小学语文人教部编版二年级下册18 太空生活趣事多第一课时教案设计

这是一份小学语文人教部编版二年级下册18 太空生活趣事多第一课时教案设计，共4页。教案主要包含了二自然段，认识14个生字等内容，欢迎下载使用。
《太空生活趣事多》教学设计教养：1、认识本课14个生字，会写8个字。2、有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气。3、初步了解一些太空生活的常识。教育：激发探索太空、了解新科技的兴趣。发展：培养朗读能力和想象能力。二、            教学重点：朗读感悟，识字和写字。三、            教学难点：了解在太空中睡觉、喝水、走路、洗澡都有趣的原因，即“失重”。四、            教学方法：朗读法、观察法、游戏法、小组合作交流等。五、            教学媒体：自制课件，课前收集的有关宇宙飞船、宇航员等资料和图片，生字卡片，自制小红旗等。六、            教学时间：两课时 第一课时一、            教学内容：初读课文，学习课文第一、二自然段，认识14个生字。二、            教学目标：1、认识本课14个生字。2、有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气。3、初步了解一些太空生活的常识，激发探索了解新科技的兴趣。三、            教学过程：（一）出示课件，激趣导入1、（示课件）：“神舟六号”发射升空的实况。师旁述：2005年10月12日9时整，神州六号宇宙飞船顺利起飞，我国宇航员费俊龙、聂海胜两位叔叔经过115个小时的太空飞行，结束环绕地球325万公里的太空之旅，终于在10月17日安全着陆。“神六”升空，不但象征着中国正在逐步实现航天强国之梦，同时亦标志着中国国力渐强，国运兴隆。全球华人都在为中国的太空人加油，为中国航天事业的辉煌成就感到自豪。2、过渡：好奇而勇敢的地球人为了解宇宙的奥秘，坐上宇宙飞船飞向太空。那么，宇航员在太空是怎样生活的？你们想知道吗？3、板书课题:太空生活趣事多（1）齐读课题（2）读了课题，你有什么话要说吗？（引导学生大胆质疑）（二）初读课文，整体感知。1、动画朗读课文，然后说说：课文讲了哪些有趣的事？2、自由朗读课文，边读边标出自然段的序号和圈出不认识的字，先自己试着读，看看和上下文能不能连起来，再看看课文下面的“树叶”中的拼音，检查自己读得对不对。（教师可将学生感到困难的字进行指导）3、检查识字情况。（1）（示课件）先是带拼音的词语——将拼音去掉——将不是生字的字去掉，只留下生字，让学生认读（可采用指名读、开火车读、小组读、男女生对读等多种形式认读。）（2）小组合作学习：   给每个小组发一个装有本课生字卡的大苹果，以小组为单位互相考查认读生字的情况。（3）游戏：评选“识字大王”：比比谁认的字又快又多，办法最好？①    先分小组练说②    集体评议③    评选和奖励“识字大王”（三）小组合作，自读自学。1、小组合作学习：以小组为单位，选择各自喜欢的“趣事”进行学习。①    先自由读各自喜欢的自然段。②    读后再向本组的同学介绍你喜欢这件事的原因。2、汇报交流：形式（一）：小组内选取代表在全班交流。（课件出示经过剪辑的课文相配的宇航员太空生活情况。）形式（二）：设置“太空知识擂台”：分攻守双方，就课文内容进行问答，要求响亮，讲空语言文明，胜者为擂主。 （四）指导朗读，感悟内容1、指导感情读课文（1）过渡：在宇宙飞船里的生活有趣吗？怎样才能读出趣味呢？（指导：那些有趣的地方，你得读新奇，速度要慢些，特别关键的词要重读，让别人一听就感到好奇。）（2）师范读——指名读（分自然段）——齐读2、过渡：太空生活为什么会发生这么有趣的事呢？文中有一句话说出了其中的奥秘，谁能找到？——“因为在宇宙飞船里，水失去了重量。”（教师讲解：这句话说明太空中的一种现象，叫失重。这是由于物体在太空中几乎没有地球的引力，几乎没有重量，显得轻飘飘的，所以会发生这些有趣的事。）（五）质疑：你在这节课中学到了什么？（六）总结：千百年来，人们一直有着“上天”的梦想；而今，这一梦想已经成为现实，“上天”不再是什么新奇的事情了。但是坐上宇宙飞船遨游太空时，睡觉得把自己绑在睡袋里；喝水时把杯子倒过来水却不会往下流，只能用吸管吸；走路轻飘飘的，必须穿带钩子的鞋子走在带网格的地板上；洗澡时喷头喷出的水总是飘浮在空中……这一切都是因为远离了地球，脱离了地球引力——失重了。同学们现在正处在张长身体、长知识的关键时期，国家的未来正等待着我们去开创和建设，因此，我们应努力做到好好学习，积极锻炼身体，为把祖国建设得更加繁荣、富强而奋斗！（七）堂上检测：1、完成课后练习：读读说说。2、把下面的句子补充完整。（口头训练）①在宇宙飞船里睡觉，宇航员必须                   ；②在宇宙飞船里喝水，宇航员必须                   ；③在宇宙飞船里走路，宇航员必须                   ；④在宇宙飞船里洗澡，宇航员必须                   。（八）拓展练习：以小组为单位互相交流各自课前收集的有关航天知识的资料。（九）布置作业：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、根据课文想象：假如自己坐上宇宙飞船遨游太空，会发生什么趣事？以》我在太空的一天》为题说一说。 板书设计：32、太空生活趣事多 宇航员（太空生活）