山东省2023届高三生物一轮复习 第15讲 考点一 两对相对性状的遗传实验分析
展开第15讲 考点一 两对相对性状的遗传实验分析
自主预习
一、两对相对性状杂交实验的“假说—演绎”分析
1.观察现象,提出问题
2.分析问题,提出假说
(1)提出假说
①两对相对性状分别由两对遗传因子控制。
②F1在产生配子时,每对遗传因子 ,不同对的遗传因子可以 。
③F1产生的雌配子和雄配子各有4种: ,且数量比为1∶1∶1∶1。
④受精时,雌雄配子的结合是 的。
(2)遗传图解
(3)结果分析
3.演绎推理,检验假说
4.分析结果,得出结论
实验结果与演绎结果相符,假说成立,得出自由组合定律。
二、自由组合定律
1.细胞学基础
2.实质、发生时间及适用范围
(1)实质: 染色体上的 基因自由组合。
(2)时间: 。
(3)范围:① (填“真核”或“原核”)生物 (填“无性”或“有性”)生殖的 (填“细胞核”或“细胞质”)遗传。
②独立遗传的 的等位基因。
三、孟德尔获得成功的原因和遗传规律的再发现
1.孟德尔获得成功的原因
(1)材料:正确选用 作为实验材料。
(2)对象:对性状分析是由一对到多对,遵循由单因素到多因素的研究方法。
(3)结果处理:对实验结果进行 分析。
(4)方法:运用 这一科学方法。
2.遗传规律再发现
(1)1909年,丹麦生物学家约翰逊把“ ”叫作基因。
(2)因为孟德尔的杰出贡献,他被公认为“遗传学之父”。
四、自由组合定律的应用
1.指导 ,把优良性状组合在一起。
F1纯合子
2.为遗传病的 提供理论依据。分析两种或两种以上遗传病的传递规律,推测基因型和表型的比例及群体发病率。
预习自测
1.若F2中基因型为Yyrr的个体有120株,则基因型为yyrr的个体约为60株。 ( )
2.F2的9∶3∶3∶1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合。 ( )
3.自由组合定律是指F1产生的4种类型的精子和4种卵细胞可以自由组合。 ( )
4.自由组合定律的实质是等位基因分离的同时,非等位基因自由组合。 ( )
5.若双亲豌豆杂交后子代表型之比为1∶1∶1∶1,则两个亲本基因型一定为YyRr×yyrr。
核心素养
1.通过分析自由组合定律的实质,阐述生命的延续性,建立起进化与适应的观点。
2.基于两对相对性状的杂交实验,归纳与概括自由组合定律的本质。
问题探究
果蝇的灰身(B)对黑身(b)为显性;长翅(V)对残翅(v)为显性,这两对等位基因位于常染色体上。一对灰身残翅与黑身长翅的果蝇杂交,子代出现灰身长翅、灰身残翅、黑身长翅、黑身残翅,比例为1∶1∶1∶1。
(1)该实验结果能不能证明这两对等位基因位于两对同源染色体上,请说明理由。
(2)利用上述杂交实验的子代果蝇为材料设计两个不同的实验,要求这两个实验都能独立证明两对基因位于两对同源染色体上。请写出两个实验的杂交组合及子代表型的比例。
课堂检测
1.(2022山东济宁实验中学摸底)(不定项选择)下列有关孟德尔两对相对性状(豌豆的黄色与绿色、圆粒与皱粒)杂交实验的分析,错误的是( )
A.孟德尔对F1植株上收获的556粒种子进行统计,发现4种表型的数量比接近9∶3∶3∶1
B.基因型为YyRr的豌豆产生的YR卵细胞和YR精子的数量之比约为1∶1
C.基因型为YyRr的豌豆产生的雌、雄配子随机结合,体现了自由组合定律的实质
D.黄色与绿色、圆粒与皱粒的遗传都遵循分离定律,故这两对性状的遗传遵循自由组合定律
2.(2021安徽六安中学模拟)下列有关自由组合定律的叙述,正确的是( )
A.自由组合定律是孟德尔针对豌豆两对相对性状杂交实验结果及其解释直接归纳总结的,不适合多对相对性状
B.控制不同性状的基因的分离和组合是相互联系、相互影响的
C.在形成配子时,决定不同性状的基因的分离和组合是随机的,所以称为自由组合定律
D.在形成配子时,同源染色体上决定同一性状的基因彼此分离,非同源染色体上决定不同性状的基因自由组合
3.(2021山东青岛二中期中)如图表示孟德尔揭示两个遗传定律时所选用的豌豆植株体内相关基因控制的性状、显隐性及其在染色体上的分布。下列叙述正确的是( )
A.甲、乙、丙、丁都可以作为研究基因分离定律的材料
B.图丁个体自交后代中高茎中纯合子占1/4
C.图丙、丁所表示个体减数分裂时,可以揭示基因的自由组合定律的实质
D.图丙个体自交,子代表型比例为9∶3∶3∶1,属于假说—演绎的实验验证阶段
4.(2021河北衡水期中)某植物的高茎(B)对矮茎(b)为显性,花粉粒长形(D)对圆形(d)为显性,花粉粒非糯性(E)对花粉粒糯性(e)为显性,非糯性花粉遇碘液变蓝色,糯性花粉遇碘液呈棕色。现有品种甲(BBDDee)、乙(bbDDEE)、丙(BBddEE)和丁(bbddee),进行了如下两组实验:
杂交组合 | 亲本 | F1生殖细胞 |
组合一 | 甲×丁 | BDe∶Bde∶bDe∶bde=4∶1∶1∶4 |
组合二 | 丙×丁 | BdE∶Bde∶bdE∶bde=1∶1∶1∶1 |
下列分析合理的是( )
A.由组合一可知,基因B/b和基因D/d位于非同源染色体上
B.由组合二可知,基因E/e仅和基因B/b位于不同对同源染色体上
C.若仅用花粉鉴定法(检测F1花粉性状)即可验证基因自由组合定律,可选用的亲本组合有甲×丙、丙×丁
D.上述材料可用于验证基因自由组合定律的亲本组合共有4个
5.(2021湖北荆门期中)若某昆虫体色(黄色、褐色、黑色)由3对位于常染色体上的等位基因(A/a、B/b、D/d)决定,如下图为基因控制相关物质合成的途径,a基因、b基因、d基因没有相应的作用。
若用两个纯合黄色品种的昆虫作为亲本(其中之一基因型为aabbdd)进行杂交,F1均为黄色,F2中毛色表型出现了黄∶褐∶黑=52∶3∶9的数量比。据此回答下列问题。
(1)由题可知,基因A对基因B的表达有 (填“促进”或“抑制”)作用。
(2)为了验证控制体色的3对等位基因是否遵循自由组合定律,应选用 与双亲中基因型为 的个体杂交,若子一代的性状及性状分离比为 ,则控制体色的3对等位基因分别位于3对同源染色体上,遵循自由组合定律。
(3)F2中黄色昆虫有 种基因型。若让F2褐色个体自由交配,则子代性状及分离比为 。
最新高考生物一轮复习【讲通练透】 第19讲 遗传综合实验分析(讲通): 这是一份最新高考生物一轮复习【讲通练透】 第19讲 遗传综合实验分析(讲通),文件包含第19讲遗传综合实验分析讲义教师版docx、第19讲遗传综合实验分析讲义学生版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共23页, 欢迎下载使用。
高中考试生物特训练习含答案——两对相对性状遗传实验分析及相关结论: 这是一份高中考试生物特训练习含答案——两对相对性状遗传实验分析及相关结论,共7页。试卷主要包含了基础练等内容,欢迎下载使用。
新高考2024版高考生物一轮复习微专题小练习专练38两对相对性状的杂交实验: 这是一份新高考2024版高考生物一轮复习微专题小练习专练38两对相对性状的杂交实验,共3页。