高教版（中职）基础模块 上册五 故都的秋 郁达夫课文ppt课件

这是一份高教版（中职）基础模块 上册五 故都的秋 郁达夫课文ppt课件，共12页。PPT课件主要包含了情景导入，学习目标，整体感知，研读课文，课文小结，布置作业，郁达夫，作者介绍知人论世，写作背景，文体介绍散文等内容，欢迎下载使用。

待到秋来九月八，我花开后百花杀。——黄巢《不第后赋菊》落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。——王勃《滕王阁序》萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。——叶绍翁《夜书所见》银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。——杜牧《秋夕》
解题：课文题目明确而又深沉。“故都”两字点明描写对象的地点（北京），含有深切的眷念之意，也暗含着一种文化底蕴;“秋”字确定描写的内容，与“故都”结合在一起，暗含着自然景观与人文景观相融合的一种境界。
郁达夫(1896-1945)，原名文，浙江省富阳区人。从小熟读唐宋诗词和小说杂剧;1911年开始创作。1921年6月，郁达夫发起成立了创造社，7月第一部小说集《沉沦》问世，小说《沉沦》深刻地表现了受压迫的留日学苦闷与彷徨，并塑造了一个性格忧郁和心理变态的形象，具有强烈的反旧礼教色彩。1938年，郁达夫携妻儿抵新加坡，主编《星洲日报》等报刊副刊，发表大量声援抗日斗争的文章;1945年8月，日本投降后郁达夫被日本宪兵秘密杀害。郁达夫的文学活动贯穿了从五四运动到抗日战争的几个重要革命时期，从最初表现青年的苦闷开始，逐渐扩大到反映劳动人民的不幸，以至描写革命风暴的到来，他是一个爱国主义者。
1934年7月，郁达夫“不远千里”从杭州经青岛去北平，再次饱尝了故都的秋“味”，并写下了优美的散文---《故都的秋》。作者在对北平秋的“色”“味 ”“意境”和“姿态”的描绘中，寄寓了眷恋故都自然风物的情感和对美的执着追求，流露出一种沉静、寡淡的心境。语言清新淡远，蕴含着色彩感和韵律美，体现了郁达夫散文的独特个性和美学价值。
特点：形散神聚、语言优美分类：叙事散文、抒情散文、哲理散文鉴赏：识得"文眼"、表现手法的特点、品味语言、领会内涵
柘：zhè ，落叶灌木或小乔木（比较小的树，树干不明显）椽：chuán，承屋瓦的圆木缀：zhuì，装饰廿：niàn，二十譬：pì，比喻
课文通过对北平秋色的描绘， 将自然界的“客观色彩”--故都的秋色，与内心的“主观色彩”--个人心情，自然地融合在一起，秋中有情的眷恋，情中有秋的落寞，在赞美故都的自然风物，抒发向往、眷恋故都之秋真情的同时，也流露了作者深远的忧思和独特的审美意趣。