人教版 (2021)八年级下册活动2 三维设计的相关技术第二课时教案

教学目标

教  学  过  程

课前5分钟教育：《爱国主义教育》：《传统文化》

   传统文化就是文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的文化，是各民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表现。其内容当为历代存在过的种种物质的、制度的和精神的文化实体和文化意识。它是对应于当代文化和外来文化的一种统称。中国传统文化是民族长期以来对人、对自然事物的理解，各种精神观念、文化思想的总和，它有着多种多样的表现形式。.风俗文化端午节、清明节、重阳节，每一个节日都有它本身的含义，清明悼念故人，端午包粽子系五丝，重阳思念远方亲友。每一项人生大事的习俗，婚假红妆、三年孝期、春节放鞭炮吃水饺守岁，风俗中透露出对自然的敬仰与和谐。传统的剪纸、刺绣、歌谣、京剧都是重要的非物质传统文化。

一、导入新课

同学们，我们现在去我们祖国首都北京看故宫！

（打开故宫参观网页给学生演示三维显示技术）

二、讲授新课

三、虚股现实技术

虚拟现实（virtual reality.VR）技术，又称灵境技术，是20世纪60年代发展起来的一项全新的实用技术，它是一种可以创建和体验虚拟世界的计算机仿真技术。虚拟现实是利用计算机模拟产生一个三维空间的虚拟世界的技术，为使用者提伪于视觉、听觉、触觉等感官的模拟，让使用者如同身临其境一般，可以及时、没有限制地观察三维空间内的事物，并沉浸于该模拟或虚拟的环境中。

  在虚拟现实技术的基础上，又机生了增强现实（augmnent rrality，AB）技术和混合现实（mixed realiy，MR）技术，增强现实技术是将计算机生成的虚拟对象数入现实世界之中，把真实环境和虚报环境实时叠加在同一个两面或空间中，营造更适合用户互动的场景。混合现实技术是通过在现实场景中导人或拟物体或虚拟信息，达到提高用户体验感的目的。与增强现实技术相

比，混合现实技术与三维设计技术的结合更加先进，也更能加强用户体验的真实感。

三维全景技术是一种桌面式的虚拟现实技术，被广泛应用于旅游景点、酒店宾馆、建筑房地产、装修装饰等的展示。例如：在旅游景点用于虚拟导览展示，清晰展示景区的优关环境，结合景区旅游导览，给观众一种自由穿校、身临其境的体验。

四、三维最示技术

三维显示技术是让现看者获得三维立体感觉的是示技术的总称。日前遇常是利用双目视差原理，将两糊具有视差的左图像和右图像分别呈现给左眼和右眼，并且保证左眼看不到右图像，右眼看不到左图像，从而让观看者获得三维立体感。

1、佩戴式三维显示技术。佩藏式三维显示技术的特点是观看时需要佩戴特定的是示设备，通过这些设备可以实现左、右图像的完全分离，保证左眼只能看见左洲像，右眼只能看见右图像，从面获得比较好的三维立体视觉效果。保鼓式三维显示设备分为3D眼镜、VB头盔和VR眼镜等。

2.全息式三维显示技术。全息式三维显示技术也称全息成像技术，是利用光的干涉和析射原理，记录并再现物体的真实影像，营造出亦真亦幻的效果。20世记60年代末期，古德曼和劳伦斯等人提出了数字全息技术，到了90年代，人们开始使用光敏电子元件记录物光波，并用数字方式通过计算机模拟光学石射来呈现影像，使得全息图的记录和再现真正实现了数字化。数字全息技术是计算机技术、全息技术和电子成像技术结合的产物，它通过电子元件记录全息图，省略了图像的后期化学处理，节省了大量时间，实现了对图像的实时处理，2020年5月18日，新华社首次推出5G全息异地同屏系列访谈，利用5G网络传输和全息成像技术打造了全新的访谈栏目，实现了“异地采访”“同屏呈现”和“实时互动”。目前。全息式三维显示技术应用于教育、文化娱乐、卫生健康等众多领域。

3.裸眼式三维显示技术。裸眼式三维显示技术也称“裸眼多视点”技术，是一种不需要佩戴任何设备，仅凭肉眼就可以在裸眼三维显示器上观看到三维效果的显示技术。

课堂小结：

本节课主要认识身边的三维设计，知道常见的三维设计相关技术，三维打印技术的应用及原理，了解三维动画、虚拟现实、三维显示等技术。

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教学反思