人教部编版七年级上册家的意味图文ppt课件

这是一份人教部编版七年级上册家的意味图文ppt课件，共35页。PPT课件主要包含了教材分析，教学目标，教学重点和难点，家的意味，第七课亲情之爱，生命的居所，血缘关系三口之家，家庭的功能，家对我们的意义，中国人的“家”等内容，欢迎下载使用。

本课由引言和三框内容组成。 引言中“家是一生读不完的书”寓意深刻，揭示了家人之间亲情表达的丰富多样。 第一框“家的意味”分为两层：其一通过对家庭功能的分析和对亲情的情感体验，理解家的内涵和意义；其二通过体悟“中国春运”这独有的中国社会现象，让学生理解在中华家庭文化中，家的深厚意味和丰富内涵。通过对“家规”“家训”探究，引导学生对家庭美德深入思考。
第二框“爱在家人间”，通过“运用你的经验”体验家人间的亲情之爱，进而引导学生感受对家人割舍不断的情感。通过“探究与分享”活动，让学生认识到进入青春期的学生与家人之间产生冲突，既有自我独立意识增强和依赖心理间矛盾的原因，又有代际之间心智、学识、经历等方面差异较大的原因。
第三框“让家更美好”，通过对传统家庭与现代家庭的特点，即家庭变得越来越小，家庭氛围越来越平等、民主，进而引导学生学会与家人进行有效的交流与沟通，共创学习型家庭。通过活动引导学生认同“家和万事兴”的观念，树立共建共享家庭美德的意识，提升共建共享家庭美德的能力，共创和谐美德之家。
1、情感态度价值观：（1）体会家人对我们的付出，体验家人之间亲情的温暖和爱，感受家是身心的寄居之所，是心灵的港湾。（2）体会父母对自己的关爱之情，认同中华文化中的“孝”的价值观，养成热爱父母、孝敬父母、关爱家人的意识。2、能力目标：（1）提高传承中华家庭文化传统美德的能力，增强孝亲敬长的行动力 .（2）提高与家人共建共享家庭美德的能力 。
3、知识目标：（1）理解“家”的内涵和功能，知道“家”对我们成长的重要意义。（2）知道孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是法律规定的义务。理解中华文化中“孝”的内涵，知道中华优秀文化传统需要继承和发展。
1、教学重点理解家的内涵和意义；2、教学难点如何学会孝亲敬长。
想要有个家 一个不需要华丽的地方 在我疲倦的时候 我会想到它 想要有个家 一个不需要多大的地方 在我受惊吓的时候 我才不会害怕 谁不会想要家 可是就有人没有它 脸上流着眼泪 只能自己轻轻擦 我好羡慕他 受伤后可以回家 而我只能孤单的
我 想 有 个 家
孤单的寻找我的家 虽然我不曾有温暖的家 但是我一样渐渐的长大 只要心中充满爱 就会被关怀 无法埋怨谁 一切只能靠自己 虽然你有家 什么也不缺 为何看不见你露出笑脸 永远都说没有爱 整天不回家 相同的年纪 不同的心灵 让我拥有一个家
“三毛流浪记”
三毛最渴望得到的是什么？
我们每个人都要爱自己的家。那么，家意味着什么呢？这就是今天我们要学习的内容《家的意味》
1.“家”的内涵是什么？2.家对我们的成长有什么意义？3.家庭的功能是什么？4.如何理解中国人心中的“家”？5.我们为什么要孝亲敬长？6.我们如何孝亲敬长？
在你的心目中，家是什么呢？请和大家分享。
【真情告白】我眼中的家
家，是我们常常在不同意义上使用的字眼。它有广义和狭义之分，从广义上讲，我们常把一个单位比作是自己的家，比如:学校是我家，工厂是我家。歌曲《大中国》把中国比作我们共同的家。而狭义的家和家庭有关。
一、生命的居所　　1.“家”的内涵　　一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
家庭关系的确立有多种情形：①依照法定条件和法定程序结婚而组成家庭---小两口结婚成了家；②因血缘关系组成家庭----宝宝降生使家庭喜添新成员；③依照法定条件和法定程序收养而组成家庭----养子女与养父母成为一家人；④随父或母再婚组建新的家庭----继子女与继父母也是一家人。
依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭——小两口结婚成了家。
依照法定条件和法定程序收养而组成家庭——养子女与养父母成为一家人。
随父或母再婚组建新的家庭----继子女与继父母也是一家人。
从下面的谈话中，你能找出哪些家庭的功能？
　　爸爸：“儿子，你姐要去上大学了，学费加生活费每年得两万多，所以你的零花钱要减少了！”　　妈妈：“我还得每月给你姥姥、姥爷寄钱买药，所以我和你爸决定取消今年暑假旅游计划，找个兼职，多挣点钱养家！“　　儿子：“爸妈，不用这么辛苦吧！除了买辅导书的钱，以后零花钱我尽量少花！“　　女儿：“听说国家放开二胎了，如果不是因为我，妈妈还可以再生一个！爸、妈，我爱你们……我不在家的时候，你们要好好照顾自己啊！小弟，你上高二了，正是考学的关键时期，好好用功，少让咱爸妈操心啊！“　　儿子：“姐，你在外面照顾好自己就行了，家里有我呢，放心吧！“
　　由此可见，家对我们有什么意义？
　　3、家对我们的意义　 ①家是我们身心的寄居之所。每个人都有一个属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家的哺育和支持。　
思考：(1)富豪为什么有家却不想回家？(2)中年男子为什么找到自己的女儿后说“我又有家了”？
家不只是一所房子、某个地域，家里有亲人，家中有亲情（家最主要的特点）。亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有依靠。
　　 ②家是我们心灵的港湾。家里有亲人，家中有亲情（家最主要的特点）。亲情激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。
　　 中国的春运，可谓世界上独一无二的景观，而这个景观的背后流淌的是最有中国味的浓浓亲情。
　　有一种表情叫“归心似箭”，有一种信仰叫“回家过年”！提着一年的收获、满载一年的思念，无论风霜雨雪都挡不住人们返乡的脚步。
　　1、如何理解中国人心中的“家”？在中国人心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
在中国人的心目中，家不仅是一个避风港，它还是我们的天然学校，这所天然学校对我们每一人的教育更多体现在家规家训中。
颜氏家训以孝治家 德孝先行
中国家规、家训、家风中的家庭美德中国家规、家训、家风中的家庭美德
奉先思孝，处下思恭；倾己勤劳，以行德义。——《帝范》
朱子家训一粥一饭，当思来之不易。半丝半缕，恒念物力维艰。
　　今天的我们，传承家规家训有什么现实意义呢？　
有感恩之心，乐于助人，尊敬长辈。 ——敦义小学全雪菲家规
习氏家风： 国事大过天。
　　这些家规、家训体现了我国家庭的传统美德，对于良好家风的形成和子孙的成才成长具有重要影响，在今天仍然具有借鉴价值，我们应该学习和弘扬中华传统美德。
　　（1）原因：①在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。②孝亲敬长是中华民族的传统美德，
　　《中华人民共和国宪法》规定：成年子女有赡养扶助父母的义务。　　《中华人民共和国老年人权益保障法》规定：赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务，照顾老年人的特殊需要。
也是每个中国公民的法定义务。
①尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。孝敬之心。②尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。③与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。④学会感恩，认真学习，不辜负父母的期望，主动承担力所能及的家务劳动。
（2）如何做到孝亲敬长？
同学们，通过今天的学习，我们知道家的意味，可以看出，家对我们的意义重大。我们不仅要懂得珍爱家庭的温馨，感谢父母的关爱；作为家庭的一员，我们更有责任，通过自己的努力，让爱住我家，相亲相爱到永远。
家是我们身心的寄居之所
原因：传统美德 法定义务
“数一数一生多少个寒暑，数一数起起落落的旅途……拍一拍肩上沾染的尘土，再累也一样坚持的脚步，回家真的幸福。”2015年春晚这一首《回家的路》不知道拨动了多少游子的心。游子们想家的原因是（ ）A.家里有亲人，家中有亲情 B.家能提供一切物质基础C.家是休闲娱乐的场所 D.家是我们食宿的地方
　　每当父亲节、母亲节来临，微信、微博上各种祝福语开始刷屏。针对这一现象，有人评论，你的父母在家，不在朋友圈；也有人说，真孝实敬，每天都可以让父母过节……古人把孝敬父母的低级层次总结为“能养”，即物质供养；把孝敬父母的最高层次总结为“尊亲”，即尊重和精神上的慰藉。 　　阅读材料，谈谈你对孝敬父母的认识。 　
辨析题：有人说“孝亲敬长是成年子女的事，与未成年人无关”。
此处可以添加内容，（宋体32号）