河南大学版（2020）四年级上册第六课 展示活动大比拼教学设计

这是一份河南大学版（2020）四年级上册第六课 展示活动大比拼教学设计，共5页。教案主要包含了教学用具，评价任务设计，教学过程等内容，欢迎下载使用。

一、
授课内容
教材来源
河南省基础教育教学教研室编
河南大学出版社/河南电子音像出版社 2020版 小学信息技术
内容来源
四年级 上册 第6课 《展示活动大比拼》 P23-27
主 题
展示活动大比拼
课 时
1课时
授课对象
小学四年级学生
二、
目标
设定
依据
纲要相关要求
学会运用常见、简单的信息技术解决实际问题，服务于学习和生活。
学科核心素养相关要求
能够认识到办公软件在生活中应用的优势和局限，掌握WPS系统功能和使用方法，并运用其从事自主学习、知识分享与创新创造。（信息意识、数字化学习）
教材分析
WPS演示文稿在生活中应用广泛，教材利用图书分享会这个活动，安排了六个课时，来学习WPS软件的使用，本节课是第六课，重点在于巩固前面所学的知识并学会综合应用，进一步提高学生运用信息技术解决实际问题的能力。通过作品展示、评价使学生相互学习，掌握经验并培养学生的审美情趣。
学情分析
四年级的学生今年是第一年开设信息技术课，大部分学生没有操作基础，需要老师悉心指导，但是学生对WPS演示文稿并不陌生，上课时老师经常用到的课件，可以以此激发学生的学习兴趣，消除对电脑的恐惧感，在探索中发现一个全新的世界。
三、
学习
目标
目 标
1.掌握演示文稿的制作流程，会画演示文稿规划导图；
2.熟练掌握打印预览，并学会打印演示文稿；
3.会根据评价标准客观公正地评价别人的作品。
知识要点
1.演示文稿的制作流程：确定主题、规划设计、收集素材、制作作品、分享环节等。
2.打印预览：单击“文件”菜单中“文件”—“打印预览”—预览效果—单击“直接打印”。
3.设置幻灯片大小：单击“设计”选项卡下的“幻灯片大小”，选择“宽屏（16:9）”
重 点
掌握演示文稿的制作流程。
难 点
会根据评价标准客观公正地评价别人的作品。
四、教学用具
1.教学课件2.演示文稿
五、评价任务设计
评价任务
针对目标
1.通过教师引导确定主题、学生思考能掌握制作演示文稿的制作流程。
目标1
2.通过教师引领及合作探索，能够学会打印预览及打印演示文稿和设置幻灯片大小。
目标2
3.在操作实践中运用WPS文字工具分享准备好的演示文稿，给出作品评价标准，鼓励学生对作品进行评价，激发学生的学习兴趣。
目标3
六、教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
评价要点
设计
意图
时间
分配
一
趣味导入
揭示课题
1.通过前几节演示文稿的学习，欣赏作品。结合所学知识，你能来挑战做出完整作品吗？
2.指导学生选择主题，小组合作，规划内容并收集主题相关素材。
3.板书课题，出示学习目标，明确本节课任务。
1.积极参与讨论，结合生活实际需要，明确演示文稿主题。
2.认真观看作品，明确本节课的学习目标。
能欣赏演示文稿并确定小组主题。
结合生活实际需要，欣赏演示文稿作品，通过小组合作，规划内容，激发学习兴趣。
5分钟
二
任务驱动
合作探究
任务一：确定主题，收集素材
欣赏演示文稿作品，指导学生选择主题。
通过小组合作规划作品内容，并创作作品。请一位同学分享小组作品内容及创作思路。
升华：请学生自主探索，设计小组主题的规划导图，根据小组分工，创作演示文稿，将文字、图片、音频、视频添加到幻灯片中，教师适当指导。
任务二：打印演示文稿
打印预览。
教师演示打印预览的方法，并请一位学生进行演示。
设置幻灯片大小。
提问：学生自主学习设置幻灯片大小的方法，根据演示文稿的特点，设置合适的幻灯片大小。
分享：请同学们自愿展示小组制作的幻灯片，并讲解设计意图。
升华：，给出作品评价标准，鼓励学生对作品进行评价，并说出每部作品的优点和不足之处，激发学生的学习兴趣。
根据课本前几节课演示文稿的学习，自主完成任务一，确定主题，收集相关素材。（评价任务一）
2.积极参与讨论，确定要分享的幻灯片。
3.根据课本打印预览的操作步骤，教师演示打印预览的方法。并鼓励学生进行分享和评价作品（评价任务二）
1.欣赏作品，确定主题设计小组主题的规划导图。（学生自评和互评）（目标1）
2.展示幻灯片并评价（目标2和目标3）
在学习任务的引导下，学生独立思考、合作探究、交流分享，不断提升信息素养水平。
20分钟
三
实践练习
提升技能
1.请根据教师以及学生评价幻灯片的意见，进行作品的完善。
2.评价出本班最优秀的演示文稿作品。
1.根据展示分享时的建议来完善作品。
2.评价出最优秀作品。
鼓励学生对作品进行评价，激发学生的学习兴趣。（目标3）
强化练习
形成技能
10分钟
四
学以致用
创作作品
将自己今天的学习收货，再次充分发挥自己的想象力和创作能力，完善作品。
完善作品。
学用结合
提升能力
5分钟
五
展示交流
自主总结
1.组织学生交流展示作品，共同分享，提升素养。
2．学生畅谈学习收获和困惑。
1.交流分享。
2.说出自己的学习收获和困惑。
培养学生发现问题，总结问题的能力
5分钟
六
课堂检测
布置作业
1.使用问卷星在线测试，检验学习效果：
2.教师结合测评结果，评价总结。
登录测评网站，完成答卷。
用数据来支撑学习效果
3分钟
七、
板书设计
展示活动大比拼
演示文稿制作流程
打印预览
设置幻灯片大小
板书重点
强化理解
八、
课后反思

反思得失
不断进步