小学语文人教部编版六年级上册19 只有一个地球第一课时教案

这是一份小学语文人教部编版六年级上册19 只有一个地球第一课时教案，共3页。教案主要包含了谈话导入，交流预习情况，了解内容，把握观点，体会地球的“美丽””渺小，布置作业等内容，欢迎下载使用。
课程基本信息
课题
只有一个地球（第一课时）
教科书
书名： 义务教育教科书语文六年级上册
出版社：人民教育出版社 出版日期：2020年8月
教学目标
教学目标：
1.会写“莹、裹”等12个字，会写“晶莹、摇篮”等20个词语。
2.默读课文，结合关键句，说出课文的主要内容，把握文章的主要观点。
3.体会课文是怎样把地球的美丽渺小说清楚的，初步感受珍惜资源，保护地球的重要意义。
教学重点：
结合关键句，了解课文内容，把握文章的主要观点。
教学难点：
结合关键句，了解课文内容，把握文章的主要观点。
教学过程
时间
教学环节
主要师生活动
2分钟
一、谈话导入
1.回顾《古诗三首》的内容。
2.回顾单元人文主题和语文要素。
4分钟
二、交流预习情况
1.学习词语。
晶莹 摇篮 壮观 和蔼 资源 有限 矿产 无私 慷慨 节制
枯竭 贡献 毁坏 滥用 生态 设想 例如 基地 目睹 子孙
2.指导书写。
3.了解课题来源。
4.课题质疑。
【设计意图】培养学生良好的预习习惯，为课文内容的学习做好准备。
8分钟
三、了解内容，把握观点
出示学习提示：
默读课文，结合关键句，说说课文主要讲了哪几个方面的内容。
1.默读课文，圈画关键句。
2.结合关键句，概括段落内容。
3.合并内容相关的段落，说一说课文主要讲了哪几个方面的内容。
4.结合课文内容，把握文章的主要观点。
段落
提取关键词句 概括段落内容
课文讲了哪几个方面的内容
1
2
3
4
5
6
7
8
9
【设计意图】紧紧围绕“抓住关键句，把握文章的主要观点”这一单元语文要素展开学习，引导学生落实语文要素。
5分钟
四、体会地球的“美丽””渺小
出示学习提示：
默读第1～2自然段，找一找课文哪些地方写了“地球美丽又渺小”，圈画出关键词句，在旁边做批注。
预设：
（1）从地球的形状、颜色等特征，感受地球的美丽。
（2）通过列数字、作比较等方式理解地球相对于宇宙而言的渺小。
【设计意图】抓住文中的关键词句及说明方法，体会课文是怎样把地球的“美丽渺小”说清楚的。
1分钟
五、布置作业
1.规范、工整地抄写本课词语。
2.借助提纲笔记说一说课文主要写了哪几方面的内容。