教科版 (2017)四年级上册8.食物在身体里的旅行精品教学ppt课件

这是一份教科版 (2017)四年级上册8.食物在身体里的旅行精品教学ppt课件，共27页。PPT课件主要包含了肚子饿，被食物噎到，肚子痛，肌肉蠕动，食物在身体里的旅行等内容，欢迎下载使用。

食物被口腔初步消化后，就会进入人体内部的其他消化器官。
这些经历，和哪些消化器官有关系——
根据你的感受，说一说食物进人身体后可能会经历哪些器官，按照什么样的路线行进。
探索一：绘制食物的消化过程
探索二：认识人体主要消化器官
在牙齿、舌头、唾液的共同作用下，使食物破碎、湿润。
长约25厘米的管状器官。吞咽食物时，管壁上的肌肉收缩，挤压食物向胃移动。它有输送食物的功能。
坚实的袋状物，暂时储存食物，会分泌消化液并蠕动。食物经过胃，被进一步磨碎，变成了食糜。
长而卷曲的管状器官，有绒毛，约长5米，位于腹部，是消化和吸收养分最主要的地方。
上端与小肠相连，下端开口于肛门。主要吸收食物残渣中的水分，然后把较干燥的食物残渣经过肛门排出体外。
1.我们对人体消化器官的想法哪些是合理的，哪些需要改进？
胃主要是消化食物的，小肠是吸收营养物质的。
胃连接小肠，小肠连接大肠。
（1）准备一支干净柔软的透明塑料管，竖直摆放，模拟我们的食道。
（2）准备一小块馒头，放入“食道”，用手指挤压馒头上面的塑料管，模拟食道的蠕动。馒头会顺着塑料管向下移动，直到“食道”的出口处。
现实中没有挤压，食物是怎么下到胃里的？
2.什么样的食物容易进入“食道” ，容易被运输？这与口腔的工作有怎样的关系？
湿润软化的细碎食物容易进入食道，容易被运输。
口腔内有牙齿和舌头，还有能分泌唾液的唾液腺。它的作用是把食物磨碎、软化，有利于吞咽。唾液可以初步消化食物中的淀粉。
在一个塑料袋里装上水、一小块馒头和煮熟的蔬菜，反复揉挤这个袋子，里面的食物变成了什么样子？
如果最初放入袋子里的食物不是小块的，也不柔软，会给这个器官带来哪些麻烦？这与口腔的工作有怎样的关系？
“胃壁”肌肉蠕动，挤压食物，帮助食物变碎，且让食物和消化液充分混合。如果最初放入袋子里的食物不是小块的，也不柔软，“胃壁”会被刺激或损伤。口腔消化的作用是使食物变碎变湿，有利于后面的进一步消化。
食物在人体消化的第一关，消化少量淀粉。
人体主要消化器官及其作用
内壁光滑，像管子一样的食物通道。
食道：把食物运输到胃里
胃：分解、搅拌食物，使食物成为食糜
人体最主要的吸收器官。
小肠：进一步消化，吸收养分的主要场所
进一步吸收食物残渣中的水分、电解质和其他物质，形成、贮存和排泄粪便。
大肠：吸收少量的水、无机盐和部分维生素
3.食物在身体中的旅行要经过哪些消化器官？它们会发生怎样的变化？
食物在口腔内经过牙齿的咀嚼及舌头的搅拌，使食物和唾液混合构成食团，然后借助吞咽活动，将食团经食道送入胃。在胃里通过胃壁的蠕动以及胃液的化学消化，使食团成为粥样的食糜。食糜进入小肠后，在小肠内完成消化和吸收营养物质。剩余的残渣进入大肠，其中的水、无机盐和部分维生素被吸收，剩余的残渣逐渐化成粪便，最后经过肛门排出体外。
食物在每个消化器官内停留的时间不同，因食物的种类不同，停留时间也会有所差异。食物在口腔中最多停留1分钟，然后用5至10秒通过食道来到胃里。在胃里，食物会经过1至2小时的消化，进入小肠，小肠是一个长长的管道，食物在里面可停留1至6小时以充分吸收。未吸收的部分会进入大肠，食物在这里要停留12到36小时。由此可见，食物从进入口中那一记得起，大约经历15到45小时的“旅行”才会排出体外。
1.负责将食物磨碎，与唾液混合的消化器官是(  )。A.咽部 B.口腔 C.胃2.小肠的作用是( )。A.传送食物至胃B.储存和搅拌食物C.完成消化和吸收
3.通过反复揉挤塑料袋里的食物可以模拟( ) 的功能。A.胃 B.小肠 C.大肠
人体的消化器官主要包括口腔、食道、胃、小肠和大肠。食物被食道运输到胃里，在胃里被进一步磨碎和分解,在小肠里被吸收，食物残渣通过大肠，最后由肛门排出体外。
人体的每个消化器官都有各自的功能，需要我们爱护。