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    浙科版高中生物选择性必修3第5章第2节我国禁止生殖性克隆人第3节世界范围内应全面禁止生物武器学案
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    高中生物浙科版 (2019)选择性必修3 生物技术与工程第二节 我国禁止生殖性克隆人学案设计

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    这是一份高中生物浙科版 (2019)选择性必修3 生物技术与工程第二节 我国禁止生殖性克隆人学案设计,共10页。学案主要包含了生殖性克隆人面临诸多伦理问题,我国不赞成等内容,欢迎下载使用。


    一、生殖性克隆人面临诸多伦理问题
    1.生命伦理:指在生命科学研究和技术应用中应当遵循的道德标准。
    2.生命伦理的四大原则:自主、不伤害、善行和公正。
    (1)自主是指尊重人的尊严、价值,尊重实验对象,任何实验必须取得他们自愿、自行的同意。
    (2)不伤害是指一种研究不能对实验人群、实验者造成伤害。
    (3)善行是指生命科学要为人类造福,使每一个人都健康和幸福。
    (4)公正包括资源分配的公正、利益分享的公正和风险承担的公正。
    二、我国不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人实验
    1.2005年2月18日,第59届联合国大会法律委员会以决议的形式通过一项政治宣言《联合国关于人的克隆宣言》,要求各国禁止有违人类尊严的任何形式的克隆人。
    2.中国政府坚持反对生殖性克隆、支持治疗性克隆的立场。
    3.治疗性克隆的目的是获得治疗所用的克隆细胞,因此不会像生殖性克隆那样产生严重的道德、伦理、社会或法律问题。
    4.生殖性克隆与治疗性克隆有着本质的不同。人的生殖性克隆违反人类繁衍的自然法则,损害人类作为自然人的尊严,引起严重的道德、伦理、社会或法律问题。
    5.中国政府的四不原则:不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人实验。
    三、生物武器对人类造成了严重的威胁与伤害
    1.生物武器是指有意识地利用致病微生物、毒素、昆虫侵袭敌人的军队、人口、农作物或牲畜等目标,以达到战争目的的一类武器。
    2.生物武器一般由致病微生物、毒素、昆虫以及装载它们的容器和投掷物组成,其中起伤害作用的微生物、毒素又称生物战剂。
    3.生物武器的特点
    (1)生物武器最大的特点是有传染性。
    (2)生物武器的携带和投放相对简单。
    (3)生物武器的研发门槛也比核武器和其他高精尖常规武器要低得多,而对于人员的杀伤力和环境的破坏力则是相当巨大的,正因为如此,生物武器被称为“穷国的原子弹”。
    (4)生物武器最可怕的一点是无差别的杀伤。
    四、我国反对生物武器及其技术和设备的扩散
    1.《禁止生物武器公约》
    (1)1975年3月26日,公约生效。各国在自愿的基础上遵守该公约。
    (2)1984年9月20日,中国决定加入此公约。1984年11月15日,中国分别向英、美、苏政府交存加入书,公约同日对中国生效。
    (3)主要内容:缔约国在任何情况下不发展、不生产、不储存、不取得除和平用途外的微生物制剂、毒素及其武器,也不协助、鼓励或引导他国取得这类制剂、毒素及其武器;缔约国在公约生效后9个月内销毁一切这类制剂、毒素及其武器;缔约国可向联合国安理会控诉其他国家违反该公约的行为。
    (4)中国坚决支持禁止生物武器的主张,奉行不发展、不生产、不储存生物武器的政策,并反对扩散生物武器。
    2.现代生物武器的防护,主要包括预警体系、防控体系和疫苗库。
    (1)预警体系可以帮助我们尽早发现疫情,发现越早,控制越及时,则损失越小。
    (2)防控体系是指对已经发现的疫情进行有效的控制,减少感染,控制损失。
    (3)疫苗库则是要预先储备和及时更新疫苗,通过疫苗来对抗致病微生物。
    判断对错(正确的打“√”,错误的打“×”)
    1.对人的生殖性克隆和治疗性克隆我国都是禁止的。(×)
    提示:我国禁止生殖性克隆人,对治疗性克隆主张有效监控和严格审查。
    2.生命理论的四大原则是自主、不伤害、善行和公正。(√)
    3.《联合国关于人的克隆宣言》要求各国禁止任何形式的克隆人。(×)
    提示:《联合国关于人的克隆宣言》,要求各国禁止有违人类尊严的任何形式的克隆人。
    4.我国不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人实验。(√)
    5.生物武器一般由致病微生物、毒素、昆虫以及装载它们的容器和投掷物组成。(√)
    6.生物武器一旦使用,将对军队和平民造成大规模杀伤后果。(√)
    我国禁止生殖性克隆人
    1.治疗性克隆和生殖性克隆
    2.试管婴儿和设计试管婴儿
    (1)过程
    (2)比较
    1.生殖性克隆人是无性生殖还是有性生殖?试解释原因。
    提示:无性生殖。克隆人的早期胚胎形成是通过细胞核移植,形成重组细胞培养得到的,过程中没有减数分裂和受精作用,属于无性生殖。
    2.设计试管婴儿是克隆人吗?解释原因。
    提示:不是克隆人。设计试管婴儿是在试管婴儿技术上发展而来的一项新技术,涉及减数分裂和受精作用,属于典型的有性生殖。
    1.下列关于生殖性克隆和治疗性克隆的说法正确的是( )
    A.生殖性克隆和治疗性克隆的目的相同
    B.生殖性克隆和治疗性克隆都需要进行胚胎移植
    C.生殖性克隆人可以使人类基因的多样性更加丰富
    D.克隆技术还不成熟,与社会伦理有严重冲突,应研究治疗性克隆而禁止生殖性克隆人
    D [生殖性克隆的目的是通过无性繁殖得到独立生存的新个体;治疗性克隆的目的是得到特定的细胞、组织或器官,用于治疗疾病,A错误。生殖性克隆涉及胚胎移植;治疗性克隆不需要进行胚胎移植,B错误。生殖性克隆人属于无性生殖,不能丰富人类基因的多样性,C错误。克隆人一旦成功,将严重威胁人类社会的稳定,破坏原有的人际关系,可能引发一系列社会伦理、道德和法律问题,故应研究治疗性克隆而禁止生殖性克隆人,D正确。]
    2.(2020·福建宁德期末)中国首例设计试管婴儿的父母均为地中海贫血基因的携带者,为了挽救患有重度地中海贫血的姐姐,用他的脐带血帮助姐姐进行造血干细胞移植。下列相关说法正确的是( )
    A.该婴儿的获得运用了体外受精、早期胚胎培养、胚胎移植和基因工程等技术
    B.移植前需对胚胎进行遗传学诊断
    C.姐姐康复后所生的孩子不含地中海贫血基因
    D.表明我国已放开设计试管婴儿技术的研究与应用
    B [设计试管婴儿运用了体外受精、早期胚胎培养、胚胎移植和遗传学诊断等技术,A错误;移植前需对胚胎进行遗传学诊断,从中选择符合要求的胚胎,B正确;姐姐进行造血干细胞移植没有改变其基因,故姐姐康复后所生的孩子仍含地中海贫血基因,C错误;设计试管婴儿会带来伦理道德问题,我国未放开设计试管婴儿技术的研究与应用,D错误。]
    克隆、试管婴儿与设计试管婴儿的辨析
    (1)克隆动物的早期胚胎是通过细胞核移植,形成重组细胞后培养得到的,该过程中没有减数分裂和受精作用,属于无性生殖。
    (2)试管婴儿培育过程中有受精作用,属于典型的有性生殖,只是受精过程和早期胚胎发育前期发生在体外。
    (3)设计试管婴儿技术重在“设计”,“设计”是指在胚胎移植之前进行遗传学诊断。
    世界范围内应全面禁止生物武器
    1.生物武器的特点
    (1)最大的特点是有传染性,这也是它最令人恐怖的一点。
    生物武器中包含的微生物本身是会繁殖的,这意味着在一定的条件下,生物战剂可能自行增多,影响范围越来越大,感染的人越来越多。
    (2)生物武器的携带和投放相对简单。极端情况下,一个人散布的一些日常物品,便可将致命的病原体带入敌方的军营和城区,使人防不胜防。而且,一些生物气溶胶可以随风飘散到较远地区,杀伤范围可能达到上千平方千米。
    (3)生物武器最可怕的一点是无差别的杀伤。
    (4)由于生物武器造成危害的特殊性,生物袭击还可能导致军队和平民极大的恐慌情绪。
    生物武器对人的危害不仅是身体上的,还有心理上的。
    2.《禁止生物武器公约》
    (1)草案提出:1971年9月28日,由美国、英国、苏联等12个国家联合向第26届联合国大会提出。
    (2)签署公约:1972年4月10日,该公约分别在华盛顿、伦敦和莫斯科签署。
    (3)公约生效:1975年3月26日。
    (4)中国决定加入公约:1984年9月20日。
    (5)公约对中国生效:1984年11月15日,中国分别向英、美、苏政府交存加入书,公约同日对中国生效。
    3.生物武器素来令人谈虎色变。下列有关生物武器的叙述,错误的是( )
    A.生物武器一般由致病微生物、毒素、昆虫以及装载它们的容器和投掷物组成
    B.生物武器中起伤害作用的微生物、毒素又称生物战剂
    C.生物武器造价昂贵,是具有大规模杀伤性的武器
    D.生物武器一旦使用,将对一切疫区的人无差别杀伤
    C [生物武器的研发门槛低,携带和投放相对简单,易于扩散。]
    4.生物武器已经极大地威胁到人类的生存,因此制止生物武器在全球扩散是国际社会面临的重大挑战之一。下列有关说法错误的是( )
    A.1975年3月26日,联合国签署《禁止生物武器公约》
    B.1984年9月20日,中国决定加入《禁止生物武器公约》
    C.预警体系可以帮助我们尽早发现疫情
    D.在与瘟疫的斗争中,我们拥有最强大的武器——科学方法和现代医学技术
    A [《禁止生物武器公约》在1972年4月10日,由联合国分别在华盛顿、伦敦和莫斯科签署,在1975年3月26日生效。]
    [课堂小结]
    1.在生殖性克隆和治疗性克隆的问题上,中国政府的态度是( )
    ①禁止生殖性克隆人 ②不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人实验 ③重视治疗性克隆 ④不反对生殖性克隆和治疗性克隆
    A.①②B.①②③
    C.②③④D.①③④
    B [中国政府对待克隆人的态度:禁止生殖性克隆人,坚持四不原则(不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人实验),重视治疗性克隆涉及的伦理问题,主张对治疗性克隆进行有效监控和严格审查。]
    2.中国政府禁止生殖性克隆人,不接受任何生殖性克隆人的实验,原因不包括( )
    A.克隆人可能会受到心理上的伤害
    B.克隆人可能会有严重的生理缺陷
    C.克隆人冲击了现有的一些有关婚姻、家庭和两性关系等传统的伦理道德观念
    D.大多数人对克隆人的研究持否定态度
    D [克隆人没有“父母”,这可能导致他们在心理上受到伤害;由于技术问题,可能孕育出有严重生理缺陷的克隆人;生殖性克隆人冲击了现有的一些有关婚姻、家庭和两性关系的伦理道德观念,中国政府禁止生殖性克隆人,不接受任何生殖性克隆人实验。]
    3.下列有关“设计试管婴儿”技术及安全伦理的叙述,错误的是( )
    A.反对设计试管婴儿的原因之一是有人可能滥用此技术设计婴儿性别
    B.该技术给人类带来的利大于弊,我国已大力推广
    C.胚胎需经遗传学诊断后植入母体孕育
    D.不符合遗传要求的胚胎如何处理会引起道德伦理之争
    B [有人会滥用设计试管婴儿技术设计婴儿性别,该做法不符合伦理道德,A正确;该技术将带来伦理道德问题,我国未大力推广,B错误;“设计试管婴儿”是在试管婴儿培育的基础上,对形成的胚胎进行遗传学诊断后将其植入母体孕育,C正确;抛弃或杀死配型不合适的胚胎无异于“谋杀”,不符合遗传要求的胚胎如何处理会引起道德伦理之争,D正确。]
    4.下列关于生物武器的说法,错误的是( )
    A.我国对待生物武器的态度明确而坚定,坚决禁止生物武器
    B.炭疽杆菌可用于制造生物武器
    C.为了国家安全,可以进行必要的小范围的生物武器研究
    D.生物武器可能会危害己方人员
    C [生物武器几乎对所有人都有杀伤力,我们对待生物武器的态度应明确而坚定,坚决禁止生物武器。]
    5.利用病原微生物、毒素、生化毒剂等作为战争武器,危害性极大。阅读下列材料,回答问题:
    材料一 联合国组织的一个专家小组的研究报告指出,虽然许多国家签署了《禁止生物武器公约》,但对这方面的研制工作并未停止,因此,对生物武器防治方法的研究也应得到加强。
    材料二 将生物战剂做成干粉或液体喷洒到空气中,形成有害的气雾云团,叫作“生物战剂气溶胶”。它的颗粒很小,肉眼很难看得见,渗透力极强,杀伤范围广。一些通常通过食物或昆虫传播的病原体也可以通过气溶胶进行呼吸道感染。
    (1)有可能成为“生物战剂气溶胶”病原体的生物,应属于哪些类群?(至少列举两例)__________________________________________________________。
    (2)人体抵抗病原体的第一道防线是________________________________。
    最有效的防线是________________________________________________。
    (3)在战争中,为预防敌方使用生物武器,你认为参战部队采取的最有效措施是__________________________________________。
    请简述这一措施的原理:__________________________________________
    ________________________________________________________________。
    [解析] 作为生物武器的微生物主要有细菌、病毒、衣原体、立克次氏体等,这些病原微生物借助于其他辅助装置,在作战区散播,首先穿过皮肤、黏膜,进入内环境,使作战人员失去战斗力。为预防敌方的生物武器,可采取接种疫苗、穿隔离衣等措施,其中最有效的措施为接种相应疫苗,其原理为特异性免疫使体内产生相应的记忆细胞和抗体,消灭生物武器中的病原微生物。
    [答案] (1)细菌、病毒、衣原体、立克次氏体等 (2)皮肤、黏膜等 第三道防线 (3)接种常见病原体的疫苗 使参战人员体内产生相关的抗体和记忆细胞,当病原体侵入时,会迅速产生强烈的免疫反应课标内容要求
    核心素养对接
    1.举例说出生殖性克隆人面临的伦理问题。
    2.分析说明我国为什么不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人实验。
    3.举例说明历史上生物武器对人类造成了严重威胁与伤害。
    4.认同我国反对生物武器及其技术和设备的扩散。
    1.科学思维——通过分析与综合的方法,说明我国对待生殖性克隆的态度;运用归纳与概括的方法,说明试管婴儿技术和设计试管婴儿技术的不同;说明生物武器对人类造成的严重威胁和伤害,归纳生物武器的种类和特点。
    2.社会责任——生物技术引发的伦理问题应符合大多数公众的价值观念,遵循本国的道德规则和法则;基于生物武器对人类的威胁与伤害,向社会宣传我国反对生物武器的政策。
    类型
    项目
    治疗性克隆
    生殖性克隆
    目的
    利用克隆技术产生特定的细胞、组织和器官,达到治疗疾病的目的
    用于生育,获得人的复制品
    水平
    细胞水平
    个体水平
    中国政府
    的态度
    不反对治疗性克隆,同时对治疗性克隆进行有效监控和严格审查
    禁止生殖性克隆
    联系
    都属于无性生殖;产生新个体或新组织,遗传信息不变
    项目
    试管婴儿
    设计试管婴儿
    区别
    概念
    将精子和卵子从人体中取出,在人工提供的适宜条件下进行受精(通常在试管中),并让产生的受精卵在试管中发育,再把发育到一定阶段的胚胎移植到母体子宫内继续发育
    在试管婴儿培育技术的基础上,在早期胚胎移入母体子宫之前,对胚胎进行遗传学诊断,有选择地把胚胎植入母体子宫,以达到生出所需类型婴儿的一种技术手段
    过程
    ①②⑤
    ①②③④⑤
    技术手段
    不需要进行遗传学诊断
    胚胎移植前需要进行遗传学诊断
    实践应用
    解决不孕不育问题
    用于白血病、地中海贫血症等疾病的治疗
    联系
    二者都是体外受精,早期胚胎在体外发育,然后进行胚胎移植;在生殖方式上均属于有性生殖
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    核 心 语 句 背 诵
    1.生命伦理是指在生命科学研究和技术应用中应当遵循的道德标准。
    2.生命伦理的四大基础原则:自主、不伤害、善行和公正。
    3.中国政府坚持反对生殖性克隆、支持治疗性克隆的立场。
    4.生物武器是指有意识地利用致病微生物、毒素、昆虫侵袭敌人的军队、人口、农作物或牲畜等目标,以达到战争目的的一类武器。
    5.生物武器一般由致病微生物、毒素、昆虫以及装载它们的容器和投掷物组成,其中起伤害作用的微生物、毒素又称生物战剂。
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