期中（试卷）2021-2022学年人教部编版语文九年级上册（含答案）

这是一份期中（试卷）2021-2022学年人教部编版语文九年级上册（含答案），共10页。试卷主要包含了知识积累，阅读理解，习作等内容，欢迎下载使用。
期中（试卷）2021-2022学年人教部编版语文九年级上册一、知识积累1．（10分）看拼音，写词语。 dú shū　   　tíng chē　   　jià rì　   　zèng sòng　   　ní tǔ　   　shuǐ jīng　   　chē piào　   　chái yóu　   　shān dòng　   　shài gān　   　2．（10分）形近字组词。 票　   　推　   　救　   　怜　   　扬　   　漂　   　准　   　求　   　冷　   　杨　   　3．（6分）在括号内填上恰当的词语。 　   　的小学　   　地吹拂跳得　   　　   　的水泥道　   　地包裹着跑得　   　4．（6分）照样子，写一写。（1）笑眯眯（ABB）：　   　、　   　（2）吱吱嘎嘎（AABB）：　   　、　   　（3）百发百中（ABAC）：　   　、　   　5．（6分）按要求改句子。（1）因为天气好，所以我可以去公园玩。（用加点字写一个句子）　   　（2）用“有的…有的…还有的……”写一句话。　   　（3）农夫把树拖到自家院子里。（改成“被”字句）　   　6．（12分）按课文内容填空。（1）意欲捕鸣蝉，　   　。（2）停车坐爱枫林晚，　   　。（3）　   　，最是橙黄橘绿时。（4）萧萧梧叶送寒声，　   　。（5）　   　，理不辨不明。（6）　   　，其利断金。二、阅读理解7．（8分）课内阅读。       上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。（1）根据意思写出文中相应的词语。①用动作、声响或色香味等特点吸引。 　   　②摔倒在地上；体育运动项目之一，两人相抱运用力气和技巧，以摔倒对方为胜。 　   　（2）本段主要描写了这所小学 　   　和 　   　两个场景。（3）用“       ”画出描写校园安静的句子。（4）我喜欢这所学校，是因为 　   　。8．（12分）课外阅读。“煮书”       爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？       一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏吗？”爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实这就是‘煮书’．这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’．我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’．否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”“你可以从‘煮’语文书入手。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢。（1）根据意思，从文中找出相应的四个字的词语，并填在括号里。①心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。　   　②一下子明白过来。　   　③心里不明白，不理解。　   　（2）你认为“读书破万卷，下笔如有神”的意思是：　   　。（3）杜甫是怎样“煮书”的，请用“         ”画出相关部分的句子；我们学语文该怎样“煮书”？请用“       ”画出相关部分语句。（4）“煮书”有什么好处？你今后打算怎样学好语文呢？　   　三、习作：9．（30分）请以下面事物，编写一个童话故事。春天   小草   野花   小河10．请以下面事物，编写一个童话故事。秋天   冬瓜   苹果   枫树
期中（试卷）2021-2022学年人教部编版语文九年级上册参考答案与试题解析一、知识积累1．（10分）看拼音，写词语。 dú shū　读书　tíng chē　停车　jià rì　假日　zèng sòng　赠送　ní tǔ　泥土　shuǐ jīng　水晶　chē piào　车票　chái yóu　柴油　shān dòng　扇动　shài gān　晒干　【解答】故答案为：读书  停车  假日  赠送 泥土  水晶  车票  柴油  扇动  晒干2．（10分）形近字组词。 票　车票　推　推车　救　救人　怜　怜悯　扬　飘扬　漂　漂浮　准　准确　求　要求　冷　冷静　杨　杨树　【解答】故答案为：车票   推车   救人   怜悯   飘扬漂浮   准确   要求   冷静   杨树3．（6分）在括号内填上恰当的词语。 　美丽　的小学　轻轻　地吹拂跳得　高　　光滑　的水泥道　紧紧　地包裹着跑得　快　【解答】中间为“的”，后面为名词，则前面需搭配合适的形容词，认真分析所给名词的特点，然后搭配，如“美丽的小学”。中间为“得”，前面为动词，则后面需搭配合适的形容词，认真分析所给动词的特点，然后搭配，如“跳得高”。中间为“地”，后面为动词，则前面需搭配合适的形容词，认真分析所给动词的特点，然后搭配，如“轻轻地吹拂”。故答案为：美丽 轻轻高 光滑紧紧 快4．（6分）照样子，写一写。（1）笑眯眯（ABB）：　白花花　、　绿油油　（2）吱吱嘎嘎（AABB）：　清清楚楚　、　明明白白　（3）百发百中（ABAC）：　不明不白　、　自由自在　【解答】故答案为：（1）白花花 绿油油（2）清清楚楚  明明白白（3）不明不白  自由自在5．（6分）按要求改句子。（1）因为天气好，所以我可以去公园玩。（用加点字写一个句子）　因为她学习很刻苦，所以成绩一直很好。　（2）用“有的…有的…还有的……”写一句话。　课外活动开始了，同学们来到小广场，有的跳皮筋，有点踢足球，有的做老鹰捉小鸡的游戏，大家玩得不亦乐乎。　（3）农夫把树拖到自家院子里。（改成“被”字句）　树被农夫拖到自家院子里。　【解答】（1）“因为……所以……”是一组表示因果关系的关联词，造句时前面交代原因，后面叙述由此原因出现的结果，例句：因为她学习很刻苦，所以成绩一直很好。（2）“有的…有的…还有的……”是一组表示并列关系的关联词语，用这组词语造句时注意几种事物与动作同时出现或进行，不分先后，例句：课外活动开始了，同学们来到小广场，有的跳皮筋，有点踢足球，有的做老鹰捉小鸡的游戏，大家玩得不亦乐乎。（3）把字句改成被字句，注意词序的变化，但意思不能变，被字句的形式为：施动者（树）+被+主动者（农夫）+其他成分，可改为：树被农夫拖到自家院子里。故答案为：（1）因为她学习很刻苦，所以成绩一直很好。（2）课外活动开始了，同学们来到小广场，有的跳皮筋，有点踢足球，有的做老鹰捉小鸡的游戏，大家玩得不亦乐乎。（3）树被农夫拖到自家院子里。6．（12分）按课文内容填空。（1）意欲捕鸣蝉，　忽然闭口立　。（2）停车坐爱枫林晚，　霜叶红于二月花　。（3）　一年好景君须记　，最是橙黄橘绿时。（4）萧萧梧叶送寒声，　江上秋风动客情　。（5）　灯不拨不亮　，理不辨不明。（6）　兄弟齐心　，其利断金。【解答】（1）出自清代袁枚的《所见》。（2）出自唐代杜牧的《山行》。（3）出自宋代苏轼的《赠刘景文》。（4）出自宋代叶绍翁的《夜书所见》。（5）意思是：原来点的灯用油嘛！需要拨一下，然后光才会明亮一些。如果有些事情，你不去辨别是非，你是不会明白其中道理的。（6）比喻能够发挥很大的力量。泛指团结合作。故答案为：（1）忽然闭口立；（2）霜叶红于二月花；（3）一年好景君须记；（4）江上秋风动客情；（5）灯不拨不亮；（6）兄弟齐心。二、阅读理解7．（8分）课内阅读。       上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。（1）根据意思写出文中相应的词语。①用动作、声响或色香味等特点吸引。 　招引　②摔倒在地上；体育运动项目之一，两人相抱运用力气和技巧，以摔倒对方为胜。 　摔跤　（2）本段主要描写了这所小学 　课上朗读课文　和 　课下做游戏　两个场景。（3）用“       ”画出描写校园安静的句子。（4）我喜欢这所学校，是因为 　这里有朗朗的读书声，有做游戏的同学们，这里充满了欢乐和美好　。【解答】（1）考查了根据意思写出文中相应的词语。认真读文，结合意思写出答案应该不难。（2）考查了对文章内容的概括能力。从“上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文”和“下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏”可知两个场景分别是：课上朗读课文，课下做游戏。（3）考查了对文章句子的理解。从“这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。”可知答案。（4）考查了对文章内容的理解。只要结合文章内容作答即可。故答案为：（1）①招引②摔跤（2）课上朗读课文 课下做游戏（3）这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。（4）这里有朗朗的读书声，有做游戏的同学们，这里充满了欢乐和美好8．（12分）课外阅读。“煮书”       爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？       一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏吗？”爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实这就是‘煮书’．这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’．我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’．否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”“你可以从‘煮’语文书入手。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢。（1）根据意思，从文中找出相应的四个字的词语，并填在括号里。①心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。　得心应手　②一下子明白过来。　豁然开朗　③心里不明白，不理解。　疑惑不解　（2）你认为“读书破万卷，下笔如有神”的意思是：　这句话是告诉我们只有多读书，而且要读透，领会文章的内容，就可以不断地积累好词佳句，不断地增长知识，只有这样写文章说话才得心应手　。（3）杜甫是怎样“煮书”的，请用“         ”画出相关部分的句子；我们学语文该怎样“煮书”？请用“       ”画出相关部分语句。（4）“煮书”有什么好处？你今后打算怎样学好语文呢？　不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句。每天清晨起床，放声读上几遍语文课文，仔细品味。　【解答】（1）考查了根据意思写词语，注意结合意思从短文找出。（2）考查了对句子意思的理解。这句话是告诉我们只有多读书，而且要读透，领会文章的内容，就可以不断地积累好词佳句，不断地增长知识，只有这样写文章说话才得心应手。（3）考查了句子的理解，结合句子“常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可”可知杜甫是“煮书”的方法。结合句子“每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番。”可知答案。（4）考查了知识的拓展，这题是开放性题目。可以自己根据实际去回答。要求语句通顺。意思表达清楚。如：每天清晨起床，放声读上几遍语文课文，仔细品味，体会文章情感，牢记妙词佳句。故答案为：（1）①疑惑不解；②豁然开朗；③得心应手。（2）这句话是告诉我们只有多读书，而且要读透，领会文章的内容，就可以不断地积累好词佳句，不断地增长知识，只有这样写文章说话才得心应手。（3）常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可；每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番。（4）不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句。每天清晨起床，放声读上几遍语文课文，仔细品味。三、习作：9．（30分）请以下面事物，编写一个童话故事。春天   小草   野花   小河【解答】范文：春风阿姨好厉害啊 　　有一条长长的小河，静静的，每天早晨都会唤醒偷懒的小树。　　她向小树吹着水气泡，说：“喂，小树妹妹，醒醒啦。”　　小树打着哈欠说：“哦，小河哥哥，你真早啊，难道你不睡觉吗？”　　小河笑笑说：“不行啊，春天都来了，我要辛勤点。”　　小树高兴地说：“是啊是啊，我看到小草都长出来了，昨天，我还没有看到呢！”　　这时，小草顶着小豆牙一样的小脸小声说道：“是谁在叫我啊？”　　小树笑着打招呼说：“小草，啊，你真小啊。”　　小草腼腆的说：“是啊，春天来了，我又出来了，每天能喝到小河哥哥给我的水，才使我长大啊。”　　小树笑道：“我们都一样啊，离不开小河哥哥。对了，今年花姐姐，怎么还不来啊？”　　小河笑着摸了摸小草的手，说道：“呵呵，花姐姐，去春风阿姨家做客了，要等小草长得高高的她才会来呢。”　　小树兴奋地说：“那今年花姐姐，会从春风阿姨家借来新衣服吗？好想让她在给我跳舞啊！”　　小河说：“当然会了，你春风阿姨啊真的好厉害啊，给她变出好多美丽的新衣服呢！”　　春风阵阵吹来。小河轻轻地流着。树儿又长高了，小草也变得丰满了。野花开了。哦，今年的花姐姐又变漂亮了。10．请以下面事物，编写一个童话故事。秋天   冬瓜   苹果   枫树【解答】范文：不要砍掉枫树   　小熊一家住在森林里的一座小房子里。周围都是枫树和苹果树，每当秋天到来时，苹果树上结满了大大小小的苹果，红通通的。小熊最喜欢和小兔、小松鼠一起采摘树上的苹果，然后在打枫树下边吃边玩。   　这天，小熊和它的三个朋友正在摘苹果，突然，熊爸爸扛着一把银灰色的锯子，大摇大摆地走出来了。小熊见了急忙问：“爸爸，爸爸，您要……要干什么呀？”爸爸说：“我要把这棵大枫树砍掉，给你做张小床。”小兔一听要砍树，赶紧拿起篮子说：“熊叔叔，您可千万别砍树，要是没有了这棵枫树，我就不能和小熊一起在这里玩耍了，我们会很伤心的。”说完，掉下了眼泪。小松鼠也说：“叔叔，请您不要把这棵树砍掉，要是没有了它，我就无家可归了。”小熊拉着爸爸的手说：“爸爸，求您了，砍了树，小松鼠没家了，小黄莺吃不到虫子了，我也不能围着大树转圈了。”   　熊爸爸听了它们的话，就扛着锯子回家了。   　三个小伙伴高兴地围着大树转起圈来，因为它们明白，没有这颗美丽的枫树，就没有它们幸福的生活。