![人教部编版九年级语文上册《咸阳城东楼》课件第1页](http://www.enxinlong.com/img-preview/2/2/13555063/0/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![人教部编版九年级语文上册《咸阳城东楼》课件第2页](http://www.enxinlong.com/img-preview/2/2/13555063/0/1.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![人教部编版九年级语文上册《咸阳城东楼》课件第3页](http://www.enxinlong.com/img-preview/2/2/13555063/0/2.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![人教部编版九年级语文上册《咸阳城东楼》课件第4页](http://www.enxinlong.com/img-preview/2/2/13555063/0/3.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![人教部编版九年级语文上册《咸阳城东楼》课件第5页](http://www.enxinlong.com/img-preview/2/2/13555063/0/4.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![人教部编版九年级语文上册《咸阳城东楼》课件第6页](http://www.enxinlong.com/img-preview/2/2/13555063/0/5.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![人教部编版九年级语文上册《咸阳城东楼》课件第7页](http://www.enxinlong.com/img-preview/2/2/13555063/0/6.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![人教部编版九年级语文上册《咸阳城东楼》课件第8页](http://www.enxinlong.com/img-preview/2/2/13555063/0/7.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
人教部编版九年级上册咸阳城东楼课前预习ppt课件
展开
这是一份人教部编版九年级上册咸阳城东楼课前预习ppt课件,共27页。PPT课件主要包含了咸阳城东楼,大唐帝国,知识链接,感伤沉郁的主调,一上高城万里愁,登高望远多生感慨,如“百年多病独登台”,蒹葭杨柳似汀洲,氛围萧条苍凉,背诵并默写这首诗等内容,欢迎下载使用。
唐朝:618--907
当时世界上最强大的国家之一
安史之乱:755--763
唐王朝由盛而衰的转折点
唐朝后期(安史之乱之后)
藩镇割据 宦官专权 农民起义
向晚意不适,驱车登古原。夕阳无限好,只是近黄昏。
折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
------[ 唐 ] 李商隐《乐游原》
--------- [ 唐 ] 杜牧 《赤壁》
许浑(约791-约858) 字用晦,涧州(今江苏丹阳)人,唐代诗人。 文宗大和六年(832)进士及第,为官,因病免。大中年间入为监察御史,因病乞归,后复出仕。 晚年归润州丁卯桥村舍闲居,自编诗集 《丁卯集》,声调平仄自成一格,即所谓“丁卯体”。 创作以登临怀古见长。诗多写”水”,故有”许浑千首湿“之称。
读其诗,知其意,赏其美
咸阳城东楼许浑 [唐]一上高城万里愁,蒹葭杨柳似汀洲。溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼。鸟下绿芜秦苑夕,蝉鸣黄叶汉宫秋。行人莫问当年事,故国东来渭水流。
咸阳城东楼许浑一上/高城/万里愁,蒹葭/杨柳/似汀洲。溪云/初起/日沉阁,山雨/欲来/风满楼。鸟下/绿芜/秦苑夕,蝉鸣/黄叶/汉宫秋。行人/莫问/当年事,故国/东来/渭水流。
4、读出情感5、全班齐读
1、结合课文注释,理解下列词语咸阳:今属陕西。此题一作《咸阳城西楼晚眺》。 汀洲:水中小洲。 溪:这里指咸阳城南的磻溪。下文的“阁”指城西的慈福寺。芜:丛生的杂草蒹葭:芦苇一类的水草。 行人:这里指作者自己。 当年事:指秦、汉灭亡的往事。
登上咸阳城楼,凭栏眺望,眼前芦苇苍苍,杨柳飘拂的景象,仿佛象是记忆中的一个水上汀洲,心中不禁泛起淡淡的哀愁。乌云开始从皤溪上起来,太阳从西城外的慈福寺阁后沉落下去;狂风吹满城楼,一场山雨就要到来。飞鸟栖息,秋蝉长鸣的荒草杂树丛生的地方,原来是秦、汉时的旧宫苑。世事沧桑,当年的秦、汉都城,如今皆已成为古迹,只有悠悠的渭河水依然彻夜东流。
一上高城万里愁,
统领全文,奠定感情基调
蒹葭:芦苇。暗用《诗经蒹葭》中的思念之意。
汀洲:水中小洲。以江南水乡之景,代指江南故乡
愁:官游长安,远离故土,乡愁绵延不绝
溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼。
思考:本句只是在写自然景物吗?(小提示:结合时代背景)
唐王朝风雨飘摇危机四伏
鸟下绿芜秦苑夕,蝉鸣黄叶汉宫秋
历史演进王朝更迭世事变迁
从空间(“万里”)到时间(“秦”和“汉”)深化了作者的怀古凭吊之愁,抒发了对国家衰败的无限感慨。
行人莫问当年事,故国东来渭水流。
过客、征人游子 (作者)
“水”中融入了诗人绵长的相思和感古伤今的悲凉,委婉含蓄
主旨:此诗用云、日、风、雨层层推进,又以绿芜、黄叶来渲染,勾勒出一个萧条凄凉的意境,借秦苑、汉宫的荒废,抒发了对家国衰败的无限感慨。
首联:首句扣题,抒情写景。 颔联:晚眺远景,寓意深远。 颈联:晚眺近景,虚实结合。 尾联:尾联作结,融情于景。
对家国衰败历史沧桑的无限感慨
一般以古代历史事件或古代人物为题材,或借古讽今,或寄寓个人怀才不遇的感伤,或表达昔盛今衰的兴替之感。诗人以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材,借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。这类诗由于多写古人往事,且多用典故,手法委婉。
针对一个历史事件或历史人物。表达作者的思想、态度、情怀。长于精辟议论,不一定要写现实景观。多用直接抒情。
多为作者登临游览古迹,触景生情多用联想、想象,抒发情怀抱负往往要写地理环境、景物景观等长于情景交融
生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。-----李清照的《夏日绝句》
咏史怀古诗常用意象——重点关注史与古 1.前代都城:咸阳、长安、金陵、洛阳、汴京等 2发生过重大历史事件的地点:骊山、赤壁、隋宫、马嵬、华清宫、汴河等 3历代帝王与名人的故居、陵墓、祠庙:乌江亭,乌衣巷、武侯祠等 4.特殊的历史概念:秦、汉、六朝、隋、安史之乱、南唐等
咏史怀古诗常用意象—重点关注“史”与“古” 【示例】“南京(金陵)系”: 石头城、台城、六朝旧事、乌衣巷、朱雀桥、秦淮河等 山围故国周遭在,潮打空城寂寞回。一一刘禹锡《石头城》 【石头城】位于今南京市西清凉山上,三国时孙吴就石壁筑城戍守,称石头城。后人也每以石头城指建业(南京) 曾为吴、东晋、宋、齐、梁、陈六朝都城,至唐废弃
【示例】“南京(金陵)系": 石头城、台城、六朝旧事、乌衣巷、朱雀桥、秦淮河等 旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家 ---------刘禹锡《乌衣巷》 【乌衣巷】金陵城内街名,位于秦淮河之南,与朱雀桥相近。 三国时期吴国曾设军于此,为禁军驻地。 在东晋时王导、谢安两大家族,都居位在乌衣巷。入唐 后,乌衣巷论为废墟。
小结:咏史怀古诗核心手法 1."诗”与“史”的结合:用典、双关 如”东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”。 2,“咏史”与”言志”的结合:借古讽今,借景抒情 如”商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花”。 3.“古”与“今”的结合:虚实结合,对比或衬托 如”山围故国周遭在,潮打空城寂寞回”。
1、许浑的《咸阳城东楼》属于( ) A、政治讽谕诗B、咏史怀古诗C、山水诗D、田园诗2、根据《咸阳城东楼》内容,概括作者“愁”的原因。 答:官宦在外,思念家乡;国势动荡,危机四伏;江山依旧,世事沧桑。
3、现在我们常用诗中的“ ”比喻重大事件发生前的紧张气氛。
相关课件
这是一份人教部编版九年级上册咸阳城东楼说课课件ppt,共19页。PPT课件主要包含了作者简介,当堂检测等内容,欢迎下载使用。
这是一份人教部编版九年级上册咸阳城东楼获奖ppt课件,共14页。PPT课件主要包含了作者简介,背景简介,诗歌题材,咏史怀古诗,诗歌朗读,梳理诗意,诗歌鉴赏,咸阳城东楼,诗歌脉络等内容,欢迎下载使用。
这是一份语文九年级上册(2018)咸阳城东楼备课课件ppt,共23页。PPT课件主要包含了作者简介,眼前实景,异曲同工,主旨归纳,咏史怀古诗,咏史怀古诗的特点等内容,欢迎下载使用。
![文档详情页底部广告位](http://www.enxinlong.com/img/images/257d7bc79dd514896def3dc0b2e3f598.jpg)