小学数学人教版二年级上册5 观察物体（一）课前预习ppt课件

这是一份小学数学人教版二年级上册5 观察物体（一）课前预习ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了总结归纳，填序号，一起来加油，点球大战，不确定等内容，欢迎下载使用。
积极参与学习活动，体验数学和生活的密切联系，培养学习数学的兴趣。
能正确辨认从物体的正面、左面、右面、后面观察到的物体的形状，知道在不同的位置上，观察到的物体的形状可能是不同的；
经历从物体的正面、左面、右面、后面观察辨认物体形状的过程；
同学们，你们听过“盲人摸象”的故事吗？
为什么每个人得出的结果都不一样呢？
可能是因为他们观察的角度不同。
是啊,角度不同，观察的结果也可能不相同。
从他们各自的角度看到的画面一样吗？
我站在左面，看到熊猫的右侧面，熊猫头上有一个 。
我站在熊猫的后面，看到的是熊猫的背面。
我站在右面，看到熊猫的左侧面，看不到熊猫头上有一个 。
我站在熊猫的前面，看到的是熊猫的正面，能看到熊猫的脸和腿。
因为他们是从不同的方向观察大熊猫的。
为什么他们看到的都不一样？
下面这些图分别是谁看到的呢？
如果要让每个人都全面地观察大熊猫，该怎么办？
也可以我们围着大熊猫转一转。
可以把熊猫娃娃转一转。
从不同的角度观察同一物体，所看到的物体的形状可能是不同的。在观察物体时，要根据观察者的位置和所观察物体的各部位特征进行判断。
连一连。下面右边的这些图分别是谁看到的。
下面右边的三幅照片分别是在哪个位置拍的？
小猴看到的是图（ ），小鹿看到的是图（ ），小兔看到的是图（ ）。
从不同的位置观察到的物体的形状 是不同的。
判断：观察物体时，观察者的位置不用管。
我们可以从 个方向来观察物体。
从不同的位置观察到的物体的形状可能是不同的。在观察物体时，要根据观察者的位置和所观察物体的各部位特征进行判断。