初中生物第二节 动物体的结构层次课文配套课件ppt

这是一份初中生物第二节 动物体的结构层次课文配套课件ppt，共32页。PPT课件主要包含了形态相似结构相同，人体的发育过程，细胞分化，发生了变化，细胞分裂和细胞分化，C组织，D组织，认识几种器官及功能，消化和吸收，---系统等内容，欢迎下载使用。

第二章 细胞怎样构成生物体
第二节动物体的结构层次
1、能说出组织的定义，了解构成人体的各种组 织是细胞分裂、分化形成的。2、能识别人体的四种基本组织。 3、能说出人体的结构层次：细胞、组织、器官、 系统、个体。4、初步形成生物体是一个统一整体的生物学观点。
1、细胞分裂的结果是使细胞的数量_____。2、分裂前后细胞形态、结构相同吗？
细胞在形态、结构和生理功能上发生差异性变化，这个过程叫做----
一、细胞分化形成不同的组织
由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群----
自学课本第60页图2-12中的 人体四种基本组织图示内容，小组讨论完成“比较人体的四种基本组织”表格，时间5分钟。
区别人体的四种基本组织
感受刺激，传导神经冲动
体表、消化道呼吸道等表面
____组织 A
B ____组织
细胞排列紧密，细胞间质少
皮肤由哪几种组织构成的？
结论：皮肤_____________组织，而是______。
二、组织进一步形成器官
由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官。
这些器官能共同完成哪几种生理功能？
能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起就构成了
人 体 有 八 大 系 统：
各系统之间既有分工又协调配合，
1.人的口腔上皮细胞和心肌细胞分别属于( ) ①结缔组织   ②上皮组织   ③肌肉组织 ④神经组织  A．①②   B．③④   C．②③   D．①④
2.下图ABCD中，表示细胞分化的是( )
3、按人体的结构层次排列各项的次序（从小到大），用字母表示。
第二节 动物体的结构层次
比较人体的四种基本组织