初中数学人教版八年级上册第十一章 三角形综合与测试同步测试题

这是一份初中数学人教版八年级上册第十一章 三角形综合与测试同步测试题，文件包含专题01三角形边或角关系的三种模型教师版docx、专题01三角形边或角关系的三种模型学生版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共17页， 欢迎下载使用。
专题01 三角形边或角关系的三种模型 几何探究类问题一直属于考试压轴题范围，在三角形这一章，压轴题主要考查是证明角的数量关系，或者三角形的三边和差关系等，接来下我们针对这两个版块做出详细分析与梳理。类型一、燕尾角模型例1．在社会实践手工课上，小茗同学设计了一个形状如图所示的零件，如果，，那么的度数是（       ）．A． B． C． D． 【变式训练1】如图，若，则____________．【变式训练2】如右图，∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F+∠G+∠H＝__． 【变式训练3】如图，求∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F+∠G+∠H+∠I＝__．【变式训练4】模型规律：如图1，延长交于点D，则．因为凹四边形形似箭头，其四角具有“”这个规律，所以我们把这个模型叫做“箭头四角形”．模型应用（1）直接应用：①如图2，，则__________；②如图3，__________；（2）拓展应用：①如图4，、的2等分线（即角平分线）、交于点，已知，，则__________；②如图5，、分别为、的10等分线．它们的交点从上到下依次为、、、…、．已知，，则__________；③如图6，、的角平分线、交于点D，已知，则__________；④如图7，、的角平分线、交于点D，则、、之同的数量关系为__________． 类型二、折叠模型例1.如图，在中，，将沿直线折叠，点C落在点D的位置，则的度数是（       ）．A． B． C． D．无法确定 【变式训练1】如图，将△ABC纸片沿DE折叠，使点A落在点A'处，且A'B平分∠ABC，A'C平分∠ACB，若∠BA'C＝120°，则∠1+∠2的度数为（　　）A．90° B．100° C．110° D．120° 【变式训练2】如图，把△ABC沿EF对折，叠合后的图形如图所示．若∠A＝55°，∠1＝95°，则∠2的度数为（       ）．A． B． C． D． 【变式训练3】如图,将△ABC沿着DE翻折,使B点与B'点重合,若∠1+∠2=80°,则∠B的度数为（   ）A．20° B．30° C．40° D．50°  【变式训练4】如图，将矩形纸片沿折叠，点落在边上的点处，点落在点处，若，则的度数为（       ）．A．42° B．69° C．44° D．32°类型三、“8”字模型例1.如图，平分，交于点F，平分交于点E，与相交于点G，． （1）若，求的度数；（2）若，求的度数．  【变式训练1】如图，求∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F+∠G+∠H+∠K的度数． 【变式训练2】（1）已知：如图①的图形我们把它称为“字形”，试说明：．（2）如图②，，分别平分，，若，，求的度数．（3）如图（3），直线平分，平分的外角，猜想与、的数量关系是__；（4）如图（4），直线平分的外角，平分的外角，猜想与、的数量关系是________．