语文九年级上册6 我看备课ppt课件

这是一份语文九年级上册6 我看备课ppt课件，共41页。PPT课件主要包含了3～5节我想，1～2节我看，《我看》，云南蒙自之春，“我看”蒙自之春，轻松有力量，大自然，远古哲人，远古的哲人，包容万物亘古永恒等内容，欢迎下载使用。

春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。
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有感情地朗读诗歌，找出诗歌中哪些部分写的是“我看”。朗读时注意语速、停连和重音。
我看/一阵/向晚的/春风悄悄揉过/丰润的/青草，我看/它们低首/又低首，也许远水/荡起了/一片/绿潮；我看/飞鸟/平展着/翅翼静静吸入/深远的/晴空里，我看/流云/慢慢地/红晕无意沉醉了/凝望它的/大地。
哦，逝去的/多少欢乐和忧戚，我枉然/在你的心胸里/描画！哦！多少年来/你/丰润的/生命永在寂静的/谐奏里/勃发。也许/远古的哲人/怀着热望，曾向你/舒出/咏赞的/叹息，如今/却只见他/生命的/静流随着/季节的起伏/而飘逸。
去吧，去吧，哦/生命的飞奔，叫天风挽你/坦荡地/漫游，像鸟的歌唱，云的流盼，树的摇曳；哦，让我的呼吸/与自然合流！让欢笑和哀愁/洒向/我心里，像季节燃起花朵/又把它吹熄。
再读诗歌，圈画诗歌意象，并概括作者笔下的这些意象的特点。
我看/一阵/向晚的/春风悄悄揉过/丰润的/青草，我看/它们低首/又低首，也许远水/荡起了/一片/绿潮；
指丰满滋润。“山朗润起来了” （《春》）
郁郁葱葱“黄四娘家花满蹊， 千朵万朵压枝低”（《江畔独步寻花》）
我看/飞鸟/平展着/翅翼静静吸入/深远的/晴空里，我看/流云/慢慢地/红晕无意沉醉了/凝望它的/大地。
宁静而富有力量 温厚而充满生机
置身诗境，发挥想象，用自己的话描绘诗歌中的画面。
傍晚的春风吹拂，葱郁的青草如波浪一般起伏，似乎遥远的湖水也荡起了绿潮。飞鸟在天空平展翅膀，自由自在地飞向远空深处，夕阳染红的流云映照着红色的大地，好美的一幅春日夕阳图！
请同学们有感情地朗读诗歌三、四、五小节，边读边记录下你理解起来有难度或者你存有疑问的地方。
朗读诗歌，梳理“你我他”的关系，并试着描述诗人的心路历程。
哦，逝去的多少欢乐和忧戚，我枉然在你的心胸里描画！哦！多少年来你丰润的生命永在寂静的谐奏里勃发。
也许远古的哲人怀着热望，曾向你舒出咏赞的叹息，如今却只见他生命的静流随着季节的起伏而飘逸。
如今却只见他生命的静流
哦，让我的呼吸/与自然合流！让欢笑和哀愁/洒向/我心里，像季节燃起花朵/又把它吹熄。
去吧，去吧，哦/生命的飞奔，叫天风挽你/坦荡地/漫游，像鸟的歌唱，云的流盼，树的摇曳；
去吧，去吧，哦/生命的飞奔，叫天风挽 /坦荡地/漫游，像鸟的歌唱，云的流盼，树的摇曳；
哦，让 的呼吸/与自然合流！让欢笑和哀愁/洒向/我心里，像季节燃起花朵/又把它吹熄。
1937年卢沟桥事变后，中华民族陷入民族危急时刻。北平国立北京大学、国立清华大学和天津私立南开大学合并，在长沙建临时大学。一学期后，学校迁昆明，始称国立联合大学。17岁就考入清华大学的青年诗人穆旦便是其中的一员。由于战事危急，20岁的穆旦与几百位师友不远千里，奔赴西南联大。这首诗是穆旦徒步来到云南之后创作的第一首诗。
自然之春：自由、从容、活力
生命之春：奋发、坦荡、力量
这是一首春的赞歌，更是一首生命的赞歌。
是二十岁的青年诗人对生命的咏叹，在二十岁的年纪，生命的热情被自然的活力点燃，想去奔驰、去飞翔。
诗人热切地期盼与自然一体，像花朵随着季节荣枯一样，欢笑和哀愁都是生命的馈赠，欣然接受生命所赋予的一切。
这段经历和体验，也为穆旦的一生打下了底色。
从青年时代的投笔从戎，到中年时代饱受打击，仍勤勉译书。穆旦始终诚恳地散发着自己的光和热，用一生践行着一个普通人的生命力量。
去吧，去吧，哦生命的飞奔，叫天风挽你坦荡地漫游，像鸟的歌唱，云的流盼，树的摇曳；哦，让我的呼吸与自然合流！让欢笑和哀愁洒向我心里，像季节燃起花朵又把它吹熄。