小学语文人教部编版二年级下册亡羊补牢教学设计

这是一份小学语文人教部编版二年级下册亡羊补牢教学设计，共1页。
教学设计
教学目标
教会学生通过理解故事内容，找关键句子、词语说出亡羊补牢的意思。
理解亡羊补牢蕴含的深刻道理。
教学重难点
理解亡羊补牢的意思。（重点）
教会学生通过理解故事内容，理解亡羊补牢的蕴含的深刻道理。（难点）
教学过程
新课导入
回顾什么是寓言，通过了解其特点，引入新课，并且更好地学习本课的知识点。
新课讲授
通过题目猜测亡、牢、亡羊补牢的意思。
学生：亡：死亡，牢：监狱
回读课文内容，从相关句子词语中证明题目的意思。
亡是什么意思？找出有关句子，并圈出关键词语。
学生： ①一天早上，他去放羊，发现羊少了一只。
②羊已经丢了，还修羊圈干什么？
老师： ③第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。
④从此，他的羊再也没丢过。
通过课文理解“牢”的意思。
①关牲口的圈 √ ②监狱 ③结实、牢固
理解“亡羊补牢”的意思。
大致理解其道理。
课堂小结
通过学习《亡羊补牢》，使我们知道了题目的意思：羊丢失了才修补羊圈，也懂得了亡羊补牢，为时不晚的道理。
作业布置
用《亡羊补牢》的学习方法来理解“揠苗助长”的意思，说给你的家长听。