青岛版 (五四制)五年级上册九 爱护眼睛——统计导学案及答案

九．爱护眼睛——复式统计图

9.1《认识复式条形统计图》

一、学习目标

1、初步学会设计简单的调查表，认识复式条形统计图，会用它描述数据

2、在统计过程中，初步形成统计意识，发展统计观念。

重点：认识复式条形统计图，会用它描述数据

难点：经历数学的收集、整理、表达、描述和分析的全过程。

二、温习/预习

1、读教材第115--117页例题，

分析与解答：

（1）、为了便于比较，我们可以将统计表制成复式条形统计图（见课本117页）

（2）、通过看课本统计图，我发现中小学生患近视的年龄（       ）

1、复式条形统计图要用（        ）及以上的直条表示不同的数量，为了区别可以用不同的（        ）来表示。

2、与单式条形统计图相比，复式条形统计图更便于（        ）几组数据的大小。

1、复式条形统计图有什么特点和优点？

2、做课本118页3、4、5题

九．爱护眼睛——复式统计图

9.2《认识复式折线统计图》

一、学习目标

1、认识复式折线统计图，会用简单的复式折线统计图描述数据

2、了解统计图画法不同对数据描述和解释的影响

重点：认识复式折线统计图并体会其特点

难点：能够利用复式折线统计图解决问题

二、温习/预习

1、折线统计图不但可以表示数量的（    ），而且还可以看出数量的（    ）。

2、读教材121页例题。

 分析与解答：

（1）为了比较两校学生患近视变化情况，可以制成(     )统计图

（2）恰当的省略某段数据，可以使被重点统计的数据每一段（     ），使数据的（     ）更明显。

复式折线统计图不仅能看出数量的（     ），还能比较两组数据的（    ）变化趋势。

1、复式折线统计图有什么特点和优点？

2、课本123页2、6题

九．爱护眼睛——复式统计图

9.3《智慧广场  一一列举》

1、学会用“一 一列举”的策略解决简单实际问题

2、能有条理地列举分析有关问题的数量关系。

重点：学会用“一 一列举”的策略解决简单实际问题。

难点：掌握用“一 一列举”的策略解决简单实际问题的方法。

二、温习/预习

课本例题，符合条件的一共有4种不同买法。

6块装 ：1     3    5     7

4块装 ：11    8    5     2

本节课学习用“一一列举”的策略解决较复杂的排列组合问题

（1）方法分析

先按一定的顺序列出所有的可能，再从中选出符合条件的答案。列举时可以从买0包某种包装的开始有序列举。

（2）方法提示

为了减少列举次数，尽快得到正确答案，应尽量从“较大的数量”那一项开始列举。

练习

1、一种圆珠笔3支装和5支装两种不同的包装，王老师要买38支这种圆珠笔（两种都要买），一共有几种不同的买法？

2、一共有3种不同的杂志，小明最少订阅1种，最多订阅3种，一共有多少种不同的订阅方法。