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高中生物人教版 (2019)必修1《分子与细胞》第2节 细胞的多样性和统一性图片课件ppt
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这是一份高中生物人教版 (2019)必修1《分子与细胞》第2节 细胞的多样性和统一性图片课件ppt,文件包含第2节细胞的多样性和统一性813ppt、使用高倍显微镜观察几种细胞视频mp4、如何使用显微镜mp4等3份课件配套教学资源,其中PPT共24页, 欢迎下载使用。
显微镜的使用方法和注意事项
看看右图中的四张照片,是否似曾相识?这些细胞都是你在初中生物实验课上观察过的。
讨论:1.图中共有几种细胞?它们的名称分别是什么有哪些共同的结构2.请举一两个例子,说说不同种类细胞的形态结构不同的原因。
2.如何使用显微镜(视频)
4.使用高倍镜的注意事项
①必须先用低倍物镜观察,找到要观察的物像,并将其移到视野中央,然后再换高倍物镜观察。(先低后高)②换用高倍物镜后,只能用细准焦螺旋来调焦。(只细不粗)③换用高倍镜后,若视野太暗,应先调节遮光器(换大光圈)或反光镜(可换用凹面反光镜)使视野明亮,再调节细准焦螺旋。
5.低倍镜和高倍镜的差别
目镜镜头越长,放大倍数越小
物镜镜头越长,放大倍数越大
显微镜成的像是上下左右颠倒的放大虚像
8.有关放大倍数的问题
放大的倍数=目镜倍数×物镜倍数放大的倍数是该物体的长度或宽度,而不是表面积或者体积
9.使用高倍显微镜观察几种细胞(视频)
1.当显微镜的目镜为10×,物镜为10×,在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞。若目镜不变,物镜换成40×时,则在视野中可看到这行细胞中的( )A.2个 B.4个 C.16个 D.32个
2.显微镜目镜为10×,物镜为×10时,视野被相连的64个分生组织细胞所充满,若物镜转换为×40后,则在视野中可检测到的分生组织细胞数为 ? ( )A.2个 B .4个 C.16个 D.32个
二、真核细胞和原核细胞
思考:上面的两个细胞的共同点有哪些?你能举出一两个例子,说说造成细胞不同的形态结构的原因吗?
是不是所有细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核这三个结构呢?观察下面的两幅图片:
原核生物与真核生物的分类依据:科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,把细胞分为真核细胞和原核细胞。
小技巧:凡是“菌”前面有“杆”“球”“螺旋”“弧”都是细菌。乳酸菌,醋酸菌,根瘤菌也是细菌。
藻蓝素和叶绿素——能进行光合作用
如:水体富营养化——水华状如发丝、呈黑蓝色——发菜
没有成形的细胞核,有拟核——环状DNA
原核细胞和真核细胞的比较
细胞在形态、大小、种类、结构等方面的差异体现了细胞的多样性。在形态上,细胞多种多样;在结构上,真核细胞具有以核膜为界限的细胞核,原核细胞没有成形的细胞核。
细胞呈现多样性的原因是遗传变异、生物进化以及细胞结构和功能分化的结果。同一个体的不同类型细胞具有多样性的原因是基因的选择性表达。
细胞的统一性主要体现在以下五个方面:
①结构方面:细胞都具有细胞膜、细胞质和核糖体等结构。②组成方面:组成细胞的元素和化合物的种类基本一致。③增殖方面:通过细胞分裂进行细胞的增殖。④能量方面:一般以ATP作为直接能源物质。⑤遗传方面:都以DNA作为遗传物质,且所有生物共用一套遗传密码。
真、原核细胞的判断方法
巧记常见的真、原核生物
(1)常见原核生物的“一、二、三”
(2)易与原核生物混淆的真核生物:
一(衣藻)团(藻)酵母(菌)发霉(菌)了
1、下列关于原核细胞与真核细胞的叙述,正确的是( )A.真核细胞中有DNA,原核细胞中无DNAB.真核细胞有细胞壁,原核细胞无细胞壁C.真核细胞中有染色体,原核细胞中无染色体D.真核细胞中有细胞器,原核细胞中无细胞器2、下列有关细胞多样性和统一性的叙述,正确的是( )。A.原核细胞结构比较简单,不具有多样性B.进行光合作用的细胞都具有叶绿体,体现了细胞的统一性C.原核细胞和真核细胞在形态和结构上都存在差异,体现了细胞的多样性D.原核细胞与真核细胞之间不具有统一性
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