终身会员
搜索
    上传资料 赚现金
    2023届高三一轮复习生物:新冠病毒课件
    立即下载
    加入资料篮
    2023届高三一轮复习生物:新冠病毒课件01
    2023届高三一轮复习生物:新冠病毒课件02
    2023届高三一轮复习生物:新冠病毒课件03
    2023届高三一轮复习生物:新冠病毒课件04
    2023届高三一轮复习生物:新冠病毒课件05
    2023届高三一轮复习生物:新冠病毒课件06
    2023届高三一轮复习生物:新冠病毒课件07
    2023届高三一轮复习生物:新冠病毒课件08
    还剩35页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    2023届高三一轮复习生物:新冠病毒课件

    展开
    这是一份2023届高三一轮复习生物:新冠病毒课件,共43页。PPT课件主要包含了RT-PCR,总结人脑的功能,珍惜生命敬畏自然等内容,欢迎下载使用。

    判断病毒是DNA病毒还是RNA病毒的常用实验方法
    思路:分别先用放射性T和放射性U培养宿主细胞,再用病毒分别侵染培养出来的宿主细胞,检测病毒的放射性。
    1.病毒的遗传信息的传递:RNA病毒的研究对克里克提出的中心法则进行了补充。RNA病毒常见的中心法则如下:(1) ,例如烟草花叶病毒;(2) ,例如HIV。
    补充: 病毒的遗传信息传递规律及变异
    2.变异:可遗传变异的来源一般为基因突变。由于RNA一般为单链,结构不稳定,单链的RNA病毒容易发生变异。
    新型冠状病毒肺炎(COVID-2019)的病原体SARS-CV-2依靠囊膜上的刺突蛋白(S蛋白)以人类细胞膜上的血管紧张素转换酶2(ACE2)作为侵入的受体。ACE2蛋白广泛分布在人体内皮细胞膜上,因此SARS-CV-2可以入侵肺泡细胞、肾细胞、生殖道细胞等内皮细胞。虽然入侵的细胞广泛,但是严重的炎症反应主要出现在肺部,故引发新型冠状病毒肺炎。
    问1:新冠病毒是如何入侵细胞?
    (1)据图可知,冠状病毒入侵细胞的方式为?为什么?体现细胞膜的什么特点?
    胞吞;新冠病毒外有包膜;细胞膜的流动性
    (3)肺组织成为新型冠状病毒的主要入侵对象的原因?
    (4)目前各国科学家通过研究药物来抑制新冠病毒的感染,据图说明药物的作用机理?
    抑制S蛋白与ACE2受体结合
    冠状病毒入侵靶细胞示意图
    例:新冠病毒进入细胞的第一步,即通过S蛋白与细胞膜上的ACE2受体结合。
    肺组织中ACE2较多,且与外界直接接触
    (2)冠状病毒和细胞膜上的结合位点ACE2结合体现了细胞膜具有 的功能。
    (1)病毒S蛋白与ACE2受体识别和结合,病毒进入细胞;(2)溶酶体含 ,可帮助病毒溶解囊膜和结构蛋白;(3)病毒再将RNA释放,利用宿主细胞的核糖体首先 出RNA依赖的RNA聚合酶;(4)病毒利用 酶大量复制病毒的遗传物质;同时大量翻译结构蛋白;(5)在高尔基体将病毒的遗传物质和结构蛋白组装成新的病毒;(6)新病毒利用宿主细胞的膜泡运输系统,通过 释放出去,完成整个生活史。
    新冠病毒的侵染过程,分为以下6步:
    RNA依赖的RNA聚合酶 /RNA复制
    问2:病毒入侵细胞后,是如何增殖的?
    吸附→注入→脱壳→合成→组装→释放
    1)写出两种病毒的遗传信息流动方向为:(请用符号和文字描述)。2)新冠病毒在产生子代RNA时需在宿主细胞内至少复制_____次,才能得到子代 RNA分子。3)从RNA复制病毒增殖过程可以知道RNA作为病毒的遗传物质,具有的特点有________________________________________________________ (至少写出两点)。
    能自我复制;能指导蛋白质的合成;能在宿主细胞稳定存在
    例1.新型冠状病毒感染的肺炎是一种急性感染性肺炎,其病原体为2019新型冠状病毒(SARS-CV2 注:国际病毒分类委员会命名),属于单股正链RNA病毒。下列相关叙述正确的是( )A.人体的细胞能为SARS-CV2的繁殖提供模扳、原料和能量等B.SARS-CV2病毒侵入人体后,在内环境中不会发生增殖C.该病毒在人体细胞的核糖体上合成多肽链需要RNA聚合酶的催化D.患者在感染初期须用抗生素进行治疗以阻止SARS-CV2病毒的扩散
    例2.2019新型冠状病毒,即“2019-nCV”,为有包膜病毒。颗粒呈圆形或椭圆形,直径50~200 mm。颗粒表面有棒状突起,使病毒表面看起来形如花冠,故而得名。2019-nCV基因组长度为29.8Kb,为单股正链RNA,其5'端为甲基化帽子,3'端有多聚腺苷酸(PlyA)结构,可直接作为翻译模板,其基因组特征与哺乳动物相似。此病毒已在世界感染多人。(1)请参照中心法则,写出新型冠状病毒的遗传信息的传递途径____________________。(2)人感染新型肺炎冠状病毒后,经常出现发热症状,原因之一是淋巴因子刺激了下丘脑中的_____________中枢,使有关腺体分泌的_______激素和肾上腺素的量增加,从而使产热增加。(3)感冒发热饮水较多后血浆渗透压下降,会刺激下丘脑中的______________兴奋进而导致尿量增加,利于毒素排出体外。(4)科研工作者正努力研制预防新冠肺炎疫苗,从免疫学角度讲,疫苗相当于__________。将疫苗注射人体后会进入血液循环,病毒选择性的入侵肺部细胞,说明它能够__________并结合肺部细胞表面受体,从而寄生在宿主细胞中,_____________能识别被寄生的宿主细胞,并与之密切接触,使其裂解死亡;新型冠状病毒被释放出来,而后被_______(填“细胞”或“体液”)免疫产生的抗体所凝集,使之失去感染能力,最后被吞噬细胞吞噬消化。
    (5)新冠肺炎是一种___________(填“遗传病”或“传染病”),请说出预防该种疾病的两种有效措施:①______________________________;②_________________________。(6)通过研究科学家推测新型冠状病毒的原始宿主可能是蝙蝠。蝙蝠是多种人畜共患病毒的天然宿主,由于它有特殊的免疫系统“随时戒备”、“调控得当”,才有效遏制了病毒在体内泛滥,也成功避免了在对抗病毒过程中的伤害。既然蝙蝠携带那么多病毒,那么危险,是否应该大量消灭蝙蝠以确保人类的安全呢?请从生物学的角度解释一下原因?_________________________________________________________。
    不能,①首先有它的生态价值;②其次是它的科学价值;③另外还有经济价值。
    (1)新冠肺炎病毒进入人体内后,首先由           组成的防线会发挥防御作用,与特异性免疫相比,这种免疫类型的主要特点是  (答出两条)。 (2)被病毒侵染的肺泡细胞,称为     ,人体内的     细胞会与该细胞密切接触使其裂解死亡,释放病毒。 (3)病毒侵入人体后,会激活免疫细胞释放细胞因子,该物质会刺激     体温调节中枢,导致机体“体温调定点”上升,使人的体温上升。体温上升,一方面,有利于 ,另一方面,体温持续偏高严重影响了 的活性,从而影响了人体的正常代谢。
    吞噬细胞和体液中杀菌物质
    生来就有,不针对某一类特定病原体,而是对多种病原体都有一定的防御作用
    机体快速清除病毒,以维持机体的稳态
    问3:人体的免疫系统如何清除病毒的?
    二、新冠病毒引发的症状机理
    新型冠状病毒侵入正常人体后会引起机体发热,发热过程分为体温上升期、高温持续期和体温下降期。下图为体温上升期机体体温调节过程示意图,其中体温调定点是为调节体温于恒定状态,下丘脑体温调节中枢预设的一个温度值,正常生理状态下为37 ℃。
    发热原因:病毒刺激机体细胞产生的致热性淋巴因子作用于下丘脑,导致体温调定点上调至38.5 ℃,机体随即增加产热、减少散热,从而使体温升高导致发热。
    研究表明新冠病毒可以攻击人体肺泡细胞引发肺炎,重症患者会出现呼吸困难、低氧血症、酸中毒等症状,表现出呼吸急促;并检测到肺组织间隙和肺泡渗出液中有蛋白质、红细胞等成分从而导致肺水肿。呼吸急促原因:新冠病毒攻击人体肺泡细胞,导致肺组织受损,体内血氧量减少,CO2未能及时排出导致浓度增加,呼吸中枢活动加强,从而引起呼吸急促。肺水肿原因:因为炎症导致肺泡细胞膜的通透性加大,肺泡内的蛋白质、红细胞等成分进入组织间隙,导致组织液的渗透压升高,肺部组织液增加,出现肺水肿。
    (1)检测病原体抗原。制备单克隆抗体,利用 技术。若出现杂交带,则说明已经感染相应的病原体。(2)检测体液中相应的抗体。与上述相反,利用一定方法获得的 与待检病人的体液做抗原—抗体杂交。(3)检测病原体的核酸。提取冠状病毒的RNA,进行RT-PCR,即逆转录后再进行PCR,再用荧光探针实时检测扩增产物。这种检测方法的原理是 。这种方法很灵敏,也能够很好地定量。
    问:如果某人的抗体检测呈阴性,他______________(“有可能”或“不可能”)感染了新型冠状病毒,理由是_______________________。
    人体的免疫系统接受抗原刺激后,需要一段时间才能产生达到检测数量的抗体。不同个体的免疫力存在差异,有些个体在同样时间内产生抗体数量少
    本检测的不足是:在感染之初,病原体抗原含量也较低,不容易被检测到。
    本检测的不足是:机体感染病原体后产生抗体需要一定的时间,并且抗体的产生要达到一定量时,才能被检测出来,容易出现假阴性。
    :即逆转录PCR,是将RNA的反转录(RT)和cDNA的聚合酶链式扩增(PCR)相结合的技术。首先经反转录酶的作用从RNA合成 cDNA,再以cDNA为模板,扩增合成目的片段。
    荧光RT(逆转录)-PCR法 :指在PCR反应中加入荧光基团,通过连续监测荧光信号出现的先后顺序以及信号强弱的变化,即时分析目的基因的初始量,该技术的发明实现了PCR从定性到定量的飞跃。
    荧光RT(逆转录)-PCR法:PCR扩增时在加入一对引物的同时加入一个特异性的荧光探针,该探针为一寡核苷酸,两端分别标记一个报告荧光基团和一个淬灭荧光基团。探针完整时,报告基团发射的荧光信号被淬灭基团吸收;DNA模板变性后, 探针结合在DNA一条单链上;子链延伸时,Taq酶沿模板利用酶的外切酶活性将探针酶切降解,使报告荧光基团和淬灭荧光基团分离,从而荧光监测系统可接收到荧光信号,每扩增一条DNA链,就有一个荧光分子产生。
    思考:荧光RT-PCR法进行核酸检测的原理?
    RNA逆转录为单链cDNA,对cDNA进行PCR扩增,若检测出荧光信号增强,则说明感染了新冠病毒。
    问4:新型冠状病毒的预防措施
    1.武汉紧急封城措施2.修建火神山、雷神山医院3.抢建方舱医院,收治轻症患者
    1.研发疫苗2.锻炼身体
    1.居家隔离2.戴口罩、手套(防护服、护目镜)3.用紫外线、高温、75%酒精、84消毒液消毒4.勤洗手
    使病毒核酸结构被破坏使病毒蛋白质变性失活
    防止病毒突破人体的第一道防线
    种间关系:寄生(必三P73)种群增长的J型曲线(必三P66)非特异性免疫(必三P36)蛋白质变性(必一P23)生物学原理:结构决定功能免疫预防(必三P37-38)
    抗原:能够引起特异性免疫的反应的物质二次免疫(记忆细胞能迅速增殖分化成浆细胞,浆细胞快速产生大量的抗体)
    三、新冠病毒的免疫预防
    简单来说,疫苗的工作原理是通过注射载体或失活病毒,触发人体免疫反应并产生大量抗体,从而达成对特定疾病提前免疫的效果。
    疫苗的主要成分是灭活病毒或者携带病毒特征的载体。
    1.灭活的疫苗--体液免疫原理:用杀灭的病毒(或细菌)刺激人体产生抗体。优点:制备方法简单,只保留了抗原性,不能在体内繁殖,比较安全。缺点:免疫应答比较弱,一般只会引起体液免疫,不会引起细胞免疫。病毒的蛋白质外壳容易在人体内被降解,所以通常需要接种多次
    目前市面上可用的灭活疫苗最主要的就是流感灭活疫苗;其次还有乙型脑炎灭活疫苗、甲型肝炎灭活疫苗、狂犬病疫苗、霍乱疫苗等,可以说使用范围非常广泛了。
    例1.我国研发的新冠疫苗(灭活病毒疫苗)在抗疫中发挥着重要作用,请回答下列有关问题:(1)灭活病毒疫苗是病毒经人工培养,再用物理或化学方法将其杀灭制成。灭活的病毒失去了感染力和致病性,但仍保留有_____。因此,可作为疫苗激发机体的免疫力。(2)此次灭活病毒疫苗至少需要接种2次,其目的是______;接种新冠疫苗虽然具有一定的防护期,但不能获得终身免疫,其原因是______。(3)研究发现,在新冠肺炎患者体内发现有多种针对新冠病毒的抗体,试分析其原因:______。(4)灭活病毒疫苗主要激发体液免疫,对于细胞免疫的激活较弱,原因是灭活的病毒失去感染的能力,无法进入正常的细胞中,没有______的存在,也就无法激活细胞免疫。
    刺激机体产生更多数量的抗体和记忆细胞
    抗体和记忆细胞具有一定的寿命,并且新冠病毒易发生突变
    新冠病毒含有多种蛋白质(抗原),从而激发人体产生多种抗体
    2 .核酸疫苗(基因疫苗)--体液免疫和细胞免疫
    原理:将S蛋白的基因(mRNA或DNA )直接注入人体内,利用人体细胞产生S蛋白,刺激人体产生抗体
    ① mRNA疫苗:能不断的表达抗原蛋白质,免疫效果好,研发快速,相对简单;节省细胞培养,扩增的时间,大大提高疫苗产能。
    缺点:mRNA本身不稳定在环境中易降解,疫苗制剤需要独特的包裹技术将其稳定递送到机体内;运输和储藏时可能需要非常严格且低的温度条件,这是一个很大的挑战。
    ② DNA疫苗:在细胞中能稳定表达抗原蛋白质,能扩大抗原的免疫性,甚至诱生杀伤性的T细胞,清楚病毒感染细胞和肿瘤细胞;可与其它免疫因子联合使用。缺点:需要进入细胞核中表达,难度大,可能会引起基因突变或者细胞癌变
    例2.2020年11 月,美国辉瑞公司针对新冠病毒的mRNA疫苗研发成功引起了全世界的广泛关注,这是人类mRNA疫苗研发成功的首例,有人推测未来将逐渐淘汰传统的灭活疫苗。该疫苗在使用时前后需注射两剂。关于mRNA疫苗的说法,推测合理的是(  )A.该mRNA进入人体的内环境后直接作为抗原激活入体的免疫系统B.该mRNA疫苗两剂一次注射与前后间隔一段时间注射区别不大C.注射mRNA疫苗后产生的抗体长期存在体内从而使人得到保护D.该mRNA需在人体细胞中翻译出蛋白质后才能发挥出疫苗的作用
    3.重组疫苗(腺病毒载体疫苗)--体液免疫、细胞免疫原理:是指把新冠病毒的基因序列放入特定的无害病毒(作为载体),注射入体内后该病毒会表达出S蛋白——这种蛋白被免疫系统识别后会引发免疫反应,建立免疫记忆。
    优点:技术相对成熟,研发进程快;安全性比较高;生产成本低,产能高;储存条件方便灵活,时间长;免疫效应比较强。
    缺点:该疫苗以5型腺病毒作载体,但绝大多数人成长过程中曾感染过5 型腺病毒,体内可能存在能中和腺病毒载体的抗体,从而可能攻击载体.,降低疫苗效果。
    例3.2020年5月22日,在世界权威医学期刊《柳叶刀》杂志在线刊登了中国陈薇团队研发的重组腺病毒疫苗I期人体(108位志愿者)试验临床数据结果:安全、能诱导免疫反应。重组腺病毒疫苗是一种重组的基因工程产品,用不会使人体致病的腺病毒作为载体,把克隆出来的编码新冠病毒S蛋白(介导新冠病毒感染细胞的成分)基因装入载体腺病毒,注入人体,进入人体细胞,表达出S蛋白,刺激人体产生针对新冠病毒的免疫应答。相关叙述错误的是( )A.重组腺病毒疫苗包括S蛋白基因、启动子、终止子和标记基因等B.重组腺病毒疫苗能使人体产生体液免疫和细胞免疫C.重组腺病毒疫苗引发的体液免疫中有吞噬细胞、T细胞的参与D.重组腺病毒疫苗引起免疫反应后相应淋巴细胞增多,细胞周期将变长
    4.减毒活疫苗--体液免疫、细胞免疫 原理:是指使病毒发生变异,从而获得毒性减弱或无毒性的病原体变异株——注入接种者体内,从而使人体产生免疫反应,获得免疫保护。优点:能在体内繁殖,有抗原性,免疫应答效应强,一般对健康没有影响。缺点:活疫苗保存和运输的条件苛刻(需要低温保存,做好防护)减毒过程中基因突变具有不定向性,可能会产生毒性更强的变异。
    目前市面上的减毒活疫苗,包括麻疹、风疹、水痘等。
    例4.全球首个鼻喷新冠肺炎疫苗已获准临床试验,该疫苗是在流感病毒载体上,插入新冠病毒基因片段,制成活病毒载体疫苗,模拟呼吸道病毒天然感染途径,激活局部免疫应答和全身性免疫应答,从而发挥保护作用。下列相关叙述错误的是( )A.疫苗制备过程中,对流感病毒进行改造利用的原理是基因突变B.从接种方式来看,该疫苗的优点是通过鼻喷接种,无针、无痛C.该疫苗需侵入人体细胞中经基因表达后才能发挥作用D.该疫苗可通过激活淋巴细胞,产生细胞免疫和体液免疫
    5.重组亚单位疫苗(重组蛋白疫苗)--体液免疫原理:通过基因工程的方法,在体外制备纯化的病毒S蛋白,注入体内被免疫系统识别,从而引发免疫反应。。
    优点:安全性高——由于疫苗只有病原体的抗原蛋白,所以不存在感染风险;产能大,非常适合大规模生产;稳定性非常高。
    缺点:由于该疫苗只用病原体的一部分蛋白作为抗原,因此免疫性较弱。
    例5.某研究小组研制重组蛋白疫苗的简要操作流程如下。请分析回答:(1)疫苗研制实验步骤②构建重组表达载体A和重组表达载体B必须使用DNA连接酶,该酶的作用是 。若不进行步骤②而将S蛋白基因直接导入大肠杆菌,一般情况下,不能得到表达的S蛋白,其原因是 。(2)为了检验步骤⑥所表达的S蛋白是否具有病毒S蛋白的抗原特性,可进行相关实验检测,实验思路是 。
    将限制性核酸内切酶切割的载体和S蛋白基因连接起来
    S蛋白基因在大肠杆菌中不能稳定存在和复制,也不能转录和翻译
    用⑥所表达的S蛋白与新冠肺炎康复病人血清进行抗原—抗体特异性反应实验
    (3)注射疫苗是预防新冠肺炎的有效途径,但是并不意味着接种过新冠疫苗的人将来不会成为新冠肺炎患者,可能的原因有 。
    新冠病毒发生变异,使原来的疫苗失去作用;相应的抗体和记忆细胞在体内存活时间有限
    四、其他常见疾病及健康
    1.抑郁症的发生与神经细胞间5-羟色胺(5-HT)等物质的含量降低有关,5-羟色胺是一种能帮助我们心情愉快的物质,其发挥作用后被重吸收至突触小体或被氧化酶氧化。有研究表明,抑郁症患者脑部的病变部位主要集中在大脑海马区,表现为海马区神经元萎缩、凋亡。SSRI是目前应用最广的一类新型抗抑郁药。
    1)研究发现,突触小体会摄取部分已经分泌出去的5-羟色胺,据图分析,抗抑郁药SSRI的作用机理是:
    SSRI可以与突触前膜的5-羟色胺转运载体结合,进而提高突触间隙内的5-羟色胺浓度,改善抑郁症状
    2)除使用药物SSRI治疗外,根据题中提供的有关信息,请再写出一种治疗抑郁症的思路:
    通过药物抑制突触间隙中(5-羟色胺)氧化酶活性,增加5-羟色胺浓度
    ①感知外部世界,产生感觉。②控制机体的反射活动。③具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。
    语言功能:是人脑特有的高级功能。大脑皮层与语言功能有关的特定区域称为言语区。 可分为W区、S区、H区、R区、V区。学习和记忆:涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成。短期记忆:主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关,尤其是与大脑皮层海马区有关长期记忆:与新突触的建立有关。
    3)近年来脑影像学技术提供抑郁症形态学改变临床依据,发现抑郁症患者海马区体积减少,由此推测抑郁症患者的____________ 记忆能力下降。
    4)很多抑郁症患者都出现生物节律紊乱的现象,在脑中与生物节律的控制有关的是___________。睡眠障碍是抑郁症状群的重要组成部分,不健康的作息——熬夜不仅会破坏生物的昼夜节律,还会影响正常的免疫功能,所以我们需要健康的作息。
    2、可卡因是一种兴奋剂,也是一种毒品,它会影响大脑中与愉悦传递有关的神经元,这些神经元利用“多巴胺”来传递愉悦感。下图为毒品可卡因对人脑部突触间神经冲动的传递干扰示意图,据图回答问题:
    (1)多巴胺是一种 ,正常情况下储存在____________,以____________方式释放,起作用后会____________ 。(2)由图可知可卡因的作用机理是__________ ___ ,导致突触间隙中多巴胺含量______,从而增强并延长对脑的刺激,产生“快感”。吸毒“瘾君子”未吸食毒品时,精神萎靡,四肢无力,体内 (激素)的含量减少。
    甲状腺激素(和肾上腺素)
    与多巴胺转运体结合,阻止了多巴胺回收进入突触前膜
    被突触前膜的多巴胺运载体从突触间隙回收
    (3)经常吸食可卡因,会对机体正常的神经活动受影响,并使人上瘾。据图可知其原因是 。同时为获得同等愉悦感,需不断 吸食毒品的剂量。长期大量使用可卡因后突然停药,可出现抑郁、失望、疲惫、失眠、厌食等症状。
    长期吸食可卡因会导致突触后膜上受体蛋白数量减少,机体正常的神经活动受到影响,需持续服用可卡因来维持神经元的活动,形成恶性循环。
    3、侏儒症患者的症状是生长迟缓,身材矮小,病因是患者幼年时生长激素分泌不足。在侏儒症患者成年时给他们注射生长激素,他们的症状 (能/不能)缓解,分析原因: 。有的青少年觉得自己长得不够高,想去注射生长激素。你赞同这种想法吗?说出你的理由。
    生长激素促进身高生长主要在儿童期和青少年时期,成年人骨干和骨端之间的软骨组织已经生成骨组织,骨不再长长,此后注射生长激素对长高已无作用。
    不赞同。人的身高生长受多种因素影响,如遗传、营养、运动和激素调节等。 青少年身高不理想的原因,需通过医院医生严格全面检查和分析才能确 定,是否需要注射生长激素治疗应听从医生的建议。
    4、甲状腺癌患者切除甲状腺后,其下丘脑分泌的TRH还有作用吗?其垂体分泌的TSH呢?为什么这样的患者要终生服用甲状腺激素类药物?
    还有作用,因为TRH的靶器官是垂体,而不是甲状腺;因失去了甲状腺激素对垂体分泌TSH的抑制作用,TSH水平会升高;甲状腺激素对机体代谢和生长发育等具有重要的调节作用,故切除甲状腺后需要终生服用甲状腺激素类药物。
    【练】新型冠状病毒是蛋白包裹的单链正链RNA病毒,通过S﹣蛋白与人ACE2互作的分子机制,来感染人的呼吸道上皮细胞。图1为新型冠状病毒结构示意图,图2表示病毒侵染宿主细胞的增殖过程。请据图分析回答问题:
    (1)新型冠状病毒在结构组成上与噬菌体的主要区别是___________,组成新型冠状病毒核酸的碱基共有_____种。(2)图2中,RDRP的作用是参与过程③④,推测它最可能是___________酶。(3)抑制逆转录酶的药物_______(填“能”或“不能”)治疗该病,由此提出一种类似的治疗思路:_______________。(4)分析图2可知,可与病毒+RNA发生碱基互补配对的核酸是____________。
    例 2(2013年天津卷)肠道病毒EV71为单股正链(+RNA)病毒,是引起手足口病的主要病原体之一。下面为该病毒在宿主细胞肠道内增殖的示意图。据图回答问题: (1)图中物质M的合成场所是___________。催化①、②过程的物质N是___________。 (2)假定病毒基因组+RNA含有7500个碱基,其中A和U占碱基总数的40%。病毒基因组+RNA为模板合成一条子代+RNA的过程共需要碱基G和C__________个。
    模板:+RNA中G+C 4500
    -RNA中C+G 4500
    +RNA中G+C 4500
    相关课件

    2023届高三三轮冲刺生物:新冠病毒疫苗的研发与接种课件: 这是一份2023届高三三轮冲刺生物:新冠病毒疫苗的研发与接种课件,共26页。PPT课件主要包含了疫苗的研发与种类,疫苗作用原理,新冠疫苗的种类,疫苗安全性,安全性和有效性,疫苗制备原理,推荐免疫程序,接种剂次和间隔,序贯等其他事项,迟种补种及加强免疫等内容,欢迎下载使用。

    2023届高三生物复习课件高考热点-新冠病毒的检测专题复习: 这是一份2023届高三生物复习课件高考热点-新冠病毒的检测专题复习,共18页。PPT课件主要包含了新型冠状病毒检测,刺突糖蛋白,核衣壳蛋白,包膜蛋白,病毒的结构,新型冠状病毒核酸检测,蛋白质变性剂,RNA酶抑制剂,杀菌抑菌剂,酚红指示剂等内容,欢迎下载使用。

    2023届高三生物复习课件01 病毒专题+组成细胞的分子: 这是一份2023届高三生物复习课件01 病毒专题+组成细胞的分子,共27页。PPT课件主要包含了RNA+,双抗体夹心法,酶标二抗,提示RNA,种子萌发知识落实回扣,水知识落实回扣,脂质知识落实回扣,病毒的结构,免疫1疫苗等内容,欢迎下载使用。

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        使用学贝下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        返回
        顶部
        Baidu
        map