鲁科版 (五四制)三年级上册Unit 3 FamilyLesson 2 He's My Grandpa.导学案
展开课 题 | Unit 3 Family | 课 时 | Lesson 2 He’s my grandpa. | |
备课人 |
| 单 位 |
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学习目标 | 1.听、说、认读下列单词：grandpa, grandma 2.能听懂，会说“He’s /She’s my …”并能够在实际情景中进行运用。 | |||
重点难点 | 1.用“ He’s /She’s my …”简单介绍自己的家庭成员。 2.能够正确书写字母Oo和Pp. | |||
学习准备 | 课程表、学科课本、幻灯片。 单词和课文视频、录音，跟读。
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学习方式 | 学案 | 学法指导 | ||
自 主 学 习 步 骤 | 第一：借助已学单词卡片，遮盖只显示首字母或末字母，引导学生快速记忆单词
第二：圈出生词跟读并翻译
grandpa_____
grandma_____
he_____
she_____
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借助视频了解单词的音形义，课上进行发音练习，并及时纠音
听说先行，读写跟上。教师侧身领写学生规范书写
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合 作 探 究
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第一：播放动画，引导学生说出他们听到了哪些家庭成员的单词。
1.课件呈现grandpa、grandma、 he、she四个单词，教师读单词，学生看口型听单词，然后观看课件，快速找到对应单词。
2.重点掌握He’s my grandpa . She’s my grandma句型并做替换性练习。
3.重点讲解he ,she的发音.
第二：合作练习，模仿Let’s talk情景对话。
第三：学习字母O o 、P p大小写。
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拓 展 延 伸
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完成角色扮演等任务活动，进行语言输出 |
小组创编演练对话口语表达或文本阅读 | ||
当堂达标测试题
学习结果测评：本节课你的学习效果如何？
A.Good B. Great C wonderful | ||||
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