2023届高考作文复习课件：三层六步式作文结构

这是一份2023届高考作文复习课件：三层六步式作文结构，共19页。PPT课件主要包含了学习目标，缺少观点，缺少分析，观点和事例不符等内容，欢迎下载使用。

1.学习并掌握议论文“三层六步”式结构。2.学以致用，升格第九次周测作文论证片段。
“在语言表达中，段落是至关重要的。几乎可以断言，能够写好一段，一定能写好一篇。不重视段落的训练，这是不少学生写不好文章的重要原因。” ——张志公
我们的作文存在哪些问题？
【例段】 坚持就是胜利。（ ① ） 面对困难和险阻，唯有坚持，勇于永不言弃，才有可能成功。（ ② ） 欧立西为了发明一种新药，坚持进行实验，失败了，总结教训再干，一直实验了606次，才获得了成功，制出了以实验次数命名的新药606。（ ③ ）新药问世的原因就是坚持的结果。（ ④ ）假如欧立西仅仅实验一次，失败后就撒手不干了，新药当然不会问世；假如他实验了605次，失败了以后不再坚持，也绝不可能有新药的制成。（ ⑤ ）正是因为他坚持到了最后，才获得了胜利。（ ⑥ ）
整体感知，初识结构 ——标准议论文“三层六步”式结构赏析
思考：标准议论文“三层六步”式结构有哪几个步骤组成？（提示：开头句、结尾句、论证方法）
②面对困难和险阻，唯有坚持，勇于永不言弃，才有可能成功。
③欧立西为了发明一种新药，坚持进行实验，失败了，总结教训再干，一直实验了606次，才获得了成功，制出了以实验次数命名的新药606。
④新药问世的原因就是坚持的结果。
⑤假如欧立西仅仅实验一次，失败后就撒手不干了，新药当然不会问世；假如他实验了605次，失败了以后不再坚持，也绝不可能有新药的制成。
⑥正是因为他坚持到了最后，才获得了胜利。
总结 标准议论文“三层六步”式结构步骤
【例段1】 在人生的道路上，我们需要做好人生的减法。（观点）只有适当减去一些心灵上的负担，减去一些奢侈的欲望，我们才能有所建树。（过渡）东坡居士，屡遭贬谪，曾为自己怀才不遇而感到消沉郁闷。但当他来到赤壁之上，望着滔滔江水，他释然了。（事例）正因为他减去了心灵的负担，才成就了他豪放的词风。正因为他减去了对功名的奢望，才吟出了《赤壁赋》这千古名篇。（分析）试想，他若放不下对功名利禄的追求，又怎会为后人留下无比珍贵的文学瑰宝？试想，他若减不去奢侈的欲望，又怎么会被后人誉为“唐宋八大家”之一？（假设）因此，做好人生的减法，才能让我们在前进的路上走得从容淡定，走出属于自己的成功之路。（扣题）
合作探究，小组讨论 ——优秀议论文“三层六步”式结构研究
【例段2】 举大业者往往敢于低头。（观点）这句话的意思是说，那些志存高远，目光远大的人，往往懂得忍辱负重，以酬壮志；那些胸怀霸业，顾全大局的人往往明白含垢忍辱以就功名。（过渡）淮阴侯韩信曾经低头，承受胯下之辱；刘备三顾茅庐，恳请诸葛亮出山；太史公司马迁曾经低头，承受极刑之耻。他们都选择了低头承受。（事例）这是因为他们坚定地相信，这一次低头后，伟大的事业将开始奠基。（分析）假使韩信一时冲动，挥剑杀死挑衅之人，自己必定免不了牢狱之灾，历史也就不会有“暗渡陈仓”之智慧；假使刘备顾忌自己“汉室之胄”的身份，卧龙将终于陇亩，三国亦将没有“火烧赤壁”之惊心动魄；假使太史公含恨自刎，于己身败名裂，后世亦不闻“史家之绝唱，无韵之离骚” “ 故能隐忍就功名，非烈丈夫孰能为此乎？”。（假设）可见，烈丈夫多矢志不渝，矢志不渝者多举大业，举大业者往往敢于低头。（扣题）
合作探究，小组讨论 ——优秀议论文“三层六步”式结构研究
思考：找出例段中体现思路转换的词语，并分析这些词语有什么特点？
【例段1】 在人生的道路上，我们需要做好人生的减法。（观点）只有适当减去一些心灵上的负担，减去一些奢侈的欲望，我们才能有所建树。（过渡）东坡居士，屡遭贬谪，曾为自己怀才不遇而感到消沉郁闷。但当他来到赤壁之上，望着滔滔江水，他释然了。（事例）正因为他减去了心灵的负担，才成就了他豪放的词风。正因为他减去了对功名的奢望，才吟出了《赤壁赋》这千古名篇。（分析）试想，他若放不下对功名利禄的追求，又怎会为后人留下无比珍贵的文学瑰宝？试想，他若减不去奢侈的欲望，又怎么会被后人誉为“唐宋八大家”之一？（假设）因此，做好人生的减法，才能让我们在前进的路上走得从容淡定，走出属于自己的成功之路。（扣题）
合作探究，小组讨论 ——优秀议论文基础段研究
思考：找出例段中体现思路转换的词语，并分析这些词语有什么特点？
【例段2】 举大业者往往敢于低头。（观点）这句话的意思是说，那些志存高远，目光远大的人，往往懂得忍辱负重，以酬壮志；那些胸怀霸业，顾全大局的人往往明白含垢忍辱以就功名。（过渡）淮阴侯韩信曾经低头，承受胯下之辱；刘备三顾茅庐，恳请诸葛亮出山；太史公司马迁曾经低头，承受极刑之耻。他们都选择了低头承受。（事例）这是因为他们坚定地相信，这一次低头后，伟大的事业将开始奠基。（分析）假使韩信一时冲动，挥剑杀死挑衅之人，自己必定免不了牢狱之灾，历史也就不会有“暗渡陈仓”之智慧；假使刘备顾忌自己“汉室之胄”的身份，卧龙将终于陇亩，三国亦将没有“火烧赤壁”之惊心动魄；假使太史公含恨自刎，于己身败名裂，后世亦不闻“史家之绝唱，无韵之离骚” “ 故能隐忍就功名，非烈丈夫孰能为此乎？”。（假设）可见，烈丈夫多矢志不渝，矢志不渝者多举大业，举大业者往往敢于低头。（扣题）
①观点：（表判断的词：我们应该／需要/往 往……；……是/不是……等
②过渡：（表阐释/强调的词：这句话的意思是/这句话告诉 我们……；只有……才能……；如果……就……等
③事例：转述事例要概述，概述其关键、 细节、数 据等。概述多则事例要寻找其共同点。
④分析：可分析原因、性质、意义、影响等。
⑤假设：陈述句：试想，假如／倘若／若……等 反问句：如果／假若没有……吗？等
⑥扣题：（表总结的词：可见……；由是……； 总而言之……；因此……；所以…… 等
学以致用
请运用本节课所学的“三层六步”式结构修改以下两个问题片段。（要求：在文中要有体现行文思路转换的词语。）（限时8分钟）
学以致用
本课小结
课后作业
请运用本节课所学的“三层六步”式结构修改第九次周测作文其中一个片段。