安徽省合肥市肥西县小庙中学2022-2023学年九年级上学期第一次月考化学试题（含答案）

这是一份安徽省合肥市肥西县小庙中学2022-2023学年九年级上学期第一次月考化学试题（含答案），共5页。试卷主要包含了本大题包括5小题，共28分等内容，欢迎下载使用。
2022~2023学年度上学期九年级化学第一次月考试题一、本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个备选答案中只有一个答案符合题意。1、下列变化中，属于物理变化的是（　　）A．滴水成冰 B．花生霉变 C．蜡烛燃烧 D．葡萄酿酒2、随着科学技术和生产水平的不断提高以及新的实验手段的广泛应用，化学科学的发展，使人们对参与生命活动的各种物质的性质和变化有了更清楚的认识，下列不属于化学研究范畴的是（　　）A．研制开发疫苗 B．开发新能源C．开发卫星定位系统 D．合成新材料3、规范的实验操作是实验安全和成功的保证。下列实验操作正确的是（　　）                          A．滴加液体         B．闻气体气味        C．取用固体粉末        D．加热液体4、小明同学将鸡蛋壳放入食醋中，发现有气泡产生，他认为可能是产生了二氧化碳气体，可以用澄清的石灰水来检验。就“可以用澄清的石灰水来检验”而言，属于科学探究中的（　　）A．假设或猜想 B．设计实验 C．收集证据 D．得出结论5、下列关于空气说法正确的是（　　）A．空气中氧气的质量分数为21%B．二氧化碳是一种空气污染物C．空气质量等级数目越大，空气的质量越好D．化学在空气监测和保护中起重要作用6、下列推理正确的是（　　）A．氧气变成液氧时有颜色变化，所以氧气变成液氧属于化学变化B．鱼能在水生活，所以氧气易溶于水C．氧气具有助燃性，所以氧气可用作火箭燃料D．硫在氧气中燃烧较在空气中燃烧剧烈，所以氧气浓度越大，物质燃烧越剧烈7、加热高锰酸钾制取氧气的实验操作中，有关“先”与“后”的说法正确的是（　　）A．制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性B．实验开始前，先将导管放入水中的集气瓶口，再开始加热C．加热试管时，先使试管底部均匀受热，后用酒精灯的外焰固定加热D．实验结束时，先熄灭酒精灯，后移出导管8、实验室用高锰酸钾加热制取氧气，有如下操作步骤：①加热；②检查装置的气密性；③装入高锰酸钾，并在试管口放一团棉花；④用排水法收集氧气；⑤从水槽中取出导管；⑥熄灭酒精灯；⑦拆洗仪器清理实验台。其操作顺序正确的是（　　）A．②③①④⑤⑥⑦ B．①③②⑤④⑥⑦ C．⑤③②①④⑥⑦   D．③①②④⑥⑤⑦9、某同学量取液体时，仰视读数为20mL，将液体倒出一部分后，俯视读数为10mL，则该同学实际倒出的液体体积为（　　）A．大于10mL B．小于10mL C．等于10mL D．无法确定10、如图所示的四个图象能正确反映对应变化关系的是（　　）A．表示两份完全相同的双氧水在有无MnO2情况下产生O2B．表示在密闭容器中用红磷测定空气中氧气的含量，瓶内压强的变化C．表示加热高锰酸钾过程中，二氧化锰质量的变化D．表示加热高锰酸钾过程中，生成氧气质量的变化11、在下列变化中，既不属于化合反应，也不属于分解反应的是（　　）A．碳+氧气二氧化碳B．石蜡+氧气二氧化碳+水C．氧化汞汞+氧气D．硫+氧气二氧化硫12、蜡烛（足量）在密闭的集气瓶内燃烧至熄灭，用仪器测出瓶内氧气含量的变化如图所示，下列说法正确的是（　　）A．蜡烛燃烧前瓶内仅含氧气B．氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法继续燃烧C．蜡烛燃烧产生的白烟是水蒸气D．蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体二、本大题包括5小题，共28分13、阅读下面的科普短文
空气质量与氮氧化物有着密切的关系。一氧化氮和二氧化氮是两种重要的氮氧化物。
一氧化氮是一种无色气体，熔点-163.6℃，沸点-151℃，密度比空气略大，微溶于水。一氧化氮不稳定，易于空气中氧气发生反应，生成红棕色有刺激性气味的二氧化氮。
实验室用铜与稀硝酸反应来制备一氧化氮．工业上可用氨气与氧气为原料，在加热和催化剂条件下制得一氧化氮。
汽车尾气（含有一氧化碳与一氧化氮等物质）是城市空气的污染源，治理的方法之一是在汽车的排气管上装一个“催化转换器”，使一氧化碳与一氧化氮 反应，生成氮气和二氧化碳。
一氧化氮被发现广泛分布。于生物体内各组织中。1992年被美国Science杂志评选为“明星分子”。一氧化氮在心、脑血管调节等方面有着十分重要的生物学作用，是心脑血管的保护神。
依据文章内容，回答下列问题：
（1）一氧化氮的物理性质            。
（2）一氧化氮不稳定的原因是              。
（3）一氧化氮可用         法收集。
（4）写出一氧化氮与一氧化碳反应的文字表达式为            。
（5）一氧化氮对人类有利的一面主要体现在             。14、气体制备、收集是初中化学的重要知识，请你结合如图，回答有关问题。

（1）写出装置图B中标号a的仪器名称：       ；
（2）实验室用加热高锰酸钾固体的方法制取并收集一瓶较纯的氧气，应选择装置组合为         ；该反应的文字表达式为                     。
（3）B装置中长颈漏斗必须伸到液面以下，其原因是：         ；
（4）上述CDE装置中，收集氨气只能用装置E。请据此分析氨气应具有的性质有         。15、如图是工业上用空气制取液氧的流程图，请回答下列问题。
（1）流程图中空格处应填写的物质是（空气中体积含量第三的一类气体）        ，二氧化碳在空气中的体积含量约为           。工业制取氧气是属于           （“物理变化”或“化学变化”）。
（2）利用液氧和液氮的            不同，通过冷却、加压、蒸馏，将液氧和氮气等分离。
（3）空气质量监测的指标主要包括（填序号）          。
①可吸入颗粒（如 PM2.5）②一氧化碳③二氧化硫④二氧化氮⑤氮气⑥二氧化碳⑦氧气16、实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气，写出反应的文字表达式：       。
小芳按如表进行实验探究，并测定分解温度（分解温度越低，反应速率越快）。实验编号实验药品分解温度（℃）①KClO3580②KClO3、MnO2（质量比1：1）350③KClO3、CuO　（质量比l：1）370④KClO3、Fe2O3（质量比1：1）390【分析数据、得出结论】
（1）由实验①与实验③对比，可得出的结论为           。
（2）由以上实验还可得出结论：                  。
【反思】
（3）若要证明CuO是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后的         和        不变。
（4）若要通过观察收集相同体积的氧气所需时间的长短来判断该反应的快慢，收集氧气方法应该为       ；还可以通过观察               来判断该反应的快慢。17、查阅资料得知“铜+氧气 氧化铜”．某同学设计了如图两种装置测定空气中氧气含量，请结合图示回答有关问题．
（1）装置一和装置二中气球的位置不同，你认为               （填“装置一”或“装置二”）更合理．理由                    
（2）用合适的装置进行实验，并记录了如下实验数据硬质玻璃管中空气的体积反应前注射器中空气体积充分反应后注射器中气体体积实验测得空气中氧气的体积分数25mL15mL9mL？根据实验数据测得空气中氧气的体积分数为         
（3）以下是某同学对自己实验结果的分析，其中解释不合理的是         （填序号）
A．可能是使用的铜粉量过量
B．可能是没有反复推、拉注射器的活塞，装置内氧气没有充分反应
C．可能是没有冷却至室温就读数
D．可能是装置气密性不好，冷却时外界空气进入．        参考答案一、本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个备选答案中只有一个答案符合题意。1、A 2、C 3、C 4、B 5、D 6、D 7、C 8、A 9、A 10、D11、B 12、B 二、本大题包括5小题，共28分13、（1）无色气体，熔点-163.6℃，沸点-151℃，密度比空气略大，微溶于水；
（2）易与空气中氧气发生反应，生成红棕色有刺激性气味的二氧化氮；
（3）排水；
（4）一氧化碳+一氧化氮氮气+二氧化碳；
（5）调节心、脑血管等。14、（1）集气瓶；
（2）AD；高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；
（3）防止产生的气体从长颈漏斗下端逸出；
（4）易溶于水、密度比空气小、不与空气的成分反应等。15、（1）稀有气体；0.03%；物理变化；
（2）沸点；
（3）①②③④。16、
【分析数据、得出结论】（1）氧化铜可以加快氯酸钾反应的速率；
（2）氧化铁可以加快氯酸钾反应的速率；
（3）质量；化学性质；
（4）排水法；相同时间内收集气体的体积。17、（1）装置二；更有利于气体流动，从而使氧气完全反应．
（2）15%．
（3）A．