小学数学人教版六年级上册1 倒数的认识教案

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授课教师 上课时间 第（ ）次课共（ ）次课课时：  3 课时教学课题 人教版数学+六年级+第二章+分数除法的意义和计算方法教学目标  知识目标：认识倒数，理解分数除法的意义以及计算方法能力目标：通过认识倒数，增加数感和理解题目的能力情感态度价值观：提高对数学学习兴趣，将数学生活化    教学重点/难点  重点：认识倒数，理解分数意义难点：分数的计算      知识典例（注意咯，下面可是黄金部分！）                                    （一）分数除法的意义知识梳理整数除法的意义：已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。例题精讲例1  看例题一：怎样改成除法算式？  想想分数除法的意义？【方法技巧】分数除法的意义与整数除法的意义相同，都是已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。巩固训练根据乘法算式写出两道除法算式。 （     ）÷（     ）=（     ）   ×5=      （     ）÷（     ）=（     ）                                （     ）÷（     ）=（     ）   ×=                                                   （     ）÷（     ）=（     ）                   （二）分数除法的计算方法知识梳理除以一个数（0除外），等于乘以这个数的倒数。1、被除数÷除数=被除数×除数的倒数。例 3÷3= × =1；3÷ =3× =5
2、除法转化成乘法时，被除数一定不能变，“÷”变成“×”，除数变成它的倒数。
3、分数除法算式中出现小数、带分数时要先化成分数、假分数再计算。例题精讲例1： ÷2等于多少呢？想一想，你能想出几种方法？例2：4÷等于多少？你能想出几种计算方法？    例3：小刚小时走了千米，他1小时走多少千米？  【方法技巧】一个数除以分数可分四个步骤计算：（1）被除数不变。    （2）除号变乘号   （3）除数变倒数。 （4）按分数乘法法则计算。巩固训练1、判断（1）÷7=×7……   （     ）           （2）÷5=……   （     ）（3）……（  　）　　      （4）24÷…（　   ）（5） ……（　） 2、填空4÷=4○（       ）                            6÷=（        ）○15÷（         ）=15○                      （      ）÷=10○（     ）  3、一辆小车行90千米耗油升。(1) 平均行1千米耗油多少升？     (2) 行20千米耗油多少升？        （一日悟一理，日久而成学）  一、方法小结:  二、本节课我做的比较好的地方是：  三、我需要努力的地方是：