高中生物沪科版（2020）必修1第2节 实验探究是学习生物学的重要途径图文ppt课件

这是一份高中生物沪科版（2020）必修1第2节 实验探究是学习生物学的重要途径图文ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了我做过的生物学实验，生产或生活实践，提出问题，作出假设，设计方案，实施方案，获取数据分析数据，得出结论，解答问题，新的问题等内容，欢迎下载使用。

说出生物学实验探究活动的基本步骤。
学会使用高倍镜观察细胞
尝试运用比较和归纳等方法,以文、图、表等方式说明实验结果
任务一：请回顾你做过的生物学实验，并按下表进行汇总。
思考与讨论：1. 对于做过的实验， 表格中的几项内容你是否都能填写完成？ 为什么？2. 与小组同学交流，将表格信息进一步完善。3. 从做过的实验中，你能归纳出生物学实验有哪些基本步骤和要求？
实验探究需要合理的思路和方法
1.实验探究的基本步骤
2.探究NaCl含量对小麦幼苗生长的影响
土壤盐碱化，又称土壤盐渍化，是土壤盐化和碱化的总称，它主要发生在干旱、半干旱和半湿润地区。土壤盐碱化影响农作物的生长，找出其中的影响因素就可以进行相应改善以提高产量。 NaCl含量、 pH等因素可能会对农作物生长有影响。
盐碱化的土壤中， NaCl 含量对农作物的生长有怎样的影响？
土壤中的 NaCl含量高会抑制农作物的生长。
任务二：阅读第10页实验步骤相关内容，思考下列问题：1.为什么选择相同处理后萌发的小麦种子，并随机分成大致相同的3组？2.在培养过程中，为什么要保证各组的光照和温度等条件恒定一致？3.三个不同浓度的NaCl溶液的组别之间是什么关系？
探究性实验遵循的原则：单一变量，无关变量保持相同且适宜； 设置对照组
在一定浓度范围内， NaCl 浓度越高对小麦幼苗生长的抑制效应越大，假设成立。
实验探究需要熟练的技能
用高倍镜观察动植物细胞
1.显微镜各部分的功能
2.使用高倍镜的方法步骤
取镜和安装，低倍镜对光。放片镜筒降，缓升细观赏。像移到中间，转高倍要增亮。细看再绘图，整理后归箱。
目镜越长放大倍数越小，物镜越长放大倍数越大
（1）放大倍数＝目镜放大倍数×物镜放大倍数（2）显微镜放大的长度或宽度，而不是面积。（3）放大倍数越大，视野中细胞数目越少（4）移像：在哪个方向看到就向哪个方向移到
图1-10 高倍镜下的人血涂片（40×）