鲁科版高考物理一轮总复习第13章专题提分课8电磁感应中的动力学问题、能量问题、动量问题课时学案
展开类型1 电磁感应中的动力学问题
1.命题规律
本专题是运动学、动力学、恒定电流、电磁感应和能量等知识的综合应用,高考中既以选择题的形式命题,也以计算题的形式命题。
2.复习指导
感应电流在磁场中受到安培力的作用,因此电磁感应问题往往跟力学问题联系在一起。解决这类问题需要综合应用电磁感应规律(法拉第电磁感应定律、楞次定律)及力学中的有关规律(共点力的平衡条件、牛顿运动定律、动能定理等)。
题型一 导体棒处于平衡状态
典例 (多选)一空间有垂直纸面向里的匀强磁场B,两条电阻不计的平行光滑导轨竖直放置在磁场内,如图所示,磁感应强度B=0.5 T,两导轨间距为 0.2 m,导体棒ab、cd紧贴导轨,电阻均为 0.1 Ω,重力均为0.1 N,现用力向上拉动导体棒ab,使之匀速上升(导体棒ab、cd与导轨接触良好),此时导体棒cd静止不动,则导体棒ab上升时,下列说法正确的是( )
A.导体棒ab受到的拉力大小为2 N
B.导体棒ab向上运动的速度大小为2 m/s
C.在2 s内,拉力做功,产生0.4 J的电能
D.在2 s内,拉力做的功为0.6 J
【自主解答】
BC 解析:对导体棒cd进行受力分析有mg=IlB= eq \f(B2l2v,R总),得v=2 m/s,故选项B正确;对导体棒ab进行受力分析有F=mg+IlB=0.2 N,选项A错误;在 2 s内,拉力做功转化为导体棒ab的重力势能和电路中的电能,电能等于克服安培力所做的功,即W电=F安vt=eq \f(B2l2v2t,R总)=0.4 J,选项C正确;在 2 s内,拉力做的功为W拉=Fvt=0.8 J,选项D错误。
题型二 导体棒处于非平衡状态
典例 (2018·江苏高考)如图所示,两条平行的光滑金属导轨所在平面与水平面的夹角为θ,间距为d。导轨处于匀强磁场中,磁感应强度大小为B,方向与导轨平面垂直。质量为m的金属棒被固定在导轨上,距底端的距离为s,导轨与外接电源相连,使金属棒通有电流。金属棒被松开后,以加速度a沿导轨匀加速下滑,金属棒中的电流始终保持恒定,重力加速度为g。求金属棒下滑到底端的过程中:
(1)末速度的大小v;
(2)通过的电流大小I;
(3)通过的电荷量Q。
【自主解答】
解析:(1)由匀加速直线运动有v2=2as
解得末速度v=eq \r(2as)。
(2)安培力F=IdB
由牛顿运动定律得mgsin θ-F=ma
解得I=eq \f(mgsin θ-a,Bd)。
(3)运动时间t=eq \f(v,a)
电荷量Q=It
解得Q=eq \f(\r(2as)mgsin θ-a,Bda)。
答案:(1)eq \r(2as) (2)eq \f(mgsin θ-a,Bd)
(3)eq \f(\r(2as)mgsin θ-a,Bda)
【技法总结】
“四步法”分析电磁感应中的动力学问题
解决电磁感应中的动力学问题的一般思路是“先电后力”,具体思路如下:
类型2 电磁感应中的能量和动量问题
1.命题规律
高考对本节内容的考查常以压轴计算题的形式呈现,即便以选择题的形式考查,通常题目难度也较大,因为这类题目通常以电磁感应为载体,把直线运动、相互作用、牛顿运动定律、能量、动量、电路、磁场,甚至包括电场和交变电流等力学、电学知识全部综合到一起进行考查。
2.复习指导
(1)能量观点的核心是能量转化与守恒和功能关系,可以解决匀变速运动问题,也可以解决变加速运动问题,相对于动力学观点更加简单,但一般不涉及时间,不能用于求瞬时加速度等问题,这是能量观点解决问题的劣势;
(2)动量观点相对于动力学观点和能量观点,其优势在于可以在不涉及位移和加速度的情况下解决问题,主要用于解决不涉及位移但涉及时间的问题,特别是在求解冲击力和碰撞的情形中,动量观点有无可替代的作用。
题型一 电磁感应中能量守恒与转化的应用
典例 如图所示,两根足够长的平行金属导轨固定在倾角为θ=30°的斜面上,导轨电阻不计,间距L=0.4 m,导轨所在空间被分成区域Ⅰ和Ⅱ,两区域的边界与斜面的交线为MN。Ⅰ中的匀强磁场方向垂直斜面向下,Ⅱ中的匀强磁场方向垂直斜面向上,两磁场的磁感应强度大小均为B=0.5 T。在区域Ⅰ中,将质量m1=0.1 kg、电阻R1=0.1 Ω的金属条ab放在导轨上,ab刚好不下滑。然后,在区域Ⅱ中将质量m2=0.4 kg、电阻R2=0.1 Ω的光滑导体棒cd置于导轨上,由静止开始下滑。cd在滑动过程中始终处于区域Ⅱ的匀强磁场中,ab、cd始终与导轨垂直且两端与导轨保持良好接触,取g=10 m/s2。
(1)求cd下滑的过程中,ab中的电流方向;
(2)ab刚要向上滑动时,cd的速度v多大?
(3)从cd开始下滑到ab刚要向上滑动的过程中,cd滑动的距离x=3.8 m,此过程中ab上产生的热量Q是多少?
【自主解答】
解析:(1)由右手定则可判断出cd中的电流方向为由d到c,则ab中的电流方向为由a流向b。
(2)开始放置时,ab刚好不下滑,ab所受摩擦力为最大静摩擦力,设为fmax,则有
fmax=m1gsin θ
设ab刚要上滑时,cd棒中的感应电动势为E,由法拉第电磁感应定律得E=LvB
设电路中的感应电流为I,由闭合电路欧姆定律得
I=eq \f(E,R1+R2)
设ab所受安培力为F,则有F=ILB
此时ab受到的最大静摩擦力方向沿斜面向下,如图所示,由平衡条件得
F=m1gsin θ+fmax
联立各式并代入数据解得v=5 m/s。
(3)设cd运动过程中在电路中产生的总热量为Q总,由能量守恒定律得
m2gxsin θ=Q总+eq \f(1,2)m2v2
又Q=eq \f(R1,R1+R2)Q总
解得Q=1.3 J。
答案:(1)由a流向b (2)5 m/s (3)1.3 J
【技法总结】
1.电磁感应中的能量转化
2.求解焦耳热Q的三种方法
题型二 电磁感应中动量定理和功能关系的应用
典例 如图所示为电磁驱动与阻尼模型,在水平面上有两根足够长的平行轨道PQ和MN,左端接有阻值为R的定值电阻,其间有垂直轨道平面的磁感应强度为B的匀强磁场,两轨道间距及磁场宽度均为L。质量为m的金属棒ab静置于导轨上,当磁场沿轨道向右运动的速度为v时,棒ab恰好滑动。棒ab运动过程中始终在磁场范围内,并与轨道垂直且接触良好,轨道和棒的电阻均不计,最大静摩擦力等于滑动摩擦力。
(1)判断棒ab刚要滑动时,棒ab中的感应电流方向,并求此时棒ab受到的摩擦力f的大小;
(2)若磁场不动,使棒ab以水平初速度2v开始运动,经过时间t=eq \f(mR,B2L2) 停止运动,棒ab始终处在磁场内,求棒ab运动的位移大小s及回路中产生的焦耳热Q。
【自主解答】
解析:(1)磁场沿轨道向右运动,相当于棒ab相对于磁场沿轨道向左运动,则根据右手定则,知棒ab中的感应电流方向由a到b。
依题意得,棒ab刚要运动时,受到的摩擦力达到最大,且等于安培力,即f=F
F=I1LB
I1=eq \f(BLv,R)
联立解得f=eq \f(B2L2v,R)。
(2)设棒ab的平均速度为eq \x\t(v),根据动量定理可得
-eq \x\t(F)t-ft=0-2mv
eq \x\t(F)=eq \x\t(I)LB,又eq \x\t(I)=eq \f(BL\x\t(v),R),x=eq \x\t(v) t
联立解得s=eq \f(mvR,B2L2)
根据动能定理有
-fs-W安=0-eq \f(1,2)m(2v)2
根据功能关系有Q=W安
得Q=mv2。
答案:(1)由a到b eq \f(B2L2v,R)
(2)eq \f(mvR,B2L2) mv2
【核心归纳】
应用动量定理可以由动量变化来求解变力的冲量,如在导体棒做非匀变速运动的问题中,应用动量定理可以解决牛顿运动定律不易解答的问题。
题型三 动量守恒定律和功能关系的应用
典例 如图所示,MN、PQ两平行光滑水平导轨分别与半径为r=0.5 m 的相同竖直半圆导轨在N、Q端平滑连接,M、P端连接定值电阻R,质量M=2 kg 的cd绝缘杆垂直静置在水平导轨上,在其右侧至N、Q端的区域内充满竖直向上的匀强磁场。现有质量为 m=1 kg的ab金属杆以初速度v0=12 m/s 水平向右与cd绝缘杆发生正碰后,进入磁场且最终未滑出,cd绝缘杆则恰好能通过半圆导轨最高点,不计其他电阻和摩擦,ab金属杆始终与导轨垂直且接触良好,取g=10 m/s2,求:
(1)cd绝缘杆通过半圆导轨最高点时的速度大小v;
(2)电阻R上产生的焦耳热Q。
【自主解答】
解析:(1)cd绝缘杆通过半圆导轨最高点时,由牛顿第二定律有Mg=Meq \f(v2,r)
解得v=eq \r(5) m/s。
(2)cd绝缘杆以速度v2由NQ滑至最高点的过程中,由动能定理有
-Mg·2r=eq \f(1,2)Mv2-eq \f(1,2)Mveq \\al(2,2)
解得v2=5 m/s
由于cd是绝缘杆,所以没有电流通过,故碰撞后匀速运动,则碰撞后cd绝缘杆的速度为v2=5 m/s
两杆碰撞过程动量守恒,以v0的方向为正方向,有
mv0=mv1+Mv2
解得碰撞后ab金属杆的速度v1=2 m/s
ab金属杆进入磁场后,由能量守恒定律有
eq \f(1,2)mveq \\al(2,1)=Q
解得Q=2 J。
答案:(1)eq \r(5) m/s (2)2 J
【核心归纳】
1.问题特点
对于双导体棒运动的问题,通常是两棒与导轨构成一个闭合回路,当其中一棒在外力作用下获得一定速度时,必然在磁场中切割磁感线,在该闭合回路中形成一定的感应电流;另一根导体棒在磁场中因受到安培力的作用开始运动,一旦运动起来也将切割磁感线产生一定的感应电动势,对原来电流的变化起阻碍作用。
2.方法技巧
解决此类问题时通常将两棒视为一个整体,于是相互作用的安培力是系统的内力,这个内力将不影响整体的动量守恒。因此解题的突破口是巧妙选择系统,运用动量守恒(动量定理)和功能关系求解。
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