说：“我和你们尽全力铲平险峻的大山，使它一直通到豫州南部，到达汉水南岸，好吗？”大家纷纷表示赞同他的意见。愚公的妻子提出疑问说：“凭你的力量，连魁父这座小丘都铲平不了，又能把太行、王屋这两座山怎么样呢？况且把土石放到哪里去呢？”大家纷纷说：“把土石扔到渤海的边上，隐土的北面。“愚公于是带领儿子孙子和能挑担子的三个人，凿石挖土，用箕番装土石运到渤海的边上。邻居姓京城的寡妇只有一个儿子，刚七八岁，但却蹦蹦跳跳地去帮助他们。冬夏换季，才往返一次。     
河曲的智叟笑着阻止愚公说：“你真是太不聪明了。凭你残余的岁月剩余的力气，连山上的一根草木都动不了，又能把泥土和石头怎么样呢？”愚公长叹一声说：“你思想顽固，顽固到不能改变的地步，连寡妇孤儿都不如。即使我死了，还有儿子在呀；儿子又生孙子，孙子又生儿子；儿子又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙没有穷尽的，可是山不会增高加大，为什么还担心挖不平呢？”智叟无言而对。     
山神听说了这件事，怕他不停地挖下去，向天帝报告了这件事。天帝被他的诚心感动，命令夸娥氏的两个儿子背走了两座山。一座放在朔方东部，一座放在雍州南面。从此，冀州的南部，直到汉水的南岸，没有山冈阻隔了。
13.曾经 14.好好地处理各种事情，不要让后人和别人嘲笑你笨拙。
15.语言描写；从“凡所资供，延之一无所受，布衣茅屋，萧然如故，乘羸牛笨车”可看出颜延是一个崇尚节俭，恪守本分的人。从“汝出粪土之中，升云霞之上，遽骄傲如此，岂能久乎”可看出颜延是一位谦逊、正直的人。从他对儿子的教诲中，可看出他是一位有道德、有尊严的严父。
【解析】
【13题详解】
本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
句意：颜延曾经早上去见颜竣。尝：曾经。
【14题详解】
本题考查学生对句子翻译能力。
我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：
善：好好地；为之：做好它。之，代词，代指日常和工作上的各种事情；无：同“毋”不要。；令：让；汝：你；拙：笨拙。
【15题详解】
本文考查文言文的描写手法和人物形象分析。
描写方法包括人物描写和环境描写，本文关于颜延的描写有人物描写的语言描写，从“吾平生不喜见要人，今不幸见汝”“善为之，无令后人笑汝拙也”“汝出粪土之中，升云霞之上，遽骄傲如此，岂能久乎”可知。
从“凡所资供，延之一无所受，布衣茅屋，萧然如故，乘羸牛笨车”一句，颜延的儿子位居高位，但他不以此为傲或借此享受，可看出颜延是一个崇尚节俭，恪守本分的人。
从“汝出粪土之中，升云霞之上，遽骄傲如此，岂能久乎”，颜延非常严肃告诫儿子，不要忘记本心，要做一个谦逊正直的人，可看出颜延是一位谦逊、正直的人。且从他对儿子一系列的教诲中，可看出他是一位有道德、有尊严的严父，并不因儿子位居高位就放松对他的告诫。
【点睛】参考译文：
颜延的儿子颜竣位高权大，凡是颜竣给颜延供养的物品，颜延不接受任何一样，穿的是布衣，住的是茅屋，像从前一样冷落地生活。他曾经乘瘦弱的牛，拉着笨重的车，去颜竣那里，遇到颜竣的随从，也就避让到道路旁边.颜延曾经告诉颜竣：“我一生最不喜欢见到官人，现在却不幸见到你！”颜竣造房子，颜延严肃地说：“好好地处理各种事情，不要让后人和别人嘲笑你笨拙。”颜延曾经早上去见颜竣，见门口有很多宾客，而颜竣却还没有起床，颜延很生气地说：“你出生卑微，如今高官厚禄，立刻就如此骄傲，怎么可能长久？”后来，颜竣最终被宋孝武帝所杀。
16.“花落”写暮春，“昏鸦”“夕晖”是傍晚的景色，樵渔归家也是写日之晚。
17.吟余小立阑干外。
18.因为诗人写的是晚景，天色昏暗，加上距离较远，望过去，昏鸦自然更像“点”，用“点”比用“只”更形象。
【解析】
【16题详解】
本题考查诗歌内容赏析。
诗歌意思是：落花纷纷，我在夕阳的余晖中把门关上，天边有几只归巢的乌鸦绕着树林盘旋。吟完诗在栏杆边小立片刻，远远望见渔夫樵子一个个走在回家的路上。诗人首句、次句、尾句分别描绘了三幅画面，花儿飘落，遮住余晖；远处昏鸦飞过；远见樵夫、渔人归来；展现在诗人眼前的这“春晚”三景，景景都扣题中“晚”字，而起笔“花落”则点明了“春”字（诗中指暮春）。
【17题详解】
本题考查对重点诗句的理解。“吟余小立阑干外”意为：诗人吟罢诗句在栏杆外放目远望。“阑干外”点明了诗人观景的立足点。所以点明诗人观景立足点的诗句是“吟余小立阑干外”。
【18题详解】
本题考查赏析诗歌炼字。根据“昏”字可知此时正是黄昏，天色渐暗，根据“傍林飞”可知作者与昏鸦距离较远，所以作者望过去，在树林边飞翔的乌鸦自然就像是“点”，准确而贴近，也更加生动。
（三）现代文阅读（23分）
19. ①.dī ②.chán
20. ①.衍生 ②.惆怅
21.“吞”写出了城市灯光亮得之早，灯光之亮，与下文写乡下的黄昏形成对比。
22.插叙 抒发了劳作与收获后幸福的喜悦之情。
23.用比喻修辞手法，生动形象地写出了棉花的洁白与柔软，表达了童年的欢愉。 24.D
【解析】
【19题详解】
本题考查注音。
（1）河堤：拼音为 hé dī，沿江河、渠道修筑的挡水建筑物。
（2）缠绵：拼音是 chán mián，是指牢牢缠住，不能解脱(多指病或感情)，久病不愈。
【20题详解】
本题考查词语词义辨析。
（1）衍生：读音为 yǎn shēng，①繁衍生息；②由演变而产生。
（2）惆怅：读音为 chóu chàng，失意、伤感。
【21题详解】
本题考查对重要词语含义的理解。
由第①段“城里是没有黄昏的”可知，“吞”写出城里的灯光亮的很早，再由第②段“乡下的黄昏，却是辽阔的，博大的。它在旷野上坐着”可知，这一“吞”字为下文写乡下的黄昏做铺垫。
【22题详解】
本题考查对写作顺序（插叙）理解。
插叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法。从文章中的“冬夜的灯下，母亲把积下的棉花搬出来，在灯下捻去里面的籽儿”“那时，一个世界的幸福，都可以被棉花填得满满的”等描写抒情的语句可以看出：文章第⑦段插叙了关于童年时棉花的回忆，由棉花写到母亲灯下“捻”棉籽，既交代了童年时的美好生活，“知道有新棉鞋新棉袄可穿”又抒发了作者对母亲的深切怀念，也抒发了劳作与收获后幸福、喜悦。
【23题详解】
本题考查的是对句子的赏析。我们可以采用的答题模式是：此句运用了（修辞手法、人物描写方法、词语）+表达效果（如生动形象、生动细腻）+写出了的内容+表达的情感。第⑦段中“你在里面打滚儿，你是驾着白云朵的鸟”中“打滚儿”是孩子在棉花里玩得快乐的表现；把“人”当作“鸟”，把“雪白的棉花”当作“洁白的云”，运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了棉花的柔软与洁白的特点；“打滚儿”“你是驾着白云朵的鸟”表现出孩子们欢愉的心情。
【24题详解】
本题考查对材料内容的理解与分析。
D.作者认为“一年四季中，又数秋天的黄昏，最为安详与丰满”，也就是让判断是否体现“秋天的黄昏富有诗情画意”。选项“有令人难忘的美好回忆”并不能体现秋天的特点，文章也没写秋天的回忆。
故选D。
25.示例：菊花都是黄色的。（在人们的传统印象中，菊花都是黄色的）
26.示例：适应性强（菊花的适应性强），观赏价值高（菊花有极高的观赏价值），有药用价值（菊花具有一定的药用价值）
27. ①.作比较 ②.列数字 ③.举例子
28.示例：可以根据自己喜欢的花色选择菊花品种；花盆尽量摆放在光照充足的地方（或把菊花栽培在阳光充足的地方）；要选择排水性好的花土（或把菊花栽培在排水性好的土壤中）；可以根据实际情况选择播种或扦插的方式去栽培。
【解析】
【25题详解】
此题主要考查内容概括。
阅读所示文段，找到相关的语句，从“在人们的传统印象中，菊花都是黄色的。这实际上是一种错误认识”中可以看出，“这”是指前句的内容，即“菊花都是黄色的”。
【26题详解】
此题主要考查概括能力。
抓住题目中的提示的答点“菊花具有哪特点”，阅读所示文段，根据每段段首的中心句即可从菊花的适应性、观赏、药用价值三方面来概括。如③段“菊花的适应性强”，④段“菊花具有极高的观赏价值”，⑤段“菊花具有一定的药用价值”可概括为菊花的适应性强，观赏价值高，有药用价值。
【27题详解】
此题主要考查说明方法
首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据句子的内容即可判断。①句将菊花与郁金香等花卉相比，是作比较；②句中“2200多年”是列数字；根据⑤段“菊花具有一定的药用价值。菊花作为药材使用，距今已有2200多年的历史。中医学认为菊花具有散风清热、平肝明目的功效。它的这一功效，历来为广大民众所认可。例如，有人经常饮用菊花茶，就是为了达到明目润咽的目的”可知③句“例如”一词是举例的标志，列举了友人经常和菊花来达到明目润肺的作用，用来说明菊花具有药用价值。据此分析即可。
【28题详解】
此题主要考查文章的筛选概括。
根据②段“菊花分类的标准多种多样。依花径可将菊花分为大菊和小菊；依花期可分为春菊、夏菊、秋菊、冬菊（寒菊）和四季菊……菊花都是黄色的。这实际上是一种错误认识”可以概括为：菊花有多种颜色，大家可以根据喜欢来选择，选择空间更大；
根据③段“它喜爱阳光也耐寒冷。光照充足的地方，菊花长得更健康、更茁壮，而在少光、寒冷的地方菊花也能生长”可以概括为：把菊花放在阳光充足的地方养育；
根据③段“菊花对土壤的要求不高。它更适宜生长在排水良好的土壤中，但潮湿的环境中也能寻觅到它的芳容”可以概括为：选择排水性比较好的花土；
根据③段“播种或扦插的方式菊花都可成活”可以概括为根据自己实际情况可以选择播种或者扦插。
二、综合实践与作文（60分）
（一）综合实践（10分）
29.
【答案】（1）珍惜生命之水，关住点点滴滴。
（2）示例：草地旁——小草含羞笑，请您勿打扰。
楼梯——上下楼梯能互让，通道自然就宽畅。
（3） ①.本着 ②.发展 ③.投身 ④.B ⑤.C
【解析】
【小问1详解】
本题考查书写能力。
抄写汉字，要做到：准确，即不要抄错字；规范，即笔划要清楚；端正，即要写成方块字，不要潦草，偏旁部首比例要合适，在格中的位置要正确；整洁，即不要涂改。注意“滴”的写法和特殊要求：引号不写。
【小问2详解】
本题考查拟写温馨提示语。
拟写的温馨提示语一定要符合“草坪旁”或“楼梯”的特点，抓住“温馨提示语”这一要求，选一处，再根据例句，恰当运用至少一种修辞手法，主题明确，语言简明即可。
示例：草地旁——绿草青青，踏之何忍。
楼梯——人生美好，步步小心。
【小问3详解】
本题考查病句修改。
第①题：阅读划线句可知，在这句话中的“本着”一词多余，与语义无关，“发展”与后文搭配不当，应是参加到某项活动中，改为“参与”或“投身”。
第②题：本题考查语序，应是先“改变城市现状”，在此基础上“提升城市品质”，因此应把B、C两项位置调换。
30.
【答案】例文
走近你，温暖我
“精忠报国”那是你一生的准则，从什么时候开始你已把这四个字铭记于心，也许是在你母亲将着四个大字刺在你身上的时候。那时你为这四个字而生，为这四个字而战，又因这四个字而死。
我不明白，你为何偏要忠于那早已千疮百孔的宋国。翻开那本厚厚的《宋史》，看你的铁骨铮铮，我的心震撼了，正在慢慢地走近你。
那年，岳云，你的儿子，跟随着你行军打仗，因不小心落下马儿擦点被你军法处置将他处斩，被手下将士苦苦相劝才回心转意，打了他一百军棍。从那时起，岳家几万将士都对你心服口服。
我仿佛明白了什么，你不是不爱岳云，但触犯了军纪你便不能姑息他，否则难以服众，我敬佩你的大公无私，心慢慢向你走近。
牛头山之役，岳家军几万军士在牛头山被几十万金军层层包围，你不顾危险在前线作战，与将士同进退，用计谋声东击西搞得完颜兀术疲于奔命，最终大挫金军几十万大军，逼得完颜兀术只留下了一句“憾江山易，憾岳家军难”的千古长叹。
我若有所思，你与战士们同进退，我敬佩你的身先士卒，慢慢的走近你。
朱仙镇，你即将大破金军，却被高宗连下十二道金牌急召回京，只差一步，便可将金军击退。你看着这十二道金牌，长叹一声翻身上马，无限留恋的看了一眼边关，决绝地向京城奔去，只留下了一个萧瑟的背影。终于，一世风华却被奸臣所害陨落在风波亭，你离开了这夙愿未成的世界，只留给后世无尽的思索。
我恍然大悟，你选择了忠诚，即便下场是死亡也毫不犹豫，我敬佩你的精忠报国，心靠近了你的心。
你不是愚忠，而是因为精忠报国是你守则，岳飞元帅，请让我走近你。走近了你，温暖了我干涸的心灵。
【解析】
【详解】本题考查全命题作文。
第一，审题立意。审题可知，题目中有两个关键词语，一个是“走近”，可以是空间距离上的接近，也可以是心灵上的接近。一个是“温暖”，可以是身体上获得的温暖，也可以心灵上得到的慰藉。题目中的两个人称代词，“我”应指创作者本人，“你”可以有多种理解，可以是现实生活中的人，也可以是历史上的某人。还可以采用拟人的写法，把“你”限定为高山、大河、小草、树木等等。只需是给自己带来了温暖感觉的对象，都可以作为写作对象。
第二，思路点拨。写作时，尽量打开写作思路。写作时可采用第二人称，采用拟人化的写法，把“你”限定为书。按时间顺序，记叙自己从阅读书籍当中获得心灵的温暖的经历；首尾呼应，表现自己对于阅读的喜爱，对于书的感激之情。又如，可以将“你”写成母亲，在自己成长过程中，母亲总是无微不至，走进母亲，温暖自己，让爱伴随自己成长。写作时选材需真实，避免无病呻吟，以真实的笔触抒发真挚的情感，做到以情动人。
31.
【答案】例文
扬长避短，成就人生
当今社会无论我们做任何事，在辛勤付出的同时，更需要对客观事实的了解，扬长避短，发挥自己的优势，这样才能更好地发展自我，实现人生的价值。
聪明的人懂得扬长避短。从《三国演义》到《雍正王朝》再到《长征》，唐国强在观众心目中的分量越来越重。今年，凭借在《长征》中的出色表演，唐国强得到了“美姜杯”观众最喜爱的中央电视台黄金时间电视剧演员金奖，使他的演艺事业达到了又一个顶峰。有观众问唐国强有没有信心演好《贫嘴张大民的幸福生活》中的张大民，他毫不犹豫地回答自己演不了，并说还有一些角色也演不好，比如说鲁智深等。因为每个演员由于外型、气质等天生的原因，都有一定的局限性，虽然大家都在尝试突破自己，但不是任何角色都能够胜任，聪明的人懂得去扬长避短。
的确，纵古观今，扬长避短成就人生的人和事比比皆是。春秋时期，田忌通过用下等马对上等马，中等马对下等马，上等马对中等马的方式来弥补自身马匹的不足，从而赢得胜利；我国著名的文学家钱仲书，虽然年轻的时候数学不及格，但是清华大学还是破格录取之，终在文学方面成为一代大师；抗战时期，中国中央放弃走苏联红军“城市包围农村”的老路，毅然决定发挥自身优势“以农村包围城市”，最终取得了战争的胜利。
一位名人曾经说过：“人必须悦纳自己，扬长避短，不断前进”。一个成功的人，他一定懂得发扬自己的长处，来弥补自身的不足。他能够发掘自身才能的最佳生长点，扬长避短，脚踏实地朝着人生的最高目标迈进。
【解析】
【详解】本题考查材料作文。
第一，审题立意。这是一篇材料作文。材料给“扬长避短”三种解释，让考生根据其中的一种解释进行构思写作，故审题时，可从这三种解释中分析，发挥自己的长处，回避自己的短处，要理解长处与短处、发挥与回避的含义，从要学会灵活运用，善于变通的角度立意；宣扬别人的长处，回避别人的短处，可从鼓励、欣赏、赞美、心胸豁达等角度立意；善于学习使自己擅长的技能更长，避开自己的短处，可抓住善于学习、积极进取等角度立意。
第二，思路点拨。写作时，要打开写作思路。我们写作时只选择其中一种解释作为写作的主题或中心即可，切忌“合二为一”或者“三位一体”。文体方面，可写议论文或记叙文。写议论文，可以三层解释中的任一种为论题，论证这一意义的“扬长避短”在人生道路上的重要性。可以在文中列举游泳名将菲尔普斯、“羽泉”组合发挥各自长处成为明星、杨振宁由实验专攻理论最终提出“宇称不守恒”理论等名人的事例，充分论证观点。写记叙文，可叙述自己或他人发挥长处，回避短处，从而获得更大的成功的故事；或反映其他两层意思的故事，以契合材料的主旨之一。总之，围绕“扬长避短”的三层意思，任选其一来