人教部编版七年级上册走近老师课文配套课件ppt

这是一份人教部编版七年级上册走近老师课文配套课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了了解教师职业，笔记落实，有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心，风格不同的老师，走进老师，课堂小结，学以致用等内容，欢迎下载使用。

教师的职业特点及作用？
时代对教师提出的更高要求是？
怎样对待风格不同老师？
6.1-1了解教师职业
古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。——韩愈《师说》
传播道德（传授道理）、教授学业、解答疑惑
（1）教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。
（2）在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员。承担教书育人的使命。
《中华人民共和国教师法》
第十条 国家实行教师资格制度。中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。第十一条 取得教师资格应当具备的相应学历是：（三） 取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历；
（1）教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。（2）在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。
张桂梅老师，她致力于教育扶贫，创办全国第一所全免费女子高中，扎根边疆教育一线40余年，帮助1800多名贫困山区女孩圆梦大学；她常年坚持家访，行程11万多公里，覆盖学生1300多名，身患多种疾病，但她拖着病体坚守三尺讲台；用爱心和智慧点亮万千乡村女孩的人生梦想。
结合张桂梅老师的事例，说一说你认为时代发展对教师的新要求（“好老师的标准”）是什么？
你心中的好老师是怎样的老师？
6.1-2风格不同的老师
说一说：老师的口头禅都有哪些？
游戏规则：肢体动作描述你喜欢的老师，不可以说出老师的姓名和学科，被其他同学猜中模仿成功。可多角度描述：如外貌、爱好、性格、上课特色等等
思考：他们所喜欢的老师风格相同么？
为什么老师有不同的风格？
由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。
课堂活动：合作释疑-探究身边事
七年级的刘林，不喜欢严厉的老师，他觉得老师都应该是和蔼的。 一次数学课刘林因为开小差被老师狠狠批评了，这个老师平时以严厉著称（但不会不合情理地要求学生，也不会偏袒某个同学），这下刘林就更讨厌数学老师了。有一次，课上数学老师叫刘林出来回答问题，他故意说我不会，惹得同学哄堂大笑，老师说：你刚才没听课吗？结果刘林对着老师吼道：关你啥事！
1.刘林同学的哪些想法和做法不妥？为什么？
2.结合刘林的事例，说一说我们怎样对待不同风格的老师？
③承认老师的差别，发现不同风格老师的优点。了解老师教育行为的目的。主动交往。P64.方法与技能
①我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。P64.1
②无论什么风格的老师都应该受到尊重。P64.2
1.教师职业的特点和作用？
3.老师的不同风格产生的原因？
4.如何面对风格不同的老师？
2.时代发展对教师的新要求（“四有老师”）
1、教育家徐特立说过：“教师毫无保留地传递知识、经验给学生，用自己心灵的火花去点燃学生心灵的灯盏，为民族、国家、社会做出了很大的贡献。”这表明( )①老师是人类文明的主要传承者之一　②老师承担着教书育人的神圣使命　③教师履行着教育教学的职责　④老师是对民族、国家、社会贡献最大的人A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
2.有的老师敢于承认错误，有的老师见解独到、思维镇密，有的老师幽默开朗。小文发现他们都有各自的风格和特色，都有值得学习的地方。对此，下列观点正确的是( )①承认老师之间的差异有利于更好地认识老师、理解老师②我只喜欢幽默开朗的老师③尊重接纳老师的不同， 有利于更好地适应初中学习生活④由于年龄、 性格等差异，每位老师都呈现出不同的风格 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④