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所属成套资源：人教版2年级数学上册 PPT课件
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小学数学人教版二年级上册连加、连减和加减混合背景图ppt课件
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这是一份小学数学人教版二年级上册连加、连减和加减混合背景图ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了用竖式计算下面各题，口算下列各题，再算现在有多少人，综合算式，-15＋18＝，简便写法，在写竖式时，算一算，-24+39，看图解答等内容，欢迎下载使用。
积极主动地参与学习，知道数学与生活的密切联系，增强学好数学的信心。
掌握加减混合运算的计算顺序，理解加减混合运算的意义，能正确计算；
经历探究加减混合运算顺序的过程，能解决简单的实际问题；
56 + 15 + 19 =
84 - 45 - 26＝
（1）32 + 40 + 7 =（ ）
（2）10 + 50 + 30 =（ ）
（3）40 - 15 - 3 =（ ）
（4）60 - 40 - 15 =（ ）
先算下来25人，车上有多少人：
47-15＝32（人）
32＋18＝50（人）
47-15＋18＝50（人）
还有其他的解决方法吗？
18 – 15 ＋ 47 ＝
72－(47＋16)＝
相同数位对齐，从个位算起；相加满十要进位,不够减时要退位;有时可以用简便写法。
56+34-20 =
32+（55- 46）=
86-（13+42）=
问：树上原来有多少个桃？
36+25+14=75（个）
答：树上原来有75个桃。
（1） 树上原来有26只鸟，飞走了19只。后来又飞来 了15只。现在树上有多少只鸟？
26-19+15=22（只）
（2） 明明有50元钱，买文具盒用了16元，买书包用 了29元。明明还有多少钱？
50-16-29=5（元）
56+24-20=
45-16+23=
75-（19+33）=
89-（39+45）=
加减混合运算要按照从左往右的顺序进行计算，有小括号的，先算小括号里的。
积极主动地参与学习，知道数学与生活的密切联系，增强学好数学的信心。
掌握加减混合运算的计算顺序，理解加减混合运算的意义，能正确计算；
经历探究加减混合运算顺序的过程，能解决简单的实际问题；
56 + 15 + 19 =
84 - 45 - 26＝
（1）32 + 40 + 7 =（ ）
（2）10 + 50 + 30 =（ ）
（3）40 - 15 - 3 =（ ）
（4）60 - 40 - 15 =（ ）
先算下来25人，车上有多少人：
47-15＝32（人）
32＋18＝50（人）
47-15＋18＝50（人）
还有其他的解决方法吗？
18 – 15 ＋ 47 ＝
72－(47＋16)＝
相同数位对齐，从个位算起；相加满十要进位,不够减时要退位;有时可以用简便写法。
56+34-20 =
32+（55- 46）=
86-（13+42）=
问：树上原来有多少个桃？
36+25+14=75（个）
答：树上原来有75个桃。
（1） 树上原来有26只鸟，飞走了19只。后来又飞来 了15只。现在树上有多少只鸟？
26-19+15=22（只）
（2） 明明有50元钱，买文具盒用了16元，买书包用 了29元。明明还有多少钱？
50-16-29=5（元）
56+24-20=
45-16+23=
75-（19+33）=
89-（39+45）=
加减混合运算要按照从左往右的顺序进行计算，有小括号的，先算小括号里的。
