花城版四年级下册歌曲《我爱中华》教学设计及反思

《我爱中华》教案

学情分析：

四年级学生学习态度积极，学生思维敏捷，接受能力较强，对于新事物有很强的兴趣，在音乐的歌曲演唱教学中能够积极主动地运用音乐歌唱方式来演唱，做到声情并茂，但对于音乐的信息量还不够，再分析歌曲与歌曲的表现设计的能力还略显不足.。

本册知识难度加深了，所以更应培养孩子的兴趣，激发学生学习音乐的爱好。我们通过学习认识到作为普通中小学的音乐教育，应以普及艺术教育为内容，把单纯的音乐扩展为音乐文化是素质教育的需要，因此，本教材的内容主要以审美为中心，以音乐文化为主线.。

教学目标：

1、通过练声，练音准，听音训练学生的内在能力，掌握正确的演唱方法。

2、副歌部分的二声部，学生能准确并声情并茂演唱。

3、学生通过欣赏美景图片感受祖国的地大物博，繁荣昌盛，产生民族自豪感。

体验回顾自信自豪的感觉：鼓号队自信的表现为学校争光。

教学重点：

自信自豪正确演唱《我爱中华》。

教学难点：

     二声部的音准

教具准备：

多媒体课件，钢琴，大小鼓，小号，三角铁，碰铃，木鱼。

教学课时：1课时

教学过程：

一：歌曲导入

1、   播放歌曲由宋祖英老师演唱的歌曲《爱我中华》。伴随律动听歌曲。

2、   师：这首歌曲描述了我国繁荣昌盛，和平统一，56个民族和谐的融合在一起。我们生活在这样一个和谐的大家庭里，是不是更应该热爱我们的祖国呢？下面我们来学习另外一首热爱祖国的歌曲《我爱中华》。

3、   重温附点四分音符。敲打带附点四分音符节奏。

4、   有感情地朗读歌词。

二：二声部训练

1、   演唱歌曲《我爱中华》一声部

2、   跟琴学习副歌二声部乐谱

3、   师弹学生唱歌词。

4、   分组配合试唱双声部。

5、   完整的合唱一次。

三：激发自信自豪的情感

1、   观看祖国美丽风景图片感受地大物博，繁荣昌盛的景象。为祖国的壮美而骄傲赞叹。

2、   鼓号队员演奏行进曲，体会为学校争光的自豪感。同时播放学生演出时的照片。

3、   声情并茂的完整演唱。

四：激发想象力，创造力。

1、   编创配乐节奏

2、   编创歌词

3、   编创舞蹈

五：小结

本课的学习使我们更加热爱自己的祖国，从身边的点滴做起：爱学校同学与老师，爱家人，爱植物动物与环境，让我们做一个充满爱与善良的人，我自信，我自豪。

六：课后作业

围绕爱，题材不限，做一件事情并记录下来。