小学语文人教部编版三年级上册习作：我们眼中的缤纷世界教学课件ppt

这是一份小学语文人教部编版三年级上册习作：我们眼中的缤纷世界教学课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了搭船的鸟翠鸟，金色的草地，甜的味道嗅觉等内容，欢迎下载使用。

本单元我们学了两篇课文，作者观察了身边 的哪些事物？
一次平常的探亲之旅，因为 留心观察，作者认识了一个可爱 的新朋友——会搭船的翠鸟。
窗前的草地对作者来说再熟 悉不过了，但作者稍加留意，就 发现了奇妙的变化。
翠鸟的美在于它有着色彩艳 丽的羽毛和敏捷的身手。
草地的色彩会发生奇妙的变 化，原来是因为蒲公英的花有时 张开有时合拢。
这次“交流平台”活动要求我们结合课 文内容，进一步体会作者观察的细致，梳理 总结留心观察的好处。第一组句子告诉我们 “留心观察”非常重要，即“留心周围的事 物，我们就会有新的发现”。第二组句子告 诉我们“细致观察”是对事物深入了解的重 要途径，即“细致的观察可以让我们对事物 有更多更深的了解”。
和同学交流时，需要注意哪些方面？①交流观点时，语言要通顺，表 达要清楚，不偏离话题。②听别人发表看法时，要做到耐 心、专心地倾听。
我觉得《搭船的鸟》中翠鸟捕鱼的场景很精彩。 作者仅仅用“冲”“飞”“衔” “站”“吞” 五个动词，就把翠鸟捕鱼的过程描写得清清楚 楚，这说明作者的观察很细致。我觉得《金色的草地》中对草地的颜色变化 的描写很有趣。作者先描写了早上草地的颜 色，接着描写了中午和傍晚草地的颜色。作 者能够按照时间顺序描写草地颜色的变化， 表明他观察得很细致。
雨停了，我和妈妈去买菜，在路上看到 好几只小蜗牛正慢悠悠地过马路……
这句话描写了“我”在和妈 妈去买菜的路上看到的过马 路的蜗牛，说明再平常的事 物，只要留心观察也会有新 的发现。
表姐送给我一个芒果。它的皮是黄色的， 摸上去很光滑。放到鼻子边闻，有一股淡淡 的香味。剥开皮尝一下，是一种很特别的香
这段话描写了“我”对芒果的观察，说明在观察 某些事物时，除了用眼睛看，还可以用手摸、用 鼻子闻、用嘴尝，调动多种感官进行观察。
本单元的两篇课文的作者是怎样细致观察 的？有哪些值得我们学习的地方？它的羽毛是翠绿的，翅膀 带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。 它还有一张红色的长嘴。《搭船的鸟》细致观察了翠鸟不同部位的颜色。
有一天，我起得很 早去钓鱼，发现草地并 不是金色的，而是绿色 的。中午回家的时候， 我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我 来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合 拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以
《金色的草地》的作者进行了长时间的观察， 注意了事物的变化。
张开、合上。花朵张开时， 花瓣是金色的，草地也是 金色的；花朵合拢时，金 色的花瓣被包住了，草地 就变成绿色的了。
它什么时候飞来的 呢？它静悄悄地停在船 头不知有多久了。它站 在那里做什么呢？难道 它要和我们一起坐船到 外祖父家里去吗？《搭船的鸟》的作者观察时加入了自己的思考。
你在生活中观察到了什么？用几句话写下 来和同学交流吧！提示：完成本题需要我们先回顾课文，用学 会的方法仔细观察生活，并仿照本题示例， 把观察到的内容写下来。如《搭船的鸟》第2 自然段从视觉角度描写了翠鸟的外形，而本 题第二个示例从视觉、触觉、嗅觉和味觉的 角度描写了芒果，二者的观察都非常细致。
在观察时，要注意以下几点：
重点观察描写对象的主要特征。如《搭船的鸟》 中，作者在观察翠鸟时，先明确“彩色”是其主要 特征，然后细致观察“彩色”具体表现在哪些方面。按照一定的顺序进行观察。观察事物时可以按 照由整体到局部、由上到下、由内到外等顺序或 时间顺序进行。如《金色的草地》中，作者按照 时间顺序观察并描写了草地颜色的变化。
调动多种感官参与观察。如本题第二个示例观 察芒果，可以用眼睛看，用手摸，用鼻子闻，还 可以尝一尝。调动多种感官能使观察更细致一些， 可以聚焦于一两种感官的观察，不必面面俱到， 做到观察细致、深入即可。观察时要有情感。在观察过程中，应调动自己 的感情，融入其中，这样的观察才会更有意思。
动物园里的大熊猫可爱极了。它 有黑白相间的皮毛，圆圆的脸上嵌着 一对闪闪发光的小眼睛，两只眼睛周 围是黑色的眼圈。头上顶着两只毛茸 茸的耳朵，四肢黑乎乎的，尾巴粗而 短小，身体圆圆的，样子十分可爱。
妈妈买的石榴圆圆的， 有我的拳头那么大，它的表 皮很光滑。石榴的“精华” 藏在薄薄的石榴皮下面，轻 轻剥开石榴皮，就露出一颗 颗晶莹剔透的“红宝石”。这些“红宝石”特别好看，就像害羞的小女孩的红脸 蛋。闻一闻，一股淡淡的香甜气味若有若无，我忍不 住轻轻剥下一颗放进嘴里，细细品味，真甜呀！