小学英语北师大版 (三年级起点)三年级上册unit 3 Playing Together导学案及答案

这是一份小学英语北师大版 (三年级起点)三年级上册unit 3 Playing Together导学案及答案，共4页。学案主要包含了第三课时，学习目标，学习重难点，知识探究，学习感悟等内容，欢迎下载使用。
Unit 3 Playing Together 【第三课时】Lesson 3【学习目标】1.掌握词组play together、pass the ball、play football、catch the ball、kick the ball、come on、throw the ball、以及单词great、cousin、friend、poor的意思和用法；2.掌握Who is和That is 的缩写形式Who’s 和That’s；3.掌握句式Who’s that/this?及其回答That’s…./This is….的意思和用法了解句式Be careful的意思和用法；4.能够准确认读所学的单词和句式，同时能够灵活运用于生活中。【学习重难点】掌握所学单词和句式的意思及其用法；    掌握Who is和That is 的缩写形式Who’s 和That’s；能够准确认读和所学单词和句式，并灵活运用。【知识探究】一、导学问候语导入。复习上节课所学的单词和句式：What did we learn last class?二、知识构建Let’s listen and read.（1）观看图片，请同学们说出图片中的内容。（2）听录音，根据所听到的内容给图片标上序号。（3）听录音并跟读录音，核对答案。（4）再次看图跟读录音一遍。Play a game.（1）请同学们四人一组玩传球游戏。游戏规则如下：手上有球的人（S1）可选择任何一人为对象（S2），并说出“对象名称（如Simon）+says:”,被叫到名字的人（S2）必须指示手上有球的学生用一种方式传球（如kick the ball。），S1听到指示按要求传球，以此类推即可。相同时间传球次数最多的一组获胜。（2）获胜组每人获得一朵小红花。Show time.（1）请同学们观看图片说一说图片的意思。（2）请同学们给每张图片配上对话。（3）请同学们分组根据自己编写的内容上台表演，看谁说得好，演得棒。三、巩固训练单项选择。（1）Let’s play ______football. A. the            B. /          C. with         D. on（2）—Who’s this?—______my friend.A. That’s        B. That        C. This         D. This is（3）—Who’s that?—______my cousin.A. This is        B. It’s       C. That’s      D. That（4）—______that?—That is my mother.A. What’s         B. It’s        C. Whose         D. Who’s（5）Pass______ ball, Cathy.A. on              B. the          C. /            D. a你会说吗？（1）当你请求别人和你一起踢足球时，你该说__________________________________（2）当你想让别人传球时，你该说_______________________________________（3）当你想让别人踢球时，你该说_______________________________________（4）当你想让别人抛球时，你该说_______________________________________（5）当你想让别人接住球时，你该说_______________________________________连线。（1）那是谁？                           Catch the ball, Tommy!（2）哇！太棒了！                       Who’s that?（3）这是谁？                           Be careful! Poor boy.（4）这是汤米。                         Wow, great!（5）接球，汤米！                       This is Tommy.（6）传球，汤米！                       Who’s this?（7）小心点！可怜的男生。               Pass the ball, Tommy!判断正误（T/F）并改正。（     ）Who’s that? _______________________________________（     ）Whos’this? _______________________________________（     ）Let’s play the football. _______________________________________（     ）—Who’s that?—This is my son. _______________________________________翻译下面的句子。（1）我们一起踢足球吧。______________________________________________（2）小心点！______________________________________________（3）那是谁？______________________________________________（4）卡茜，踢球！______________________________________________（5）汤米，抛球！______________________________________________四、练习作业在爸爸妈妈的监督下听录音三遍，跟读一遍。把所学的单词抄写5遍。和爸爸妈妈玩传球游戏。【学习感悟】