小学英语鲁科版 (五四制)三年级上册Unit 1 GreetingsLesson 4 Again Please!学案设计

课  题

Unit 1 . Greetings

课  时

Lesson4 .

Again，please！

备课人

单  位

学习目标

1.复习词汇：

hello， hi，I’m =I am， good , morning, how ,are ,you, fine, thank, and ,

goodbye,  bye ，afternoon , Miss , nice , meet, too.

1. 句型问答：

Hello!(Hi!)I’m Li Ming. 

-How are you?  -I’m fine, thank you. And you?

-Good morning.  - Good morning.

-Good afternoon.  - Good afternoon.

- Nice to meet you . - Nice to meet you ,too.

3.复习三课时的Listen and say的故事场景，并学习第四课的Let’s talk。

4.复习所学的字母：Aa Bb Cc Dd Ee  Ff

重点难点

重点： 熟练掌握本单元的单词和句型

难点：熟练背诵或表演四个场景的对话

学习准备

单词和课文视频、录音，跟读预习。

学习方式

学案

学法指导

自

主

学

习

步

骤

第一：熟练说出单词表中本单元词汇意思。

hello， hi，I’m =I am， good , morning, how ,are ,you, fine, thank, and ,

goodbye,  bye ，afternoon , Miss , nice , meet, too.

补充延伸词汇____________________________

第二：回顾前三课时，复习核心句型

很高兴见到你________________________________

你好吗？________________________________

早上好！下午好！_______________________________

第三：尝试认读第八页Let’ s talk，找到出现的本单元的核心句型。

______________________________________

_________________________________

_________________________________

自己复习了单词，你会读会认单词了吗？熟练吗？

回顾课本Listen and say 故事场景，找到重点核心句型。

 学习字母视频

自己先尝试背诵3个故事，再尝试小组表演。

陌生人初次见面的问候用语句型读好练熟，能运用。

注意大小写的占格和字母发音

合

作

探

究

第一：复习诵读前三课时的Listen and say。

  小组合作表演。

第二：教师检查Let’s talk的预习情况，让学生说出句型并解释，教师和其他学生做补充。理解句型的含义。熟读背诵，学生groupwork，分角色朗读表演Let’s talk。

第三 字母及发音复习

第四，复习本单元的几首英语歌。

拓

展

延

伸

完成前三课角色扮演Listen and say的任务活动，进行语言输出。或者表演第八页let’s talk场景故事。

鼓励学生大胆表演展示。

当堂达标测试题

学习结果测评：本节课你的学习效果如何？

A.Good       B. Great       C. wonderful