人教部编版七年级上册第九课 秦统一中国课文课件ppt

这是一份人教部编版七年级上册第九课 秦统一中国课文课件ppt，共28页。PPT课件主要包含了第9课秦统一中国，称号不尊贵，国事繁重，嬴政的心病，经济统一度量衡，秦的疆域等内容，欢迎下载使用。

秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。
《古风》 ——李白
学习目标：1.为什么秦国能统一六国？秦的统一有什么历史意义？2.为加强对全国的的统治，秦朝创建了什么政治制度？3.秦始皇推行了哪些措施来巩固统治? 对巩固国家统一有何作用？4.秦朝的疆域。
1.是谁完成了我国古代的第一次统一？ 2.统一六国开始与结束的时间？ 3.秦国如何实现了统一？ 4.概括秦统一六国的原因有哪些？ 5.秦的统一有什么历史意义？
中国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
1．商鞅变法，秦国最强2．秦王嬴政，善用人才 3．策略正确，远交近攻4．统一六国，顺应民心
秦王为什么能完成统一？
秦灭六国统一全国是好事还是坏事？有什么意义？
1、结束了春秋战国以来长期征战混乱 的局面，符合人民的愿望。2、建立了我国历史上第一个统一的多 民族的封建国家。3、促进了生产的发展和社会的进步。
1.秦王嬴政为什么自称始皇帝？2.中央设置三公的职责各是什么？3.在地方采取的什么制度？4.这种政治制度对中国社会产生了什么影响？
症状一：秦王某日在大殿观察大秦的地图和周的地图，内心郁闷：“哼！周如此小邦，竟能与寡人一般称‘王’。”
症状二：秦王日夜操劳国事，每天要看重达一百多斤的竹简奏章，他不断唉声叹气：“唉！统一之后真是辛苦，寡人连休息的时间都没有了，心好累。”
症状三：丞相建议，要在离咱们的京城都很远的地方封几个王，李斯却说周亡皆因诸侯祸起。秦王想：“真纠结啊，到底该这么办？”
建立君主专制中央集权制度
故事： 战国时，有个秦国人在国内做了一条长裙。她去齐国旅游的时候又叫齐国的裁缝做同样尺寸的裙子，取货时发现：竟然是超短裙！付款时裁缝又拒收她的圆形货币而要她付刀币。最后她不愿意要这条裙子了，打算退货，裁缝让她填一份文书。结果她突然发现自己变成‘文盲’了，因为文书上的文字她一个都不认识。请问：为什么会出现上述情况？
文化：统一文字——小篆
尺寸，货币和文字的不统一，有哪些危害？
经济：统一货币；秦圆形方孔“半两”铜钱
统一车辆和道路的宽窄，修筑贯通全国的道路。
开凿灵渠，沟通湘江和漓江，把长江和珠江两大水系连接起来，便利了南北的水运交通。
1.统一文字 2.统一货币和度量衡 3.统一车轨，修驰道，凿灵渠 4.南征越族，北击匈奴，筑长城
公元前二二一， 秦王嬴政大统一；建立中央集权制， 定都咸阳称皇帝。中央丞相和太尉， 御史大夫辅皇帝；地方推行郡县制， 三十六郡始设置。统一货币度量衡， 小篆成为规范字；大修驰道统车轨， 全国车辆可来回。南统越族开灵渠， 北拒匈奴长城起；西起临洮至辽东， 万里长城称奇迹。秦朝疆域真辽阔， 东到东海西陇西；南到南海北长城， 疆域四至勿忘记！
【1】从陕西省省会西安到吉林省省会长春的旅游路线，被称为“始皇帝— —末代皇帝”游，末代皇帝指的是清朝逊帝、“伪满洲国皇帝”溥仪。始皇帝指的是（ ）A．禹B．启C．秦始皇D．黄帝
【2】秦朝咸阳的一位粮食商人，要购进一批 小米。结账时，这位咸阳商人应该用下列哪种货币支付货款(　　)