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专题21.2 二次根式的乘除【九大题型】(举一反三)(华东师大版)(无答案)
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专题21.2 二次根式的乘除【九大题型】【华东师大版】TOC \o "1-3" \h \u HYPERLINK \l "_Toc7597" 【题型1 求字母的取值范围】 PAGEREF _Toc7597 \h 1 HYPERLINK \l "_Toc30159" 【题型2 二次根式乘除的运算】 PAGEREF _Toc30159 \h 1 HYPERLINK \l "_Toc30502" 【题型3 二次根式的符号化简】 PAGEREF _Toc30502 \h 2 HYPERLINK \l "_Toc26588" 【题型4 最简二次根式的判断】 PAGEREF _Toc26588 \h 3 HYPERLINK \l "_Toc16820" 【题型5 化为最简二次根式】 PAGEREF _Toc16820 \h 3 HYPERLINK \l "_Toc20913" 【题型6 已知最简二次根式求参数】 PAGEREF _Toc20913 \h 4 HYPERLINK \l "_Toc9440" 【题型7 分母有理化】 PAGEREF _Toc9440 \h 4 HYPERLINK \l "_Toc20176" 【题型8 比较二次根式的大小】 PAGEREF _Toc20176 \h 5 HYPERLINK \l "_Toc8121" 【题型9 分母有理化的应用】 PAGEREF _Toc8121 \h 5【知识点1 二次根式的乘除法则】①二次根式的乘法法则:a∙b=a∙b(a≥0,b≥0);②积的算术平方根:a∙b=a∙b(a≥0,b≥0);③二次根式的除法法则:ab=ab(a≥0,b>0);④商的算术平方根:ab=ab(a≥0,b>0).【题型1 求字母的取值范围】【例1】(2022春•赵县校级月考)若要使等式xx−8=xx−8成立,则x的取值范围是 .【变式1-1】(2022秋•犍为县校级月考)已知(x−3)⋅(−x−2)=3−x⋅x+2,使等式成立的x的取值范围是 .【变式1-2】(2022秋•南岗区期末)能使等式x−2x=x−2x成立的x的取值范围是( )A.x>0 B.x≥0 C.x>2 D.x≥2【变式1-3】(2022•宝山区校级月考)已知实数x满足2x2−x3=x•2−x,则x的取值范围是 .【题型2 二次根式乘除的运算】【例2】(2022•长宁区期中)计算:(1)5827•827•354;(2)2112÷516⋅12.【变式2-1】(2022•长宁区期中)计算:223m÷166m•8m3.【变式2-2】(2022•青浦区校级月考)计算:35xy3÷(−415yx)⋅(−56x3y)(x>0).【变式2-3】(2022•浦东新区校级月考)化简:2bab3(−32a3b)÷3ab(b<0).【题型3 二次根式的符号化简】【例3】(2022•安达市校级月考)已知xy>0,将式子x−yx2根号外的因式x移到根号内的正确结果为( )A.y B.−y C.−y D.−−y【变式3-1】(2022•自贡期中)把二次根式a−1a3根号外的因式移到根号内为( )A.−1a B.1a C.−1a D.−−1a【变式3-2】(2022•张家港市校级期末)将(2﹣x)1x−2根号外的因式移到根号内,得( )A.x−2 B.2−x C.﹣22−x D.−x−2【变式3-3】(2022春•龙口市期中)把(a﹣b)−1a−b根号外的因式移到根号内结果为 .【知识点2 最简二次根式】我们把满足①被开方数不含分母;②被开方数中不含能开得尽方的因数或因式.这两个条件的二次根式,叫做最简二次根式.【题型4 最简二次根式的判断】【例4】(2022秋•浦东新区校级月考)在25、aba、18x、x2−1、0.6中,最简二次根式是 .【变式4-1】(2022春•曲靖期末)下列二次根式中属于最简二次根式的是( )A.48 B.14 C.ab D.4a+4【变式4-2】(2022秋•玉田县期末)下列各式:①25②2n+1③2b4④0.1y是最简二次根式的是 (填序号).【变式4-3】(2022春•建昌县期末)在二次根式12、12、30、x+2,40x2,x2+y2中,是最简二次根式的共有 个.【题型5 化为最简二次根式】【例5】(2022春•安阳期末)下列二次根式化成最简二次根式后,被开方数与另外三个不同的是( )A.2 B.58 C.28 D.12【变式5-1】(2022春•番禺区期末)把下列二次根式化成最简二次根式(1)3100(2)32(3)4x33【变式5-2】(2022秋•合浦县月考)把下列各式化成最简二次根式:(1)275132−12227;(2)−abc2c32a4b.【变式5-3】(2022秋•安岳县期末)x2−1xy−y化成最简二次根式是 .【题型6 已知最简二次根式求参数】【例6】(2022春•浉河区校级期末)若二次根式5a+3是最简二次根式,则最小的正整数a为 .【变式6-1】(2022春•武江区校级期末)若a是最简二次根式,则a的值可能是( )A.﹣4 B.32 C.2 D.8【变式6-2】(2022秋•崇川区校级期末)若2m+n−2和33m−2n+2都是最简二次根式,则m= ,n= .【变式6-3】(2022春•宁都县期中)已知:最简二次根式4a+b与a−b23的被开方数相同,则a+b= .【知识点3 分母有理化】①分母有理化是指把分母中的根号化去:分母有理化常常是乘二次根式本身(分母只有一项)或与原分母组成平方差公式;②两个含二次根式的代数式相乘时,它们的积不含二次根式,这样的两个代数式成互为有理化因式.一个二次根式的有理化因式不止一个.【题型7 分母有理化】【例7】(2022秋•曲阳县期末)把3a12ab化去分母中的根号后得( )A.4b B.2b C.12b D.b2b【变式7-1】(2022•沂源县校级开学)分母有理化:(1)132= ;(2)112= ;(3)1025= .【变式7-2】(2022春•海淀区校级期末)下列各式互为有理化因式的是( )A.a+b和a−b B.−a和a C.5−2和−5+2 D.xa+yb和xa+yb【变式7-3】(2022•宝山区校级月考)分母有理化:2−3+52+3+5【题型8 比较二次根式的大小】【例8】(2022春•海淀区校级期末)设a=22−3,b=1a,则a、b大小关系是( )A.a=b B.a>b C.a<b D.a>﹣b【变式8-1】(2022春•金乡县期中)已知a=15−2,b=2+5,则a,b的关系是( )A.相等 B.互为相反数 C.互为倒数 D.互为有理化因式【变式8-2】(2022春•长兴县期中)二次根式25,25,25的大小关系是( )A.25<25<25 B.25<25<25 C.25<25<25 D.25<25<25【变式8-3】(2022秋•雨城区校级期中)利用作商法比较大小比较a+1a+2与a+2a+3的大小.【题型9 分母有理化的应用】【例9】(2022春•大连月考)阅读材料:黑白双雄、纵横江湖;双剑合璧、天下无敌.这是武侠小说中的常见描述,其意是指两个人合在一起,取长补短,威力无比.在二次根式中也有这种相辅相成的“对子”.如:(2+3)(2−3)=1,(5+2)(5−2)=3,它们的积不含根号,我们说这两个二次根式互为有理化因式,其中一个是另一个的有理化因式.于是,二次根式除法可以这样理解:如13=1×33×3=33,2+32−3=(2+3)(2+3)(2−3)(2+3)=7+43.像这样,通过分子、分母同乘以一个式子把分母中的根号化去或把根号中的分母化去,叫做分母有理化.解决问题:(1)4+7的有理化因式可以是 ,232分母有理化得 .(2)计算:①11+2+12+3+13+4+⋯+11999+2000.②已知:x=3−13+1,y=3+13−1,求x2+y2的值.【变式9-1】(2022•潮南区模拟)“分母有理化”是根式运算的一种化简方法,如:2+32−3=(2+3)(2+3)(2+3)(2−3)=7+43;除此之外,还可以用先平方再开方的方法化简一些有特点的无理数,如要化简4+7−4−7,可以先设x=4+7−4−7,再两边平方得x2=(4+7−4−7)2=4+7+4−7−2(4+7)(4−7)=2,又因为4+7>4−7,故x>0,解得x=2,4+7−4−7=2,根据以上方法,化简6−36+3+8+43−8−43的结果是( )A.3﹣22 B.3+22 C.42 D.3【变式9-2】(2022•普定县模拟)阅读以下材料:将分母中的根号化去,叫做分母有理化.分母有理化的方法,一般是把分子分母都乘以同一个适当的代数式,使分母不含根号.例如:12=1⋅22⋅2=2(2)2=22,(1)将12+1分母有理化可得 ;(2)关于x的方程3x−12=11+3+13+5+15+7+⋯+197+99 的解是 .【变式9-3】.(2022春•九龙坡区校级月考)材料一:有这样一类题目:将a±2b化简,如果你能找到两个数m、n,使m2+n2=a且mm=b,则将a±2b将变成m2+n2±2n,即变成(m±n)2开方,从而使得a±2b化简.例如,5±26=3+2±26=(3)2+(2)2±22×3=(3±2)2,所以5±26=(3±2)2=3±2;材料二:在进行二次根式的化简时,我们有时会碰到如53,23,23+1这样的式子,其实我们还可以将其进一步化简:53=5×33×3=533(一);23=2×33×3=63(二);23+1=2(3−1)(3+1)(3−1)=2(3−1)(3)2−12=3−1(三).以上这种化简的步骤叫做分母有理化.23+1还可以用以下方法化简:23+1=3−13+1=(3)2−123+1=(3+1)(3−1)3+1=3−1(四);请根据材料解答下列问题:(1)3−22= ;4+23= .(2)化简:23+1+25+3+27+5+⋯+22n+1+2n−1.
专题21.2 二次根式的乘除【九大题型】【华东师大版】TOC \o "1-3" \h \u HYPERLINK \l "_Toc7597" 【题型1 求字母的取值范围】 PAGEREF _Toc7597 \h 1 HYPERLINK \l "_Toc30159" 【题型2 二次根式乘除的运算】 PAGEREF _Toc30159 \h 1 HYPERLINK \l "_Toc30502" 【题型3 二次根式的符号化简】 PAGEREF _Toc30502 \h 2 HYPERLINK \l "_Toc26588" 【题型4 最简二次根式的判断】 PAGEREF _Toc26588 \h 3 HYPERLINK \l "_Toc16820" 【题型5 化为最简二次根式】 PAGEREF _Toc16820 \h 3 HYPERLINK \l "_Toc20913" 【题型6 已知最简二次根式求参数】 PAGEREF _Toc20913 \h 4 HYPERLINK \l "_Toc9440" 【题型7 分母有理化】 PAGEREF _Toc9440 \h 4 HYPERLINK \l "_Toc20176" 【题型8 比较二次根式的大小】 PAGEREF _Toc20176 \h 5 HYPERLINK \l "_Toc8121" 【题型9 分母有理化的应用】 PAGEREF _Toc8121 \h 5【知识点1 二次根式的乘除法则】①二次根式的乘法法则:a∙b=a∙b(a≥0,b≥0);②积的算术平方根:a∙b=a∙b(a≥0,b≥0);③二次根式的除法法则:ab=ab(a≥0,b>0);④商的算术平方根:ab=ab(a≥0,b>0).【题型1 求字母的取值范围】【例1】(2022春•赵县校级月考)若要使等式xx−8=xx−8成立,则x的取值范围是 .【变式1-1】(2022秋•犍为县校级月考)已知(x−3)⋅(−x−2)=3−x⋅x+2,使等式成立的x的取值范围是 .【变式1-2】(2022秋•南岗区期末)能使等式x−2x=x−2x成立的x的取值范围是( )A.x>0 B.x≥0 C.x>2 D.x≥2【变式1-3】(2022•宝山区校级月考)已知实数x满足2x2−x3=x•2−x,则x的取值范围是 .【题型2 二次根式乘除的运算】【例2】(2022•长宁区期中)计算:(1)5827•827•354;(2)2112÷516⋅12.【变式2-1】(2022•长宁区期中)计算:223m÷166m•8m3.【变式2-2】(2022•青浦区校级月考)计算:35xy3÷(−415yx)⋅(−56x3y)(x>0).【变式2-3】(2022•浦东新区校级月考)化简:2bab3(−32a3b)÷3ab(b<0).【题型3 二次根式的符号化简】【例3】(2022•安达市校级月考)已知xy>0,将式子x−yx2根号外的因式x移到根号内的正确结果为( )A.y B.−y C.−y D.−−y【变式3-1】(2022•自贡期中)把二次根式a−1a3根号外的因式移到根号内为( )A.−1a B.1a C.−1a D.−−1a【变式3-2】(2022•张家港市校级期末)将(2﹣x)1x−2根号外的因式移到根号内,得( )A.x−2 B.2−x C.﹣22−x D.−x−2【变式3-3】(2022春•龙口市期中)把(a﹣b)−1a−b根号外的因式移到根号内结果为 .【知识点2 最简二次根式】我们把满足①被开方数不含分母;②被开方数中不含能开得尽方的因数或因式.这两个条件的二次根式,叫做最简二次根式.【题型4 最简二次根式的判断】【例4】(2022秋•浦东新区校级月考)在25、aba、18x、x2−1、0.6中,最简二次根式是 .【变式4-1】(2022春•曲靖期末)下列二次根式中属于最简二次根式的是( )A.48 B.14 C.ab D.4a+4【变式4-2】(2022秋•玉田县期末)下列各式:①25②2n+1③2b4④0.1y是最简二次根式的是 (填序号).【变式4-3】(2022春•建昌县期末)在二次根式12、12、30、x+2,40x2,x2+y2中,是最简二次根式的共有 个.【题型5 化为最简二次根式】【例5】(2022春•安阳期末)下列二次根式化成最简二次根式后,被开方数与另外三个不同的是( )A.2 B.58 C.28 D.12【变式5-1】(2022春•番禺区期末)把下列二次根式化成最简二次根式(1)3100(2)32(3)4x33【变式5-2】(2022秋•合浦县月考)把下列各式化成最简二次根式:(1)275132−12227;(2)−abc2c32a4b.【变式5-3】(2022秋•安岳县期末)x2−1xy−y化成最简二次根式是 .【题型6 已知最简二次根式求参数】【例6】(2022春•浉河区校级期末)若二次根式5a+3是最简二次根式,则最小的正整数a为 .【变式6-1】(2022春•武江区校级期末)若a是最简二次根式,则a的值可能是( )A.﹣4 B.32 C.2 D.8【变式6-2】(2022秋•崇川区校级期末)若2m+n−2和33m−2n+2都是最简二次根式,则m= ,n= .【变式6-3】(2022春•宁都县期中)已知:最简二次根式4a+b与a−b23的被开方数相同,则a+b= .【知识点3 分母有理化】①分母有理化是指把分母中的根号化去:分母有理化常常是乘二次根式本身(分母只有一项)或与原分母组成平方差公式;②两个含二次根式的代数式相乘时,它们的积不含二次根式,这样的两个代数式成互为有理化因式.一个二次根式的有理化因式不止一个.【题型7 分母有理化】【例7】(2022秋•曲阳县期末)把3a12ab化去分母中的根号后得( )A.4b B.2b C.12b D.b2b【变式7-1】(2022•沂源县校级开学)分母有理化:(1)132= ;(2)112= ;(3)1025= .【变式7-2】(2022春•海淀区校级期末)下列各式互为有理化因式的是( )A.a+b和a−b B.−a和a C.5−2和−5+2 D.xa+yb和xa+yb【变式7-3】(2022•宝山区校级月考)分母有理化:2−3+52+3+5【题型8 比较二次根式的大小】【例8】(2022春•海淀区校级期末)设a=22−3,b=1a,则a、b大小关系是( )A.a=b B.a>b C.a<b D.a>﹣b【变式8-1】(2022春•金乡县期中)已知a=15−2,b=2+5,则a,b的关系是( )A.相等 B.互为相反数 C.互为倒数 D.互为有理化因式【变式8-2】(2022春•长兴县期中)二次根式25,25,25的大小关系是( )A.25<25<25 B.25<25<25 C.25<25<25 D.25<25<25【变式8-3】(2022秋•雨城区校级期中)利用作商法比较大小比较a+1a+2与a+2a+3的大小.【题型9 分母有理化的应用】【例9】(2022春•大连月考)阅读材料:黑白双雄、纵横江湖;双剑合璧、天下无敌.这是武侠小说中的常见描述,其意是指两个人合在一起,取长补短,威力无比.在二次根式中也有这种相辅相成的“对子”.如:(2+3)(2−3)=1,(5+2)(5−2)=3,它们的积不含根号,我们说这两个二次根式互为有理化因式,其中一个是另一个的有理化因式.于是,二次根式除法可以这样理解:如13=1×33×3=33,2+32−3=(2+3)(2+3)(2−3)(2+3)=7+43.像这样,通过分子、分母同乘以一个式子把分母中的根号化去或把根号中的分母化去,叫做分母有理化.解决问题:(1)4+7的有理化因式可以是 ,232分母有理化得 .(2)计算:①11+2+12+3+13+4+⋯+11999+2000.②已知:x=3−13+1,y=3+13−1,求x2+y2的值.【变式9-1】(2022•潮南区模拟)“分母有理化”是根式运算的一种化简方法,如:2+32−3=(2+3)(2+3)(2+3)(2−3)=7+43;除此之外,还可以用先平方再开方的方法化简一些有特点的无理数,如要化简4+7−4−7,可以先设x=4+7−4−7,再两边平方得x2=(4+7−4−7)2=4+7+4−7−2(4+7)(4−7)=2,又因为4+7>4−7,故x>0,解得x=2,4+7−4−7=2,根据以上方法,化简6−36+3+8+43−8−43的结果是( )A.3﹣22 B.3+22 C.42 D.3【变式9-2】(2022•普定县模拟)阅读以下材料:将分母中的根号化去,叫做分母有理化.分母有理化的方法,一般是把分子分母都乘以同一个适当的代数式,使分母不含根号.例如:12=1⋅22⋅2=2(2)2=22,(1)将12+1分母有理化可得 ;(2)关于x的方程3x−12=11+3+13+5+15+7+⋯+197+99 的解是 .【变式9-3】.(2022春•九龙坡区校级月考)材料一:有这样一类题目:将a±2b化简,如果你能找到两个数m、n,使m2+n2=a且mm=b,则将a±2b将变成m2+n2±2n,即变成(m±n)2开方,从而使得a±2b化简.例如,5±26=3+2±26=(3)2+(2)2±22×3=(3±2)2,所以5±26=(3±2)2=3±2;材料二:在进行二次根式的化简时,我们有时会碰到如53,23,23+1这样的式子,其实我们还可以将其进一步化简:53=5×33×3=533(一);23=2×33×3=63(二);23+1=2(3−1)(3+1)(3−1)=2(3−1)(3)2−12=3−1(三).以上这种化简的步骤叫做分母有理化.23+1还可以用以下方法化简:23+1=3−13+1=(3)2−123+1=(3+1)(3−1)3+1=3−1(四);请根据材料解答下列问题:(1)3−22= ;4+23= .(2)化简:23+1+25+3+27+5+⋯+22n+1+2n−1.
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