高中生物人教版 (2019)必修1《分子与细胞》第1节 细胞的增殖第一课时复习练习题

这是一份高中生物人教版 (2019)必修1《分子与细胞》第1节 细胞的增殖第一课时复习练习题，共4页。试卷主要包含了1细胞的增殖，细胞生长和增殖的周期性，真核细胞有丝分裂过程，认识细胞核、染色体，有丝分裂的过程，动植物细胞有丝分裂的异同等内容，欢迎下载使用。
6.1细胞的增殖（第一课时）教学设计课题 6.1细胞的增殖单元必修1学科生物年级高中教材分析此节内容是在学生学习了细胞生命系统的物质组成、结构和功能之后，进一步认识细胞这个系统的产生过程，因此本节的学习需要前面内容作为基础。同时，有丝分裂作为细胞分裂的一种基本方式，对于学生以后学习减数分裂过程和遗传定律打好坚定基础。由于本节内容之重要性和繁琐性，将把本节内容分成2个课时讲解教学目标及核心素养生命观念：认同生物体是通过细胞分裂生长、发育、繁殖的科学思维：细胞通过细胞分裂增加细胞数量科学探究：分析细胞的分裂过程社会责任：珍惜生命，尊重生命重点1.细胞生长和增殖的周期性2.真核细胞有丝分裂过程难点1.遗传物质的倍增和平均分配2.真核细胞有丝分裂过程中染色体行为和数目的变化及DNA数量的变化 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课 我们知道生命开始于一个受精卵，但一个成年人大约由十的十四次方个细胞构成。一个受精卵怎么才能形成这么多的细胞呢？答:通过细胞分裂。 创设情境激发学生学习兴趣。讲授新课  1.细胞增殖的概念和增殖方式的分类细胞分裂是一个行为，细胞通过细胞分裂增加细胞数量的过程叫细胞增殖。通过这个例子显而易见可知细胞增殖的意义对于多细胞生物来说是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础；对于单细胞生物，细胞增殖则产生新个体。细胞可通过无丝分裂、有丝分裂、减数分裂进行增殖。   2.有丝分裂中细胞周期的概念通过图列表示细胞周期与细胞间期、分裂期的概念。      课堂练习两题：以下哪个过程可表示细胞周期？            归纳总结有关细胞周期概念注意点，加以解释。 3.认识细胞核、染色体复习细胞核、染色体结构，用图加以解释新概念——染色单体。       4.有丝分裂的过程让学生带着问题：有丝分裂的过程各有什么特点？试着按点总结。注意是植物和动物细胞有丝分裂的共同特征。（1）分裂间期：提问学生细胞分裂间期的变化特点，PPT分点总结，板书间期分裂特点记忆口诀（复制合成暗准备）。根据其特点推出分裂间期的作用是为分裂期做物质准备。间期又可具体分为G1期、S期、G2期，通过该时期的特点，思考问题：此时比较活跃的细胞器有哪些？（2）分裂期：可分为前期、中期、后期、末期。①分裂前期：提问学生细胞分裂前期的变化特点，PPT分点总结，板书间期分裂特点记忆口诀（膜仁消失显两体）。②分裂中期：提问学生细胞分裂中期的变化特点，PPT分点总结，板书间期分裂特点记忆口诀（形定数晰赤道齐）。③分裂后期：提问学生细胞分裂后期的变化特点，PPT分点总结，板书间期分裂特点记忆口诀（点裂数加均两极）。④分裂末期：提问学生细胞分裂后期的变化特点，PPT分点总结，板书间期分裂特点记忆口诀（两消两现重开始）看植物细胞有丝分裂视频练习：指出各图分别属于植物细胞有丝分裂的什么时期？  5.动植物细胞有丝分裂的异同提出问题：动植物细胞有不同的结构特征，你能从这些结构特征，结合图片列表出在不同时期动植物细胞有丝分裂的异同吗？指导学生通过看图列表总结归纳。 课堂练习： (1)形态判断：①图像为方形，则为：_________；②图像为圆形，则为：_________。(2)细胞板判断：①有细胞板， 则为：_________；②无细胞板，则为：_________。(3)中心粒判断：①无中心粒，则为：_____________；②有中心粒、且通过缢裂形成子细胞，则为：________；③有中心粒、且出现细胞板，则为：_____________。1.结合课本做适当笔记。    2.思考并在老师的指导下讨论习题，回答习题。做适当笔记。           3.跟随教师复习，理解染色单体概念。    4.带着教师提出问题认真自学，并积极回答问题，做相关笔记。           5.经过老师指导列表总结归纳1.明确细胞增殖概念和意义，对下面理解细胞有丝分裂的过程打下基础。 2.通过图列形象简洁表示细胞周期与细胞间期、分裂期的关系。通过两道题目的讲解突破重点，加深学生对细胞间期的理解和记忆。       3.为下面有丝分裂的过程理解打下理论基础，染色单体是较多学生会混乱的概念，在此强调 4.提高学生自学能力，让学生先总结有丝分裂过程的特点有利于学生区别动植物细胞有丝分裂过程的区别。放映视频利于学生加深理解记忆有丝分裂过程。让学生回答问题利于调动其积极性，考察知识点的记忆。用口诀记忆加深印象。 5.提高学生自学能力，加强理解记忆。课堂总结有丝分裂意义：(1)特征：将亲代细胞的染色体经过复制(实质为DNA的复制)之后，精确地平均分配到两个子细胞中。(2)意义：在细胞的亲子代间保证了细胞前后代遗传的稳定。  巩固提高课本117页概念检测两道判断题。PPT三道选择题：1、依据生理特点，鉴别一个正在进行有丝分裂的细胞是植物细胞还是动物细胞，最可靠的方法是检验它（    ）A.是否进行DNA的自我复制          B.是否有自身的蛋白质合成C.细胞质分裂成两部分的方式  D.是否出现星射线2、某细胞有丝分裂的后期染色体数目为16，该物种染色体数为（    ）A.4       B.8       C.16       D.323、关于细胞有丝分裂的叙述,正确的是　(　　)A.赤道板是细胞有丝分裂过程中出现的一种结构B.有丝分裂前期染色体数:DNA数=1:2C.有丝分裂后期由于着丝点分裂，DNA和染色体数量均加倍D.在细胞周期中,分裂间期的持续时间通常比分裂期的短  作业布置参照课本117页概念检测第2题坐标图，画出进行有丝分裂细胞的细胞周期中染色体、DNA和每条染色体上DNA的数量变化曲线  板书设计6.1细胞的增殖  有丝分裂细胞     无丝分裂分裂     减数分裂