江苏省扬州市树人校2021-2022学年中考数学模试卷含解析
展开2021-2022中考数学模拟试卷
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。
2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。
4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题(每小题只有一个正确答案,每小题3分,满分30分)
1.下列命题中,真命题是( )
A.对角线互相垂直且相等的四边形是正方形
B.等腰梯形既是轴对称图形又是中心对称图形
C.圆的切线垂直于经过切点的半径
D.垂直于同一直线的两条直线互相垂直
2.下列计算正确的是( )
A.﹣2x﹣2y3•2x3y=﹣4x﹣6y3 B.(﹣2a2)3=﹣6a6
C.(2a+1)(2a﹣1)=2a2﹣1 D.35x3y2÷5x2y=7xy
3.下列各类数中,与数轴上的点存在一一对应关系的是( )
A.有理数 B.实数 C.分数 D.整数
4.如图,在平面直角坐标系中,位于第二象限,点的坐标是,先把向右平移3个单位长度得到,再把绕点顺时针旋转得到,则点的对应点的坐标是( )
A. B. C. D.
5.若正多边形的一个内角是150°,则该正多边形的边数是( )
A.6 B.12 C.16 D.18
6.已知:a、b是不等于0的实数,2a=3b,那么下列等式中正确的是( )
A. B. C. D.
7.图为一根圆柱形的空心钢管,它的主视图是( )
A. B. C. D.
8.下列实数中,有理数是( )
A. B. C.π D.
9.点P(﹣2,5)关于y轴对称的点的坐标为( )
A.(2,﹣5) B.(5,﹣2) C.(﹣2,﹣5) D.(2,5)
10.平面直角坐标系中,若点A(a,﹣b)在第三象限内,则点B(b,a)所在的象限是( )
A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限
二、填空题(共7小题,每小题3分,满分21分)
11.已知a1=,a2=,a3=,a4=,a5=,…,则an=_____.(n为正整数).
12.对于任意实数a、b,定义一种运算:a※b=ab﹣a+b﹣1.例如,1※5=1×5﹣1+5﹣1=ll.请根据上述的定义解决问题:若不等式3※x<1,则不等式的正整数解是_____.
13.如图,将边长为3的正六边形铁丝框ABCDEF变形为以点A为圆心,AB为半径的扇形(忽略铁丝的粗细).则所得扇形AFB(阴影部分)的面积为_____.
14.将直线y=x+b沿y轴向下平移3个单位长度,点A(-1,2)关于y轴的对称点落在平移后的直线上,则b的值为____.
15.如图,二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象与轴相交于点A、B,若其对称轴为直线x=2,则OB–OA的值为_______.
16.抛物线y=﹣x2+bx+c的部分图象如图所示,则关于x的一元二次方程﹣x2+bx+c=0的解为_____.
17.在平面直角坐标系的第一象限内,边长为1的正方形ABCD的边均平行于坐标轴,A点的坐标为(a,a).如图,若曲线 与此正方形的边有交点,则a的取值范围是________.
三、解答题(共7小题,满分69分)
18.(10分)列方程解应用题
八年级学生去距学校10 km的博物馆参观,一部分学生骑自行车先走,过了20 min后,其余学生乘汽车出发,结果他们同时到达.已知汽车的速度是骑车学生速度的2倍,求骑车学生的速度.
19.(5分)甲、乙两人相约周末登花果山,甲、乙两人距地面的高度y(米)与登山时间x(分)之间的函数图象如图所示,根据图象所提供的信息解答下列问题:甲登山上升的速度是每分钟 米,乙在A地时距地面的高度b为 米.若乙提速后,乙的登山上升速度是甲登山上升速度的3倍,请求出乙登山全程中,距地面的高度y(米)与登山时间x(分)之间的函数关系式.登山多长时间时,甲、乙两人距地面的高度差为50米?
20.(8分)如图,AB是⊙O的直径,,连结AC,过点C作直线l∥AB,点P是直线l上的一个动点,直线PA与⊙O交于另一点D,连结CD,设直线PB与直线AC交于点E.
求∠BAC的度数;当点D在AB上方,且CD⊥BP时,求证:PC=AC;在点P的运动过程中
①当点A在线段PB的中垂线上或点B在线段PA的中垂线上时,求出所有满足条件的∠ACD的度数;
②设⊙O的半径为6,点E到直线l的距离为3,连结BD,DE,直接写出△BDE的面积.
21.(10分)如图,一次函数y1=kx+b的图象与反比例函数y2=的图象交于A(2,3),B(6,n)两点.分别求出一次函数与反比例函数的解析式;求△OAB的面积.
22.(10分)如图,在△ABC中,∠B=90°,AB=4,BC=1.在BC上求作一点P,使PA+PB=BC;(尺规作图,不写作法,保留作图痕迹)求BP的长.
23.(12分)计算:
(1)(2)2﹣|﹣4|+3﹣1×6+20;
(2).
24.(14分)已知点P,Q为平面直角坐标系xOy中不重合的两点,以点P为圆心且经过点Q作⊙P,则称点Q为⊙P的“关联点”,⊙P为点Q的“关联圆”.
(1)已知⊙O的半径为1,在点E(1,1),F(﹣,),M(0,-1)中,⊙O的“关联点”为______;
(2)若点P(2,0),点Q(3,n),⊙Q为点P的“关联圆”,且⊙Q的半径为,求n的值;
(3)已知点D(0,2),点H(m,2),⊙D是点H的“关联圆”,直线y=﹣x+4与x轴,y轴分别交于点A,B.若线段AB上存在⊙D的“关联点”,求m的取值范围.
参考答案
一、选择题(每小题只有一个正确答案,每小题3分,满分30分)
1、C
【解析】
分析是否为真命题,需要分别分析各题设是否能推出结论,从而利用排除法得出答案.
解答:解:A、错误,例如对角线互相垂直的等腰梯形;
B、错误,等腰梯形是轴对称图形不是中心对称图形;
C、正确,符合切线的性质;
D、错误,垂直于同一直线的两条直线平行.
故选C.
2、D
【解析】
A.根据同底数幂乘法法则判断;B.根据积的乘方法则判断即可;C.根据平方差公式计算并判断;D.根据同底数幂除法法则判断.
【详解】
A.-2x-2y3×2x3y=-4xy4,故本选项错误;
B. (−2a2)3=−8a6,故本项错误;
C. (2a+1)(2a−1)=4a2−1,故本项错误;
D.35x3y2÷5x2y=7xy,故本选项正确.
故答案选D.
【点睛】
本题考查了同底数幂的乘除法法则、积的乘方法则与平方差公式,解题的关键是熟练的掌握同底数幂的乘除法法则、积的乘方法则与平方差公式.
3、B
【解析】
根据实数与数轴上的点存在一一对应关系解答.
【详解】
实数与数轴上的点存在一一对应关系,
故选:B.
【点睛】
本题考查了实数与数轴上点的关系,每一个实数都可以用数轴上唯一的点来表示,反过来,数轴上的每个点都表示一个唯一的实数,也就是说实数与数轴上的点一一对应.
4、D
【解析】
根据要求画出图形,即可解决问题.
【详解】
解:根据题意,作出图形,如图:
观察图象可知:A2(4,2);
故选:D.
【点睛】
本题考查平移变换,旋转变换等知识,解题的关键是正确画出图象,属于中考常考题型.
5、B
【解析】设多边形的边数为n,则有(n-2)×180°=n×150°,解得:n=12,
故选B.
6、B
【解析】
∵2a=3b,∴ ,∴ ,∴A、C、D选项错误,B选项正确,
故选B.
7、B
【解析】
试题解析:从正面看是三个矩形,中间矩形的左右两边是虚线,
故选B.
8、B
【解析】
实数分为有理数,无理数,有理数有分数、整数,无理数有根式下不能开方的,等,很容易选择.
【详解】
A、二次根2不能正好开方,即为无理数,故本选项错误,
B、无限循环小数为有理数,符合;
C、为无理数,故本选项错误;
D、不能正好开方,即为无理数,故本选项错误;
故选B.
【点睛】
本题考查的知识点是实数范围内的有理数的判断,解题关键是从实际出发有理数有分数,自然数等,无理数有、根式下开不尽的从而得到了答案.
9、D
【解析】
根据关于y轴对称点的坐标特点:横坐标互为相反数,纵坐标不变可得答案.
【详解】
点关于y轴对称的点的坐标为,
故选:D.
【点睛】
本题主要考查了平面直角坐标系中点的对称,熟练掌握点的对称特点是解决本题的关键.
10、D
【解析】
分析:根据题意得出a和b的正负性,从而得出点B所在的象限.
详解:∵点A在第三象限, ∴a<0,-b<0, 即a<0,b>0, ∴点B在第四象限,故选D.
点睛:本题主要考查的是象限中点的坐标特点,属于基础题型.明确各象限中点的横纵坐标的正负性是解题的关键.
二、填空题(共7小题,每小题3分,满分21分)
11、.
【解析】
观察分母的变化为n的1次幂加1、2次幂加1、3次幂加1…,n次幂加1;分子的变化为:3、5、7、9…2n+1.
【详解】
解:∵a1=,a2=,a3=,a4=,a5=,…,
∴an=,
故答案为:.
【点睛】
本题考查学生通过观察、归纳、抽象出数列的规律的能力,要求学生首先分析题意,找到规律,并进行推导得出答案.
12、2
【解析】
【分析】根据新定义可得出关于x的一元一次不等式,解之取其中的正整数即可得出结论.
【详解】∵3※x=3x﹣3+x﹣2<2,
∴x<,
∵x为正整数,
∴x=2,
故答案为:2.
【点睛】本题考查一元一次不等式的整数解以及实数的运算,通过解不等式找出x<是解题的关键.
13、1
【解析】
解:∵正六边形ABCDEF的边长为3,
∴AB=BC=CD=DE=EF=FA=3,
∴弧BAF的长=3×6﹣3﹣3═12,
∴扇形AFB(阴影部分)的面积=×12×3=1.
故答案为1.
【点睛】
本题考查正多边形和圆;扇形面积的计算.
14、1
【解析】试题分析:先根据一次函数平移规律得出直线y=x+b沿y轴向下平移3个单位长度后的直线解析式y=x+b﹣3,再把点A(﹣1,2)关于y轴的对称点(1,2)代入y=x+b﹣3,得1+b﹣3=2,解得b=1.
故答案为1.
考点:一次函数图象与几何变换
15、4
【解析】
试题分析:设OB的长度为x,则根据二次函数的对称性可得:点B的坐标为(x+2,0),点A的坐标为(2-x,0),则OB-OA=x+2-(x-2)=4.
点睛:本题主要考查的就是二次函数的性质.如果二次函数与x轴的两个交点坐标为(,0)和(,0),则函数的对称轴为直线:x=.在解决二次函数的题目时,我们一定要注意区分点的坐标和线段的长度之间的区别,如果点在x的正半轴,则点的横坐标就是线段的长度,如果点在x的负半轴,则点的横坐标的相反数就是线段的长度.
16、x1=1,x2=﹣1.
【解析】
直接观察图象,抛物线与x轴交于1,对称轴是x=﹣1,所以根据抛物线的对称性可以求得抛物线与x轴的另一交点坐标,从而求得关于x的一元二次方程﹣x2+bx+c=0的解.
【详解】
解:观察图象可知,抛物线y=﹣x2+bx+c与x轴的一个交点为(1,0),对称轴为x=﹣1,
∴抛物线与x轴的另一交点坐标为(﹣1,0),
∴一元二次方程﹣x2+bx+c=0的解为x1=1,x2=﹣1.
故本题答案为:x1=1,x2=﹣1.
【点睛】
本题考查了二次函数与一元二次方程的关系.一元二次方程-x2+bx+c=0的解实质上是抛物线y=-x2+bx+c与x轴交点的横坐标的值.
17、-1≤a≤
【解析】
根据题意得出C点的坐标(a-1,a-1),然后分别把A、C的坐标代入求得a的值,即可求得a的取值范围.
【详解】
解:反比例函数经过点A和点C.
当反比例函数经过点A时,即=3,
解得:a=±(负根舍去);
当反比例函数经过点C时,即=3,
解得:a=1±(负根舍去),
则-1≤a≤.
故答案为: -1≤a≤.
【点睛】
本题考查的是反比例函数图象上点的坐标特点,关键是掌握反比例函数y=(k为常数,k≠0)的图象上的点(x,y)的横纵坐标的积是定值k,即xy=k.
三、解答题(共7小题,满分69分)
18、15
【解析】
试题分析:设骑车学生的速度为,利用时间关系列方程解应用题,一定要检验.
试题解析:
解:设骑车学生的速度为,由题意得
,
解得 .
经检验是原方程的解.
答: 骑车学生的速度为15.
19、(1)10,30;(2)y=;(3)登山4分钟、9分钟或15分钟时,甲、乙两人距地面的高度差为50米.
【解析】
(1)根据速度=高度÷时间即可算出甲登山上升的速度;根据高度=速度×时间即可算出乙在A地时距地面的高度b的值;
(2)分0≤x≤2和x≥2两种情况,根据高度=初始高度+速度×时间即可得出y关于x的函数关系;
(3)当乙未到终点时,找出甲登山全程中y关于x的函数关系式,令二者做差等于50即可得出关于x的一元一次方程,解之即可求出x值;当乙到达终点时,用终点的高度﹣甲登山全程中y关于x的函数关系式=50,即可得出关于x的一元一次方程,解之可求出x值.综上即可得出结论.
【详解】
(1)(300﹣100)÷20=10(米/分钟),
b=15÷1×2=30,
故答案为10,30;
(2)当0≤x≤2时,y=15x;
当x≥2时,y=30+10×3(x﹣2)=30x﹣30,
当y=30x﹣30=300时,x=11,
∴乙登山全程中,距地面的高度y(米)与登山时间x(分)之间的函数关系式为y=;
(3)甲登山全程中,距地面的高度y(米)与登山时间x(分)之间的函数关系式为y=10x+100(0≤x≤20).
当10x+100﹣(30x﹣30)=50时,解得:x=4,
当30x﹣30﹣(10x+100)=50时,解得:x=9,
当300﹣(10x+100)=50时,解得:x=15,
答:登山4分钟、9分钟或15分钟时,甲、乙两人距地面的高度差为50米.
【点睛】
本题考查了一次函数的应用以及解一元一次方程,解题的关键是:(1)根据数量关系列式计算;(2)根据高度=初始高度+速度×时间找出y关于x的函数关系式;(3)将两函数关系式做差找出关于x的一元一次方程.
20、(1)45°;(2)见解析;(3)①∠ACD=15°;∠ACD=105°;∠ACD=60°;∠ACD=120°;②36或.
【解析】
(1)易得△ABC是等腰直角三角形,从而∠BAC=∠CBA=45°;
(2)分当 B在PA的中垂线上,且P在右时;B在PA的中垂线上,且P在左;A在PB的中垂线上,且P在右时;A在PB的中垂线上,且P在左时四中情况求解;
(3)①先说明四边形OHEF是正方形,再利用△DOH∽△DFE求出EF的长,然后利用割补法求面积;
②根据△EPC∽△EBA可求PC=4,根据△PDC∽△PCA可求PD •PA=PC2=16,再根据S△ABP=S△ABC得到,利用勾股定理求出k2,然后利用三角形面积公式求解.
【详解】
(1)解:(1)连接BC,
∵AB是直径,
∴∠ACB=90°.
∴△ABC是等腰直角三角形,
∴∠BAC=∠CBA=45°;
(2)解:∵,
∴∠CDB=∠CDP=45°,CB= CA,
∴CD平分∠BDP
又∵CD⊥BP,
∴BE=EP,
即CD是PB的中垂线,
∴CP=CB= CA,
(3)① (Ⅰ)如图2,当 B在PA的中垂线上,且P在右时,∠ACD=15°;
(Ⅱ)如图3,当B在PA的中垂线上,且P在左,∠ACD=105°;
(Ⅲ)如图4,A在PB的中垂线上,且P在右时∠ACD=60°;
(Ⅳ)如图5,A在PB的中垂线上,且P在左时∠ACD=120°
②(Ⅰ)如图6, ,
.
(Ⅱ)如图7, ,
,
.
,
.
,
,
,
.
设BD=9k,PD=2k,
,
,
,
.
【点睛】
本题是圆的综合题,熟练掌握30°角所对的直角边等于斜边的一半,平行线的性质,垂直平分线的性质,相似三角形的判定与性质,圆周角定理,圆内接四边形的性质,勾股定理,同底等高的三角形的面积相等是解答本题的关键.
21、 (1) 反比例函数的解析式为y=,一次函数的解析式为y=﹣x+1.(2)2.
【解析】
(1)根据反比例函数y2=的图象过点A(2,3),利用待定系数法求出m,进而得出B点坐标,然后利用待定系数法求出一次函数解析式;
(2)设直线y1=kx+b与x轴交于C,求出C点坐标,根据S△AOB=S△AOC﹣S△BOC,列式计算即可.
【详解】
(1)∵反比例函数y2=的图象过A(2,3),B(6,n)两点,∴m=2×3=6n,∴m=6,n=1,∴反比例函数的解析式为y=,B的坐标是(6,1).
把A(2,3)、B(6,1)代入y1=kx+b,得:,解得:,∴一次函数的解析式为y=﹣x+1.
(2)如图,设直线y=﹣x+1与x轴交于C,则C(2,0).
S△AOB=S△AOC﹣S△BOC=×2×3﹣×2×1=12﹣1=2.
【点睛】
本题考查了待定系数法求反比例函数、一次函数解析式以及求三角形面积等知识,根据已知得出B点坐标以及得出S△AOB=S△AOC﹣S△BOC是解题的关键.
22、 (1)见解析;(2)2.
【解析】
(1)作AC的垂直平分线与BC相交于P;(2)根据勾股定理求解.
【详解】
(1)如图所示,点P即为所求.
(2)设BP=x,则CP=1﹣x,
由(1)中作图知AP=CP=1﹣x,
在Rt△ABP中,由AB2+BP2=AP2可得42+x2=(1﹣x)2,
解得:x=2,
所以BP=2.
【点睛】
考核知识点:勾股定理和线段垂直平分线.
23、(1)1;(2).
【解析】
(1)先计算乘方、绝对值、负整数指数幂和零指数幂,再计算乘法,最后计算加减运算可得;
(2)先将分子、分母因式分解,再计算乘法,最后计算减法即可得.
【详解】
(1)原式=8-4+×6+1
=8-4+2+1
=1.
(2)原式=
=
=.
【点睛】
本题主要考查实数和分式的混合运算,解题的关键是掌握绝对值性质、负整数指数幂、零指数幂及分式混合运算顺序和运算法则.
24、(1)F,M;(1)n=1或﹣1;(3)≤m≤或 ≤m≤.
【解析】
(1)根据定义,认真审题即可解题,
(1)在直角三角形PHQ中勾股定理解题即可,
(3)当⊙D与线段AB相切于点T时,由sin∠OBA=,得DT=DH1=,进而求出m1=即可,②当⊙D过点A时,连接AD.由勾股定理得DA==DH1=即可解题.
【详解】
解:(1)∵OF=OM=1,
∴点F、点M在⊙上,
∴F、M是⊙O的“关联点”,
故答案为F,M.
(1)如图1,过点Q作QH⊥x轴于H.
∵PH=1,QH=n,PQ=.
∴由勾股定理得,PH1+QH1=PQ1,
即11+n1=()1,
解得,n=1或﹣1.
(3)由y=﹣x+4,知A(3,0),B(0,4)
∴可得AB=5
①如图1(1),当⊙D与线段AB相切于点T时,连接DT.
则DT⊥AB,∠DTB=90°
∵sin∠OBA=,
∴可得DT=DH1=,
∴m1=,
②如图1(1),当⊙D过点A时,连接AD.
由勾股定理得DA==DH1=.
综合①②可得:≤m≤或 ≤m≤.
【点睛】
本题考查圆的新定义问题, 三角函数和勾股定理的应用,难度较大,分类讨论,迁移知识理解新定义是解题关键.
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