高中语文人教统编版必修 上册8.2 登高集体备课课件ppt
展开1.初步掌握诗歌吟诵的基本方法。 2.在吟诵的基础上,把握诗歌意象,品味诗歌意境,进而理解作者所表达的思想感情。 3.体会杜甫沉郁顿挫的诗风。 4.学会写景诗歌的基本鉴赏方法。
出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵
清明节前一二日、禁烟火、只吃冷食
这一天全家都要登高“避灾”以求长寿,还会插茱萸、喝酒赏菊,所以重阳节又称登高节。
《登高》一诗是杜甫在什么节日所作?该节日有什么习俗?
所谓登高诗,即是诗人在登高时所作的诗歌,内容一般为登高见闻,借登高来抒发某种情感、志向。
一、登高怀人、客中思乡
独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。 ——王维《九月九日忆山东兄弟》
二、感怀伤时,表达个人的身世之悲。
前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下!——陈子昂《登幽州台歌》
三、抒怀励志,鼓舞人心 。
白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。——王之涣《登鹳雀楼》
唐代·杜甫岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。
宋代·王安石飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
杜甫(公元712--770):字子美,世称杜工部、杜拾遗,自号少陵野老,是我国唐代伟大的现实主义诗人,与李白并称“李杜”。杜甫生活在唐朝由盛转衰的历史时期,其诗多涉笔社会动荡、政治黑暗、人民疾苦,他的诗被誉为“诗史”。杜甫忧国忧民,人格高尚,诗艺精湛,被后世尊称为“诗圣”。杜甫一生有很多传颂千古的名篇,比如“三吏”和“三别”。诗歌风格:沉郁顿挫,语言精练。
1.读书壮游时期(712-745):
2.困守长安时期(746-755):
3.陷贼与为官时期(756-759):
4.漂泊西南时期(759-770):
《丽人行》、《兵车行》、《自京赴奉先咏怀》
《春望》、“三吏”(《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》)、“三别”(《新婚别》《垂老别》《无家别》)
《闻官军收河南河北》、《蜀相》、《茅屋为秋风所破歌》、《登岳阳楼》
(现实主义创作达到高峰)
(思想更深邃、诗风更沉郁)
杜甫的生活和创作大致可以分为四个时期
杜诗风格特色——沉郁顿挫
“沉郁”指思想内容。“沉”即“深”,指内容的深刻、深广、深厚。“郁”即“积”,指内容的真实、凝重、含蓄。“顿挫”则指艺术形式。字面上指遣词用句的停顿转折。情感的千回百折、节奏的徐疾相间、音调的抑扬顿挫、旋律的跌宕起落,形成了“顿挫”音乐美。
此诗作于公元767年(西南漂泊时期),诗人滞留夔州,时年55岁,动荡的社会,飘泊的生活,已使他疾病缠身,再加上好友李白、高适、严武的相继辞世,更使他痛苦不堪。这一年秋天的重阳节前后,他来到一座山上,登高远眺,面对苍茫的秋景和滚滚的长江,他不禁心潮澎湃,感慨万千,萧瑟的秋江景色,引发了他身世飘零的感慨,渗入了他老病孤愁的悲哀。于是,就有了这首被誉为“七律之冠”的《登高》。
风急/天高/猿/啸哀,渚清/沙白/鸟/飞回。无边/落木/萧萧/下,不尽/长江/滚滚/来。万里/悲秋/常/作客,百年/多病/独/登台。艰难/苦恨/繁/霜鬓,潦倒/新停/浊/酒杯。
整首诗的情感基调是怎样的?用诗中的哪一个字可以概括?
学习小组任务清单(意象+语言+情感)
1.找出首联意象并思考营造了怎样的意境?
2.体会颔联在语言上的什么特点?
3.宋代的罗大经指出《登高》颈联有八层意思,你能读出几层?试做分析。 (炼字、情感)
4.赏析尾联,分析杜甫愁苦的最根本的原因是什么呢?( 写作背景)
迅疾的秋风、高远的天空、哀鸣的猿啼、孤零冷落的小岛、水落而出的白沙、低飞盘旋的水鸟。
1.首联写登高俯仰所见所闻,一连出现哪六个特写镜头,请圈出意象并简要概括其特点?
风急天高猿啸衰,渚清沙白鸟飞回。
“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”该联体现了杜甫诗歌语言上的什么特点?
路途之远,突显愁苦之深。
悲秋是我国古代文学的一个传统题材。秋天万物凋零的衰败景象,容易使人感到伤感惆怅。
久也,流浪他乡的时间之久。
古今义不同,古义指漂泊他乡,流浪他乡。
老年,过了建功立业的黄金年龄,迟暮之年。本应儿孙绕膝,共享天伦,如今老病交加形单影只,一事无成,悲不胜悲。
感叹体弱多病,精神疲惫不堪。
孤身一人,此佳节本应全家人在一起,而此时形单影只,万分悲凉。
九九重阳节的一种习俗,全家人一起不仅登高,还饮菊花酒,为祈求避邪除灾。
万里/悲秋/常/作客, 百年/多病/独/登台。
作客,羁旅(客居他乡)之愁也;
常作客,久旅(长期漂泊)也;
台,高迥(高远)处也;
百年,暮齿(晚年)也;
多病,衰疾(体弱多病)也;
“万里悲秋常作客,百年多病独登台”
年老多病羁旅漂泊孤独愁苦
艰难/苦恨/繁/霜鬓, 潦倒/新停/浊/酒杯。
艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。
1.苦,恨是什么意思?
——苦:很、非常;恨:遗憾。
大意:一生艰难,常常抱憾于志业无成而身已衰老,潦倒失意偏又刚刚停了浇愁的酒杯。
2.“艰难”、“潦倒”二词形容的是国家还是个人?这一联表现了作者怎样的思想境界?
诗人将个人的命运、社会的命运与国家的命运联系在一起,从而使一己之悲有了广阔而深远的社会内涵,体现了诗人忧国忧民的情怀。诗人的悲秋不仅是悲自然、悲个人,更深层的是悲国家、悲社会之秋。
“悲不压壮,以壮为主”
诗人通过登高望远,描绘了一幅苍凉壮阔的长江秋景图,将直抒胸臆和借景抒情结合,抒发了思乡之情、孤独之感、羁旅之愁、多病之哀,表达了人生迟暮,壮志未酬的悲愤,同时表现了忧国忧民,胸怀天下的博大胸襟。
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