江苏南通如皋实验初中2022-2023学年七年级上学期第一次月考语文试卷(含答案)

2022—2023学年度第一学期七年级第一阶段质量监测

语 文 试 题

一、基础积累与运用（31分）

一、新学期·善积累（31 分）

进入校门，小实拿到了七年级新生的入学欢迎单，一起看看吧！

老师寄语:

初中阶段是一个人成才的关键时期。如今，你们都站在新的起点上，面向朝阳，内心（1） zhùxù（ ▲ ）着无限能量。尽管学路荆棘，老师希望你不要吝啬自己的灿烂笑颜，愉快地与懵懂幼稚的自己挥手，迎接人生中新的挑战，创造更美丽的风景!

家长寄语:

孩子，在人生的道路上，你已经有了良好的开端，我为你的成功喝彩！我为你的明天祝福！同时，我也得提醒你，一个人无论有多大的学问，始终都不能满足，因为知识是无穷的，学习是没有止境的。进入人生新阶段，我希望你能在知识的（2）rùnzé（ ▲ ）下茁壮成长，去往父母也没能抵达的更高远的地方吧！

同学寄语:

初中是什么?我们新奇而又不安地窥探着未来道路的真颜。是三载短短一瞬光阴，是与试卷、难题厮磨，与恩师挚友相伴，是早读时整齐（3）liáoliàng（ ▲ ）的书声， 是上课时全神贯注的眼眸，还是考试时疾走不休的笔尖？我找到这一路的方向标，上面写着: 唯有贴地前行，方能走出一路繁花似锦。

1.请用正楷，把欢迎单里的拼音用汉字写在下面横线上。（3分）

（1）     ▲         （2）      ▲         （3）      ▲     

小实翻开课外书时，看到以下题目，请你与他一起来完成。

2.下面“我爱祖国”的书法字体中，属于隶书的一项是（　▲　）（2分）

 A　　　　 B　　　 C　　　 D

3．下列句子没有语病的一项是（  ▲   ）（2分）

A．学校开展的经典诵读活动，极大地丰富了同学们的校园文化生活。

B．见到亲人的那一刻，漂泊多年的他忍俊不禁地流下了心酸的泪水。

C．有没有良好的家风是建设文明家庭、构建和谐社会的关键之一。

D．根据相关规划，到2020年全国高铁营运里程将达到约3万千米左右。

4．下列句子中，加点的成语使用不正确的一项是（   ▲    ）（2分）

A．超市大优惠活动正式开始了，一大早人们就争先恐后地拥进去。

B．时间就像小河里的水，不断向前，永远也不回头。但小时候老觉得时间过得慢，迫不及待地想长大。

C．这鬼天气，真是说变就变，刚才还是艳阳高照，转眼间，瓢泼大雨就淅淅沥沥地下起来了。

D．他说话总是咄咄逼人，叫我们很难接受。

5.下列关于文化常识和文化知识表述不正确的一项是（   ▲    ）  （2分）                     

A．《春》这篇优美的写景抒情散文，按照“盼春——绘春——颂春”的思路，赞美春的活力带给人以希望和力量表达了作者热爱生活、积极进取、奋发向上的精神风貌。

B.《济南的冬天》作者老舍，满族，原名舒庆春，字舍予，主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。

C．名词很常见，有的表示人，如“母亲”“工人”，有的表示事物，如“苹果”“法律”，有的表示时间，如“上午”“从前”，还有表示地点、方位的名词，如“北京”“前面”。

D．古人称谓有谦称和尊称的区别，令堂、惠顾、垂询、赐复、高寿、贵庚、愚兄、见教是敬辞，家父、舍弟、小女、贤弟、拙见、鄙人、奉劝是谦辞。

6.来到教室，同桌小验正在品读语言之美。他以第一单元的景物为专题整理了学习笔记，请帮助他将笔记补充完整。（8分）

（7）呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，        ▲         ，与轻风流水应和着。

（8）春天像健壮的青年，        ▲         ，他领着我们上前去。

整理完课内笔记后，小验极其好奇李白之友王昌龄的境遇，他在搜寻课外资料的过程中找到了下面这首诗，他与小实对此展开了讨论。（6 分）

听流人水调子

王昌龄

孤舟微月对枫林，分付鸣筝与客心。

岭色千重万重雨，断弦收与泪痕深。

7.小验：资料显示，这首诗大约作于王昌龄晚年被贬后赴龙标的途中。诗中通过描绘“孤舟”“微月”“ （1） ▲                  ”等景物，营造出了                （2）▲                  的氛围。(3 分)

小实：假如时光可以穿梭，我认为除了李白，我们整理的学习笔记中的 （3）▲  也可能与王昌龄成为挚友，给予他安慰，因为                （4）▲                。（3 分）

小验：你的想法让我对这首诗和我们学过的诗歌都有了更深的理解！

阅读了名著，与小验一起来智力闯关吧！(6 分)

一到夏天,睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字,挤得我没有余地翻身，久睡在角的席子上，又已经烤得那么热。推她呢，不动;叫她呢，也不闻。

8.这段文字选自   ▲    的散文集《     ▲    》,文中描写的人物是     ▲     (3分)

9.孙悟空从第一个师傅那里学到了       ▲      、       ▲      等神通。《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事章节是        ▲           。（3分）

二、新风景·乐阅读（46分）

联系语文老师讲过的《陈太丘与友期行》，小实看到下面一篇文文言文，阅读并为他解惑。（13 分）

〔甲〕  陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。                                

  〔乙〕郭伋始至行部①，到西河美稷②，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。伋问：“儿曹何自远来？”对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。”伋辞谢之。及事讫，诸儿复送至郭外，问“使君何日当还”。伋请别驾从事③，计日告之。行部既还，先期一日，伋为违信于诸儿，遂止于野亭④，须期乃入。其为人若此。                            

（选自《后汉书·郭伋传》，略有改动）

【注释】①郭伋（jí）始至行部：郭伋刚担任并州牧，首次出巡。行部，出巡。②西河美稷：地名。 ③别驾从事：部下官吏。④野亭：郊野外的亭子。

10.用“／”划出下面句子的朗读节奏。（每句划分一处）（2分）

（1）待君久不至        （2）郭伋始至行部

11.解释下列句中加点字的含义（4分）

  （1）太丘舍去       （   ▲      ）         （2）诸儿复送至郭外（   ▲      ）

（3）元方入门不顾   （   ▲     ）          （4）其为人若此。 （    ▲     ）

12．用现代汉语翻译下面的句子。（4分） 

（1）客问元方：“尊君在不？”

                                 ▲                                                    

（2）遂止于野亭④，须期乃入。

                                 ▲                                                   

13.甲、乙两文告诉了我们一个的道理：            ▲                 。但从选材角度看，甲文选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子，乙文选取的是     ▲                                   

的正面例子。（3分）

日月经天，江河行地，春风夏雨，秋霜冬雪，大自然生生不息，四时景物美不胜收。第一单元课文用优美的语言，描绘了多姿多彩的四季美景。带着一颗亲近自然，热爱生活的心，小实搜寻了两篇课外文章，和他一起阅读并完成题目。（36分）

（一）阅读短文，完成下面题目。（18分）

春风暖（丁立梅）

    ①春风是什么时候吹起来的？说不清。某天早晨，出门，迎面风来，少了冰凉，多了暖意。那风，似温柔的手掌，带了体温，抚在脸上，软软的。抚得人的心，很痒，恨不得生出藤蔓，向着远方，蔓延开去，长叶，开花。

　　②春风来了。春风暖。

③一切的生命，都被春风抚得微醺。人家院墙上，安睡了一冬的枝枝条条，开始醒过来，身上爬满米粒般的绿。是蔷薇。那些绿，见风长，春风再一吹，全都饱满起来。用不了多久，就是满墙的绿意婆娑。

　　④路边树上的鸟多。啁啾出一派的明媚。自从严禁打鸟，城里来了不少鸟，麻雀自不必说，成群结队的。我还看见一只野鹦鹉，站在绿绒绒的枝头，朝着春风，昂着它小小的脑袋，一会儿变换一种腔调，唱歌。自鸣得意得不行。

　　⑤卖花的出来了，拖着一拖车的“春天”。红的，白的，紫的，晃花人的眼。是瓜叶菊。是杜鹃，是三叶草。路人围过去，挑挑拣拣。很快，一人手里一盆“春天”，欢欢喜喜。

　　⑥也见一个男人，弯了腰，认认真真地在挑花。挑了一盆红的，再挑一盆紫的，放到他的车篓里。刚性里，多了许多温柔，惹人喜欢。想他，该是个重情重义的人罢，对家人好，对朋友好，对这个世界好。

　　⑦桥头，那些挑夫——我曾在寒风中看到他们，瑟缩着身子，脸上挂着愁苦，等着顾客前来。他们身旁放一副担子，还有铁锹等工具，专门帮人家挑黄沙，挑水泥，或者，清理垃圾。这会儿，他们都敞着怀，歇在桥头，一任春风往怀里钻，脸上笑眯眯的。他们身后，一排柳，翠绿。

　　⑧看到柳，我想起那句著名的诗句：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”把春风比喻成剪刀，极形象。但我却以为，太犀利了，明晃晃的一把剪刀，“咔嚓”一下，什么就断了。与春风的温柔与体贴，离得太远。还是喜欢那句：“春风又绿江南岸。”这里面，用了一个“绿”字，仿佛带了颜色的手掌，抚到哪里，哪里就绿了。《诗经》中有《采绿》篇章：“终朝采绿，不盈一掬”，说的是盼夫不归的女子，在春风里，心不在焉地采着一种叫绿的植物，采了半天，还握不到一把。我感兴趣的是，那种植物，它居然叫绿。春风一吹，花就开了，花色深绿。这种植物的汁液，可作染料。我想，若是春风也作染料，它的主打色，应该是绿罢。

　　⑨而在乡下，春风更像一个聪慧的丹青高手，泼墨挥毫，大气磅礴。一笔下去，麦子绿了。再一笔下去，菜花黄了。成波成浪。

⑩我的父亲母亲呢？春风里，他们脱下厚重的棉袄，换上轻便的衣裳。他们走过一片麦田，走过一片菜花地，衣袖上，沾着麦子的绿，菜花的黄。他们不看菜花，他们不以为菜花有什么看头，因为，他们日日与它相见，早已融入彼此的生命里，浑然一体。他们额上沁出细密的汗珠，他们说，天气暖起来了，该丢棉花种子了。春播秋收，是他们一生中，为之奋斗不懈的事。

14.结合全文，说说标题“春风暖”中 “暖”的具体含义。（4分）

                                     ▲                                             

                                     ▲                                           

15.第③段画线的句子“一切的生命，都被春风抚得微醺。”在文中起什么作用？（4分）

                                     ▲                                            

                                     ▲                                           

16.细细体味下面句子中加点的词的作用。（4分）

那些绿，见风长，春风再一吹，全都饱满起来。

                                     ▲                                           

17.仔细品读下面的两段话，试从“写法上”和“表达效果”两个方面比较它们的相同点和不同点。（6分）

【甲】我还看见一只野鹦鹉，站在绿绒绒的枝头，朝着春风，昂着它小小的脑袋，一会儿变换一种腔调，唱歌。自鸣得意得不行。

【乙】鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。——（选自朱自清《春》）

相同点：                               ▲                                        

不同点：                               ▲                                       

（二）阅读下面的记叙文，完成后面的题目。（18分）

原来，每一朵花都独一无二

①搬家之后，我和一位教音乐的同事成了邻居。从此，每天早上六点，钢琴声准时从隔壁传来。乐声如水，仿佛柔声的呼唤，叫醒每个慵懒的清晨。

②琴是同事家的女儿弹的。她的女儿和我儿子同龄。当我家小儿忙着和同伴玩耍的时候，邻家小女逐渐练出了名堂，开始在大大小小的演出中露面。她家墙壁上光鲜的照片开始多起来，夸赞声也多起来。听得我心头痒痒，跟丈夫商量：让咱儿子也学弹琴吧。他同意了。

③丈夫的同意绝非心血来潮。儿子从小就表现出音乐天赋。电视里的动画片曲子，他听过几次，就能哼唱出来。幼儿园老师也夸他乐感好，学歌快。有一次，去邻居家串门，从未接触过钢琴的儿子往琴凳上一坐，在同事的指点下，居然摁得有模有样。回来后，我趁热打铁地追问，乐意学琴吗？他说，乐意。事情就这么定下来了。从此，每个周六下午孩子上一次钢琴课，其他时间每天练琴一小时。

④最初的日子里，儿子是雀跃的。每天的练习也非常积极。尤其上钢琴课之前，都要我早早地送他到老师家里去，哪怕排不上队，和其他小朋友一起眼巴巴地坐在沙发上等待，他也是兴高采烈的。

⑤然而，当新鲜感过去，逐渐地，儿子开始疏远他的音乐课本和琴。每次练习，总要想方设法磨叽半天。好不容易坐到琴凳上去了，却又一会儿喝水，一会儿愣神，一会儿吃苹果，挨完一小时之后，冲出琴房的速度比百米赛跑还快。

⑥我素来不喜欢孩子做事半途而废，于是给他做思想工作：你看邻家的小姐姐，早晨六点起床弹琴一小时，天天风雨无阻，所以才有了今天的成绩。你看，站在领奖台上的她多光荣，多幸福。身边有这样的榜样，你要努力啊，否则，你的天赋就被埋没了……

⑦儿子知道抱怨和消极抵抗是没有用的，尤其是在一个执拗的母亲面前，除了选择接受，别无他法。接下来的一年里，儿子确实没再表现出明显的抱怨。练琴的时间一到，他就顺从地去弹。琴房里的他通常很沉默。虽说老师布置的任务也能完成，只是，逐渐地，我发现他的曲子里缺少一种东西。至于缺少什么，我一下子也说不出来。

⑧儿童节那天，学校里举行了一次“家长开放日”，我听了儿子班上的一节语文课。课堂上的他表现得十分积极，听课的时候，全神贯注地盯着老师；领读课文的时候，连眸子里都有亮光。得到老师的肯定之后，他回头朝我笑了笑，脸蛋红扑扑的。看得出来，他把自己真正投入进去了——连旁边的家长也对他的表现默默点头，只是，今日的表情和眼神，是在弹琴课上我不曾见到的。

⑨终于明白他的曲子里缺少什么了。

⑩尽管我不希望孩子弹琴半途而废，但和丈夫商量之后，还是把他的钢琴课取消了。原因很简单：不想再用自己的执拗磨损一颗无辜的心。

⑪新学期开始后，儿子自己做主报名参加了生物小组。每个周六下午，他最渴望做的事情就是让我陪他到乡下去。在那里，一只蚂蚁可以让他聚精会神地观察一下午，一棵干枯裸露的树干上的蝉蜕也能让他兴致勃勃地研究大半天。当我写下这些文字的时候，他正在我们的小院子里摆弄一只蜗牛。

⑫“妈妈，上次我的观察日记又得了一个‘优’。这次，我要把观察蜗牛的日记写五个片段，老师说，写得好的可以投稿。”阳光下，儿子还有些稚气的脸庞洋溢着幸福的笑。

⑬其实，真正的幸福，没有榜样。希望今后的日子里，他依然能拥有些自由的喜好，爱着，兴奋着，最终开出属于自己独一无二的花来。

18．本文围绕“儿子的幸福与快乐”写了三件事情。阅读全文，补全下面的内容。（4分）

第一件事 儿子在“我”的执拗下练琴，越来越没有兴趣。

第二件事                               ▲                                 

第三件事                               ▲                                 

19．品味语言，回答下面的问题。（6分）

（1）结合语境，赏析第⑤段句子中加点词语。（3分）

好不容易坐到琴凳上去了，却又一会儿喝水，一会儿愣神，一会儿吃苹果，挨完一小时之后，冲出琴房的速度比百米赛跑还快。

                                     ▲                                       

                                     ▲                                       

（2） 从人物描写的角度，赏析第⑧段画线句。（3分）

课堂上的他表现得十分积极，听课的时候，全神贯注地盯着老师；领读课文的时候，连眸子里都有亮光。

                                     ▲                                       

                                     ▲                                       

20.请用重音（.）和停（ˇ）连（^）符号标注下面这句话的朗读脚本。（重音两处，停一处，连一处）（4分）

他依然能拥有些自由的喜好，爱着，兴奋着

                                     ▲                                       

                                     ▲                                       

21． 品味第⑬段画线句，结合文章内容，谈谈你对课文深层意蕴的理解。（4分）

其实，真正的幸福，没有榜样。

                                     ▲                                       

                                     ▲                                       

                                     ▲                                       

三、新征程·爱写作（70分，其中含写字10分）

22.阅读下面的文字，根据要求作文。

幸福是什么？幸福有时是一种拥有，有时是一种等待，有时是一种感动。收获是一种幸福，付出也是一种幸福；功成名就是幸福，淡泊名利也是幸福……其实幸福就是我们身边，在我们点点滴滴的生活中，在我们成长道路上的每一个脚印里。

请以“这就是幸福”为题写一篇作文。

要求：

（1）要写出自己真是的体验感悟，不得抄题；

（2）文体自选，诗歌除外；

（3）不少于700字；

（4）文中不得出现真实的人名、校名；

（5）书写要正确、规范、美观。

参考答案

1. 贮蓄  润泽  嘹亮
2. C

3．A

【详解】B：“忍俊不禁”用词不当，应该为“忍不住”。C：前后不照应，去掉“没有”。D：用词重复，删去“约”或“左右”。

4．C

【详解】A. 争先恐后：抢着向前，唯恐落后。符合语境，使用正确；

B. 迫不及待：急迫得不能等待。形容心情急切。符合语境，使用正确；

C. 淅淅沥沥：指小雨落下的声音。与“瓢泼大雨”语义矛盾，使用不当；

D. 咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。也指形势发展迅速，给人压力。符合语境，使用正确；

5．D  愚兄、见教是谦辞  奉劝是敬辞

6（1）山岛竦峙

（2）我寄愁心与明月

（3）随君直到夜郎西

（4）对家乡的思念

（5）归雁洛阳边

(6)枯藤老树昏鸦

（7）唱出宛转的曲子

（8）有铁一般的胳膊和腰脚

7.枫林 冷清、凄清 马致远  他们两人都是在外漂泊，思念家乡的人

8.鲁迅 《朝花夕拾》  阿长

9.七十二变  筋斗云 大闹天宫

10.（1）待君久／不至        （2）郭伋／始至行部

11.（1）离开          （2）各，众

（3）回头看       （4）像，好像

12．（1）友人问元方说：“令君在不在？”

（2）郭伋于是休息在野外的亭子，必须等到约定的日期才入城。（每句2分）

13.做人要讲信用，（2分）郭伋守信（1分）

14.示例：（1）“暖”突出了春风的特征。（2）“暖”指春风吹拂下人们暖洋洋的感觉。（3）表现了作者对春天、对生活的无比热爱。（答到其中两点即可给满分）（4分）

15.（1）内容上：形象地表现了春风的温暖；（2分）

（2）结构上：总领下文，或为下文描写“一切生命”作铺垫。（2分）

16.（1）形象地写出了“绿”的多、浓；（2）侧面表现了春风的温暖。（4分）

17.相同点：都是从听觉（或“都用拟人”）侧面表现了春风的特点。（2分）

不同点：【甲】段侧重于视觉写出了春风的温暖；（2分）

【乙】段侧重于听觉写出了春风的悦耳。（2分）

18．儿子在语文课上真心投入，积极表现，得到了老师和家长们的认可。

儿子自己做主报名参加生物小组并收获了快乐、幸福。

19． （1） 示例：“挨”是困难地度过时光的意思，生动形象地写出了儿子练习弹琴时煎熬的样子，巧用动词，表现出儿子对弹钢琴失去了兴趣，练琴时的痛苦。

（2）运用神态描写，细腻传神地写出了儿子上语文课时全心投入的状态，表现出儿子对语文课的真心喜爱，乐于参与，并在语文课中收获快乐。

20．他ˇ依然能拥有些自由的喜好，爱着，^兴奋着

21．这句话的意思是说不能拿别人的幸福当成自己的榜样，要去寻找属于自己的幸福。每个人的幸福都有独一无二的方式。在文中具体指“我”和先生很羡慕别人孩子弹琴，于是让儿子学琴，后来儿子的兴趣减退，反而对参加生物小组感兴趣，并找到属于他的快乐。这句话蕴含着要遵循自己内心的选择，做喜欢做的事，才能收获真正的幸福的道理。