所属成套资源:新人教a版数学选择性必修第二册PPT课件全册
- 2022秋新教材高中数学第五章一元函数的导数及其应用5.3导数在研究函数中的应用5.3.1函数的单调性课件新人教A版选择性必修第二册 课件 2 次下载
- 2022秋新教材高中数学第五章一元函数的导数及其应用5.3导数在研究函数中的应用5.3.2函数的极值与最大小值第一课时函数的极值课件新人教A版选择性必修第二册 课件 2 次下载
- 2022秋新教材高中数学第五章一元函数的导数及其应用5.3导数在研究函数中的应用5.3.2函数的极值与最大小值第三课时导数的应用问题课件新人教A版选择性必修第二册 课件 2 次下载
- 2022秋新教材高中数学第五章一元函数的导数及其应用习题课导数及其应用课件新人教A版选择性必修第二册 课件 2 次下载
- 2022秋新教材高中数学第五章一元函数的导数及其应用习题课导数的几何意义及其应用课件新人教A版选择性必修第二册 课件 2 次下载
人教A版 (2019)选择性必修 第二册第五章 一元函数的导数及其应用5.3 导数在研究函数中的应用教学演示课件ppt
展开
这是一份人教A版 (2019)选择性必修 第二册第五章 一元函数的导数及其应用5.3 导数在研究函数中的应用教学演示课件ppt,共34页。PPT课件主要包含了一条连续不断,各极值,fafb等内容,欢迎下载使用。
(一)教材梳理填空1.函数y=f(x)在闭区间[a,b]上取得最值的条件如果在区间[a,b]上函数y=f(x)的图象是 的曲线,那么它必有最大值和最小值.[微提醒](1)闭区间上的连续函数一定有最值,开区间内的连续函数不一定有最值.若有唯一的极值,则此极值必是函数的最值.(2)函数的最大值和最小值是一个整体性概念.(3)函数y=f(x)在[a,b]上连续,是函数y=f(x)在[a,b]上有最大值或最小值的充分而非必要条件.
2.求函数y=f(x)在[a,b]上的最大值与最小值的步骤(1)求函数y=f(x)在区间 上的极值;(2)将函数y=f(x)的 与端点处的函数值 比较,其中 的一个是最大值, 的一个是最小值.
[微提醒] 函数极值与最值的关系(1)函数的极值是函数在某一点附近的局部概念,函数的最大值和最小值是一个整体性概念.(2)函数的最大值、最小值是比较整个定义区间的函数值得出的,函数的极值是比较极值点附近的函数值得出的,函数的极值可以有多个,但最值只能有一个.(3)极值只能在区间内取得,最值则可以在端点处取得.有极值的未必有最值,有最值的未必有极值;极值有可能成为最值,最值不在端点处取得时必定是极值.
(二)基本知能小试1.判断正误(1)函数的最大值一定是函数的极大值.( )(2)开区间上的单调连续函数无最值.( )(3)函数f(x)在区间[a,b]上的最大值和最小值一定在两个端点处取得.( )答案:(1)× (2)√ (3)×
2.若函数f(x)=-x4+2x2+3,则f(x)( )A.最大值为4,最小值为-4B.最大值为4,无最小值C.最小值为-4,无最大值D.既无最大值,也无最小值答案:B
3.函数f(x)=3x+sin x在x∈[0,π]上的最小值为________.答案:14.已知f(x)=-x2+mx+1在区间[-2,-1]上的最大值就是函数f(x)的极大值,则m的取值范围是________.答案:(-4,-2)
当x变化时,f′(x),f(x)的变化情况如下表:∴当x=0时,f(x)取最小值0;当x=2π时,f(x)取最大值π.
求解函数在闭区间上的最值,在熟练掌握求解步骤的基础上,还需注意以下几点:(1)对函数进行准确求导;(2)研究函数的单调性,正确确定极值和区间端点的函数值;(3)比较极值与区间端点函数值的大小.
2.[含参的函数最值问题]已知a∈R,函数f(x)=x2(x-a).求函数y=f(x)在区间[1,2]上的最小值.
题型二 由函数的最值确定参数的值 [学透用活][典例2] 已知函数f(x)=ax3-6ax2+b,x∈[-1,2]的最大值为3,最小值为-29,求a,b的值.[解] 由题设知a≠0,否则f(x)=b为常函数,与题设矛盾.f′(x)=3ax2-12ax=3ax(x-4),令f′(x)=0,得x1=0,x2=4(舍去).(1)当a>0,且x变化时,f′(x),f(x)的变化情况如下表:
由表可知,当x=0时,f(x)取得极大值,也就是函数在[-1,2]上的最大值,∴f(0)=3,即b=3.又f(-1)=-7a+3,f(2)=-16a+3g(x)+k恒成立,则需满足什么条件?提示:kg(x2)恒成立,则需满足什么条件?提示:f(x)min>g(x)max.4.若存在不等式a>f(x)成立,则需满足什么条件?提示:a>f(x)min.
[学透用活][典例3] 设函数f(x)=tx2+2t2x+t-1(x∈R,t>0).(1)求f(x)的最小值h(t);(2)若h(t)0),∴当x=-t时,f(x)取得最小值f(-t)=-t3+t-1,即h(t)=-t3+t-1.(2)令g(t)=h(t)+2t=-t3+3t-1.则g′(t)=-3t2+3=-3(t-1)(t+1).
令g′(t)=0,得t1=1,t2=-1(舍去).当t变化时,g′(t),g(t)的变化情况如表所示:由表可知,g(t)在(0,2)内有最大值1.∵h(t)g(t)在(0,2)内恒成立.∴m>1.即实数m的取值范围是(1,+∞).
恒成立问题向最值转化的方法(1)要使不等式f(x)f(x)max,则上面的不等式恒成立.(2)要使不等式f(x)>h在区间[m,n]上恒成立,可先在区间[m,n]上求出函数f(x)的最小值f(x)min,只要f(x)min>h,则不等式f(x)>h恒成立.
二、应用性——强调学以致用2.如图,已知一罐圆柱形红牛饮料的容积为250 mL,求它的底面半径等于多少时(用含有π的式子表示),可使所用的材料最省.
相关课件
这是一份高中数学人教A版 (2019)选择性必修 第二册第五章 一元函数的导数及其应用5.3 导数在研究函数中的应用说课课件ppt,共23页。
这是一份高中数学5.3 导数在研究函数中的应用授课课件ppt,共26页。PPT课件主要包含了新知初探·课前预习,题型探究·课堂解透,连续不断,最大值,最小值,答案A,答案D等内容,欢迎下载使用。
这是一份数学选择性必修 第二册5.3 导数在研究函数中的应用课文内容ppt课件,共51页。PPT课件主要包含了自学导引,fx3,最大值和最小值,区间端点处,课堂互动,素养训练等内容,欢迎下载使用。