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    二年级上册语文部编版19.古诗二首 敕勒川 课件
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    语文敕勒歌课文配套ppt课件

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    这是一份语文敕勒歌课文配套ppt课件,共17页。PPT课件主要包含了背景资料1,背景资料2,你能告诉我吗,多音字字词,敕勒歌,课后问题探究等内容,欢迎下载使用。

    乐府,是汉代设立的一个音乐机构,它的任务是制礼作乐、搜集歌辞和训练乐员。所搜集的配乐的诗歌,就叫乐府诗,有的出于文人之手,有的是民歌。
    敕勒族,古代少数民族,今维吾尔族的主要族源,南北朝时期居住在朔州(今山西省北部与内蒙古自治区南部)一带。这个民族在北方辽阔的草原上,过着逐水草而居的游牧生活,住随时可以搬动的“穹庐”(今俗称“蒙古包”)。
    生字:穹( )庐( ) 见( )通假字: “见”通“现”,显现,出现。重点实词: 敕勒川: 地名。川,平川,平原。 穹庐: 用毡子做的圆顶帐蓬,现称蒙古包。 苍苍: 深青色。天苍苍,天蓝蓝的。 笼盖四野: 笼盖,笼罩。四野,草原的四面八方。
    敕勒川,阴山下,天似穹庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。
    敕勒人生活的原野在阴山下。这里的天幕象帐篷一样笼罩着辽阔的大地。苍天是浩渺无边,草原一望无际,每当风儿吹来草儿低伏的时候,放牧的牛羊就显示出来
    诵读诗歌并思考:1、诗中写了哪些内容?
    第一层:写地理位置。 第二层:写草原的天空的壮阔、苍茫。 第三层:描绘壮阔无比、生机勃勃的草原全景。
    壮阔无比、生机勃勃的草原全景
    《敕勒歌》是一首民歌,描绘了 , 抒写了 。
    北国草原壮丽富饶的风光
    敕勒人热爱家乡热爱生活的豪情
    诗歌在写景上有什么特点?
    诗中描写了什么,各有什么特点?     
    天空——像个巨大的蒙古包   草原——美与广阔牛羊——有风才能出现
    可以表现天高地阔的比喻很多,诗人为什么选择穹庐?
    穹庐是草原的特点,用牧民们日日相伴的最为亲近的生活居所来比喻,非常亲切。
    1、可以表现天高地阔的比喻很多,诗人为什么选择“穹庐”?这个比喻表现了大草原的什么特点?包含了草原牧民的什么情感?2、诗中为什么不写人?是否无人?
    3、在“天苍苍,野茫茫”的背景下,“风吹草低见牛羊”带给你怎样的感觉?表现了大草原的什么特点?这句采用了什么写法?
    天高地阔、草原、辽阔无边、地之四边与天之四垂相接,天空像巨大的蒙古包。这比喻包含了草原牧民热爱自己的家园的情感。
    1、可以表现天高地阔的比喻很多,诗人为什么选择“穹庐”?这个比喻表现了大草原的什么特点?包含了草原牧民的什么情感?
    2、诗中为什么不写人?是否无人?
    突出表现草原的浩瀚苍茫的自然特征。“见牛羊”句暗示了人的存在。
    3、在“天苍苍,野茫茫”的背景下,“风吹草低见牛羊”带给你怎样的感觉?表现了大草原的什么特点?
    生机感、喜悦感、悠然自在感。表现了大草原壮阔草海、牛羊成群的特点。
      这首民歌描绘了我国内蒙古阴山脚下土地辽阔、牧草丰盛、牛羊肥壮的草原风光,反映了敕勒族人民的生活,表现了他们对生活、对家乡的热爱。
    第一题    (包含了热爱自己家园,赞美辽阔大草原的情感)    首先,这样的比喻包含了草原牧民热爱自己的家园,即对自己的生活和自己的家的热爱之情。穹庐,即蒙古包是草原牧民的居所,蒙古包的方便搬迁成了游牧民族最重要的生活条件之一。天空大地,用自己日日相伴的最为亲近的生活居所来比喻,见出草原人对自己家园的热爱的情感。其次,草原特点的反映,表现了赞美草原、赞美家乡的自豪情感。草原的空旷使四向所见皆如此,而抬头所见的顶部天空又变得“隆起”,天空显得既特别高远又特别亲近,就像一个巨大的蒙古包笼盖着四野。也恐怕只有无比辽阔的草原才会产生这样的感觉和想象。显然,这样的感觉和想象,充满了赞美自己的草原、自己的家乡的自豪之情。
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