人教版一年级上册8 20以内的进位加法8、7、6加几授课ppt课件

导入新课

同学们，快看，教室里正在做卫生扫除呢？

提问：同学们你们从图中得到了哪些信息？

巧妙揭题，激发孩子的学习兴趣。

讲授新课

一：认识6、7

1.认识6.7

问题1：数一数，有几名同学在打扫卫生？

  点数法：

找一找：还有哪些物体的数量6呢？

回答：桌子的数量是6.、

问题2：数一数，教室里一共有多少人？

接着数法：

6个在数1个就是7个。

找一找：还有哪些物体的数量7呢？

回答：桌子的数量是7.。

椅子的数量是7.

活动：让我们用小棒摆一摆。

2.6、7的书写。

数字6，像哨子。从上线偏右一点起笔，向下方画一个弧形，碰左线、下线，向上碰右线画一个小圆圈，圆圈要超过中线。

数字7，像镰刀。.从左上角到右上角画一横线,再折线向下,到底线中间偏左的地方碰线。

活动：用计数器拨一拨。

3.6、7的比较

猜一猜：尺子上被挡住的数是几？

回答：5后面的数是6，6后面的数是7.

比一比:

5＜6    6＜7     5＜7     7＞6＞5

4. 几和第几。

(1)一共有（ 7   ） 缸鱼。

(2)从左边数第7缸有（   5 ）条鱼 。

(3)有7条鱼 的是第（  6   ） 缸。

小结：

几个——数字的基数意义，表示物体的数量是多少。

第几——数字的序数意义，表示一个物体的排列顺序。

做题时要看清楚找的是数量还是位置。

二、6、7的分成。

你发现了什么？

两个数交换位置就得到了另一种分法。

游戏：猜一猜

游戏规则：根据手里的球猜出另一个手里的球。

、

三．6、7的加减法

问：根据圆片我们可以列哪些算式？

1＋5＝（   ）  5+1=（   ）

把这些圆片合在一起，用加法计算。

追问：该如何计算呢？

提示：想算得数不用急，数的分成帮助你

5和1组成6

从总共圆片里去掉部分用减法计算。

6-1＝   6-5=

如何计算？

想6可以分成1和几？

6可以分成5和几？

还可以用倒数法，在6的基础上往前数1。

你能列出四道不同的算式吗？

想：

左边有4朵花，右边有2朵花，一共有多少朵花？

共有6朵花，去掉右边的2朵，还有几朵？

共有6朵花，去掉左边的4朵，还有几朵？

答案：4+2=6  2+4=6  6-2=4  6-4=2

看图数数：找到表示6、7数的物体。

探究数数的方法，点数法、接着数法。

通过摆一摆，增强学生的6、7的认识。

6像口哨滴滴响。7像镰刀割青草。小组合作，探究6、7的写法。看清楚每一笔在田格中的位置。

通过观察尺子和点子图，抽同学说一说，数字之间的排列顺序及大小关系。

小组讨论：对比几和第几的区分，探究所表示的不同意义。

根据涂色的方法，学生自主探索6、7的分成。同桌之间互相补充检查。

通过观察你有什么新发现？

做游戏：检验学生对分成的掌握情况。

探究加法的计算方法：想算得数不用急，数的分成帮助你。

同桌探究减法的计算方法：除了数的组成还可以用接着数法。

根据图中信息，列出不同的四个算式。列算式的同时，让学生说出算式所解决的问题。

培养学生仔细观察，培养数感的能力。

通过探究不同的数数方法，提高孩子善于思考的能力。

摆小棒，提高学生的动手操作能力。

培养学生的合作精神，养成良好的书写习惯。

通过数字的的比较培养学生善于观察的能力和独立思考的能力。

通过对比“几和第几”的不同意义，找准做题的思路和方法。

利用学生喜欢的涂色法，调动学习分成的积极性，自主探索6、7分成的能力。

观察分成的规律，便于记忆。

通过游戏。提高学生的学习兴趣，便于对分成的掌握。

培养学生分析和解决问题的能力。

通过合作解决问题，培养学生合作意识。

通过先提问题后列算式的方式，培养学生正确的解题思路和解决方法。

巩固练习

1.填一填。

答案：

2. 照样子填一填。

   答案：

3.小蜜蜂采蜜

7-2=   6-4=  7-3=  0+2=  3+3=  4-2=

答案：

7-2=5  6-4=2  7-3=4  0+2=2  3+3=6  4-2=2

4. 敢和灰太狼挑战吗？

4+3=   7-3=  6-5=  7-2=   2+4=  3+2=

7-6=    6-3=  4+1=   7-1=

答案：

4+3=7  7-3=4  6-5=1  7-2=5  2+4=6 

3+2=5  7-6=1  6-3=3  4+1=5  7-1=6

5. 看图列算式。

答案：  

5+2=7   2+5=7    7-5=2   7-2=5

6-1=5   6-5=1     1+5=6  5+1=6

6. 填一填。

１.一共有（    ） 个动物。

 2.从左边数猴子排第（   ）。

３.从右边数狮子排第（　　）。

４.猴子右边有（　）个动物。

 答案：

１.一共有（  9  ） 个动物。

 2.从左边数猴子排第（ 3  ）。

３.从右边数狮子排第（　2　）。

４.猴子右边有（6　）个动物。

练习数的分成，开火车回答，看谁答的又快又准。

巩固知识，多样化题型练习，抽同学回答，找同学补充讲解。

游戏：小蜜蜂采蜜。和大灰狼挑战。巩固7以内的加减法。

多做多练，学生练习四个算式的列式方法。

复习之前所学，几和第几，巩固知识的掌握。

学会运用数的分成，准确运用在题目中，用开火车的方法，提高学生兴趣。

通过不同题型，巩固6、7分成。

多样式的题型，让学生充分参与其中，摆脱枯燥的数学学习，多做多练，巩固提升学生的计算能力。

举一反三，找到做题方法，培养学生随机应变的能力。

课堂小结

拍拍手，跟我说，数字组成趣味多。

一五６，二四６，三三６，四二６，五一６。６的组成没遗漏。

一六７，二五７，三四７，四三７，五二７，六一７。７的组成记仔细。

总结归纳6、7的分成。

儿歌形式，方便记忆，提高兴趣。

板书

认识6.7及加减法

6、7的书写

6像口哨滴滴响

7像镰刀割青草

6、7的分成

6、7的加减法

计算的数不用急，数的组成来帮你。

板书清晰明了

总结了本节课所学。