部编版语文六年级上册期中拔高复习试题（六）

这是一份部编版语文六年级上册期中拔高复习试题（六），共6页。试卷主要包含了选择题，填空题，语言表达，现代文阅读，书面表达等内容，欢迎下载使用。
部编版语文六年级上册期中拔高复习试题（六） 一、选择题1．下面加点字的解释不正确的一项是（    ）A．自言自语（说话） B．聚精会神（集中）C．气壮山河（壮丽） D．千钧一发（古代重量单位，三十斤为一均）2．学习了《草原》这篇课文后，下面的说法正确的是（    ）A．本文的作者是老含，他是“人民文学家”。B．课文主要写了作者一行骑马来到草原的所见、所闻、所感。C．课文赞美了草原的美丽风光，讴歌了蒙汉同胞的民族情谊。D．课文在写景中融入了作者的感受，起到了画蛇添足的作用。3．乌蒙磅礴走泥丸。给划线的字词选择合适的意思（          ）A．走路。 B．跑。 C．滚动。4．胡同是北京的一大特色，砖塔胡同是北京现存最古老的胡同之一。下列路牌中的拼音符合地名拼写规则的一项是（　　）A． B．C． 二、填空题5．比一比，再组词。狞(      )    淌(      )    呻(      )    搀(      )拧(      )    倘(      )    伸(      )    馋(      )6．给下列多音字注音并组词。磅________(      )________(      )更________(      )________(      )尽________(      )________(      )7．比一比，再组词。雀(      )    蝉(      )    得(      )鹊(      )    禅(      )    德(      )8．把下列诗句补充完整。（1）________________，日暮客愁新。（2）黑云翻墨未遮山，________________。（3）________________，听取蛙声一片。9．根据课本内容填空（1）这种境界，(    )使人惊叹，(    )叫人舒服，(    )愿久立四望，(    )想坐下低吟一首(    )。（2）《草原》的作者是(    )。 三、语言表达10．按要求写句子。（1）桑娜(       )自己挨饿，(       )不让西蒙的孩子受到伤害。（填上合适的关联词）（2）她的心跳得很厉害，自已也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。①改为肯定句：__________②改为反问句：__________（3）将下面人物的心理活动补充完整。期中考试考砸了，我忐忑不安地想：“_________” 四、现代文阅读阅读课文，完成练习。①今年的丁香似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈现出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院探出半树银妆，星星般的小花缀满树头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。②城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。③在我断续住了近二十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那样浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几株丁香联系在一起的。那十字小丁香，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。11．为下列划线的词语换一种说法，使意思保持不变。①今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。(        )②许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。(        )12．仔细阅读选文，想想作者分别是从什么角度描写丁香花的。_____________________________________13．第3自然段“每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪”中的“积雪”指的是什么？说说你的理由。____________________________________14．写出选文中能体现作者喜爱丁香花的句子，并进行赏析。____________________________________ 竹节人（节选）下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄作鸟兽散。上课了，意兴依然不减，手痒痒的，将课本竖在面前当屏风，跟同桌在课桌上又搏将起来，这会儿，嘴里不便咚锵。 偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来，被那虎视眈眈的老师看出了破绽。15．从哪句话可以看出来玩竹节人很热闹？用“    ”画出来。16．课文主要是围绕着什么来写的？（      ）A．玩竹节人得到的乐趣 B．竹节人的玩法C．上课下课玩竹节人的方法不同 D．同学们都喜欢竹节人17．能形容选文中同学们表现的词语有（      ）（多选）A．深思熟虑 B．兴致盎然 C．聚精会神 D．如痴如醉18．从“后面的同学不知趣”中的“不知趣”可以体会到（      ）A．同学们不喜欢学习 B．玩竹节人对同学们的吸引力巨大C．同学们不尊敬老师 D．后面的同学伸长脖子看“我们”玩竹节人  五、书面表达19．习作。选择一种你了解并感兴趣的事物介绍给别人，要抓住事物的主要特点，运用已学的说明方法来描写。题目自拟，不少于450字。
参考答案：1．C2．C3．C4．A5．     狰狞     流淌     呻吟     搀扶     拧动     倘若     拉伸     馋嘴6．     bàng     英镑     páng     磅礴     gēng     三更半夜     gèng     更加     jìn     尽心     jǐn     尽管7．     麻雀     蝉翼     得到     鹊桥     坐禅     功德8．     移舟泊烟渚     白雨跳珠乱入船     稻花香里说丰年9．     既     又     既     又     奇丽的小诗     老舍10．     宁可     也     她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得必须这样做。     她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，难道不应该这样做吗？     回家会不会被父母骂！11．     繁茂     遮盖    12．从颜色（雪白）、香味（甜香）、形状（十字）描写丁香花。    13．“积雪”指的是白色的丁香花。从下文的“雪色”、“香气”等词语可以看出来。雪是没有味道的，而“我”却闻到了香气，说明这并不是真的雪，而是盛开的簇簇白色的丁香花。    14．许多小花形成簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。作者观察细微，从侧面写出了作者对于丁香花的喜爱。 15．下课时，教室里摆开了场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还踩脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄作鸟兽散。    16．D    17．BCD    18．B 19．示例：芹菜今天，我和爸爸一起到菜市场买菜，爸爸特地买了很多的芹菜。听说，芹菜还是一种草本植物呢！芹菜的茎长长的，浑身都是绿色的。只要折断它脆嫩的茎，那晶莹剔透的乳汁便会自然而然地流出来，滴在你的手上，溅在你的脸庞上，就像是蒙蒙的细雨，感觉凉丝丝的。轻轻扒开它那绿色发亮的皮，里面的肉好像全都浸在海洋里。摸一摸，顿时感到全身惬意，心旷神怡，凉爽的滋味立刻沁人肺腑；闻一闻，别具芳香，一定会让你食欲大增。芹菜的叶与其他的蔬菜的叶子形状可谓是大相径庭，它的叶子就像鸭“脚掌”，脚掌上好像是擦过油似的，光滑清脆，给人一种清新凉爽的感觉。再细看，芹菜的经脉清晰可见，活像一幅五彩缤纷的地图。    芹菜的味道怪怪的。你可别小瞧了这其貌不扬的绿家伙，它的营养十分丰富。100克芹菜中含有2.2克蛋白质，钙8.5毫克，磷61毫克，铁8.5毫克。其中蛋白质比一般瓜果蔬菜高一倍，铁含量为番茄的20倍左右，芹菜中还含有丰富的胡萝卜素和多种的维生素，对人体健康十分有益。春天吃它可以解渴，还对预防感冒、肝病、高血压等疾病有较好的帮助。我可要提醒大家哦！芹菜的叶子也可以吃，营养成分比芹菜茎高许多。请大家赶快来尝尝芹菜吧！它不仅是一道好菜，而且有意想不到的奇特功效呢！