初中化学科粤版九年级上册4.2 水的组成精品复习练习题

一、水的物理性质

水是     色、     味的透明液体。在101.3kPa时，水的凝固点为     。温度为4℃时，水的密度（1g·cm-3）最大。水分子间的间隔大小为：气态     固态     液态。

二、水的组成

   水是由________构成，化学式为________，表示每个水分子由________________________________构成，而且水由________________元素组成。

电解水实验：

（1）通电源后，可以观察到两电极表面都有_________产生。

（2）一段时间后，观察到两边试管收集到的体积不同，V（正极）：V（负极）=_________。

（3）经检验，与负极相连的试管内气体具有_____________________的性质，它是_________；与正极相连的试管内气体具有___________________________的性质，它能使带火星的小木条_________，因此它是_________。

由此可知：水由_________和_________组成，用文字表达式表示此过程为：___________________。

（4）从微观角度分析：同温同压下，等体积的不同气体含有相同数目的分子，由氢气与氧气体积比为2:1可知，氢分子与氧分子的个数比为_________。因此，水的电解过程可以表示为：

  _______________________________________________________________（画图完成）；由此可知，每个水分子是由_____________________________________________构成，即水的化学式为_________。

题型：电解水实验及水的组成

1.水是生命的源泉。下列说法错误的是

A. 可用明矾净水

B. 电解水生成氢气和氧气的体积比为1：2

C. 可用肥皂水区别硬水和软水

D. 水的三态变化属于物理变化

2.电解水的实验中，要向水中加入少量的浓硫酸，目的是

A. 增强水的导电性

B. 浓硫酸能使水分解成氢气和氧气

C. 使电解水生成的氢气和氧气更加纯净

D. 使生成的氢气和氧气之间不发生反应

3.下列有关水的说法不正确的是

A. 电解水时，正、负极玻璃管上方产生的气体体积比为1：2

B. 活性炭吸附水中的色素和异味是化学变化

C. 生活中利用煮沸可以有效降低水的硬度

D. 净化水的方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏等，其中净化程度最高的是蒸馏

4.如图所示的四个图象，能正确反映对应变化关系的是

A.       水的电解

B.           加热一定量固体

C.             向一定量的溶液中加入固体

D.          将一定质量的红磷燃烧

1.水是生命之源，下列相关描述不正确的是

A. 自来水厂净水过程中包含了沉淀、过滤、吸附、消毒等净水操作，其中明显涉及化学变化的是消毒

B. 含可溶性钙镁化合物较多的水叫做硬水，在日常生活中我们常用煮沸的方法降低水的硬度

C. 如图所示为电解水的实验装置，其中a管收集到的气体能使带火星的木条复燃

D. 电解水实验不仅说明了水是由氢元素和氧元素组成的，还说明了分子的种类在化学反应前后会发生改变

2.下列关于水的叙述中，正确的是

A. 水体有一定的自净能力，因此工业污水都可直接排放

B. 海水淡化不能解决全球水资源短缺问题

C. 氢气燃烧生成水的实验，说明水是由氢、氧两种元素组成的

D. 硬水通过活性炭吸附后可变为软水

3.2020年“中国水周”的宣传主题是“坚持节水优先，建设幸福河湖”。下列有关水的说法正确的是

A. 水沸腾时冲起壶盖说明温度升高分子会变大

B. 用明矾对水杀菌消毒

C. 水的蒸发和水通电分解都是物理变化

D. 水是由氢、氧元素组成的

4.下列关于水的说法或做法不正确的是

A. 土壤污染也会造成水污染

B. 电解水产生和的质量比为

C. 水不是由氢原子和氧原子构成的

D. 长期饮用蒸馏水无益身体健康

5.下列实验现象叙述不正确的是

A. 木炭在氧气中燃烧发出白光

B. 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰

C. 铁丝在空气中燃烧，生成黑色固体

D. 电解水时正极比负极产生的气体质量多

6.水是生命之源，根据如图有关水的实验，回答问题。

（1）用图一所示的简易净水器净化赣江水，其中纱布、蓬松棉、小卵石和石英砂的作用是______，用该装置净化后的水是______（选填“纯净物”或“混合物”），检验该水是硬水还是软水的方法是___________。

（2）图二是电解水的简易实验装置，试管B中收集的气体可以用______来检验，电池的左边是电池的______（选填“正”或“负”极）。该反应的文字表达式是_________________________，该反应中发生改变的微粒是____________（填微粒名称)。

1．在净化水的过程中要用到活性炭，主要是因为它具有

A．难溶性 B．可燃性 C．稳定性 D．吸附性

2．下列关于水的说法不正确的是

A．水是一种常见的溶剂 B．冰水混合物属于化合物

C．蒸馏水一定是软水 D．经过严格过滤能使水的硬度降低一些

3．电解水实验中，正极端与负极端玻璃管中产生气体的体积之比是

A．1:2 B．2:1 C．1:1 D．3:4

4．电解水实验如图，下列说法正确的是

A．试管1中得到的气体为O2

B．产生氢气与氧气的质量比为2：1

C．可用带火星的木条检验生成的氢气

D．该实验可说明水由氢元素和氧元素组成

5．水是生命之源，下列关于水的说法不正确的是

A．电解水时正负两极收集到的气体体积比为1：2

B．电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成的

C．明矾净水是因溶于水生成的胶状物能吸附悬浮的杂质

D．如果将水蒸干后有固体析出，这种水样中一定含有杂质

6．下列关于电解水实验的说法中正确的是

A．实验证明水是由氢气和氧气组成的 B．电解水时在正极产生氧气

C．水分子中氢、氧原子的个数比为 D．水分子是由氢分子和氧原子构成的

7．下列有关水的认识正确的是

A．往硬水加入肥皂水，振荡，可观察到泡沫较多，浮渣较少

B．电解水的实验往水中加入硫酸钠的目的是增强导电性

C．自来水厂通过沉淀、过滤、吸附、消毒可将海水淡化

D．电解水的实验证明水是由氢气和氧气组成的

8．关于水的组成叙述正确的是

A．水是由氢分子和氧分子构成的 B．水是由氢气和氧气组成的

C．水分子由一个氢分子和一个氧分子构成的 D．水是由氢元素和氧元素组成的

9．某实验小组用如图所示装置完成电解水的实验并收集产生的气体（U型管中预先加入了少量氢氧化钠），下列说法正确的是

A．a管应连接电源的正极

B．d管中的气体先收集满

C．U型管中加入少量氢氧化钠的目的是增强导电性

D．该实验说明水分子中含有氢分子和氧分子

10．化学是在原子、分子的层面上研究物质的组成、结构、性质及变化规律的科学。试以水为例，用所学的知识回答下列问题。

（1）构成水的粒子可表示为_______(填序号)。

（2）从宏观上看，水是由_______元素组成。

（3）在水的蒸发过程中，下列说法正确的是(填序号)

A．水分子之间间隔不变 B．水分子在不断运动

C．水分子分解成氢原子和氧原子 D．水分子变大了

（4）天然水多为硬水，生活中可通过____方法使其软化；区分硬水和软水的方法可加入_____进行鉴别。

（5）保护水环境，珍惜水资源，是每个公民应尽的责任和义务。下列做法不会造成水体污染的是(填序号)

A．大量使用农药化肥 B．将废旧电池埋入土壤中

C．畜禽养殖场用水直接排入江河中 D．在水资源保护区内植树造林

11．观察以下两幅图片，回答以下问题：

（1）图甲中水蒸发，发生的是______（填“物理”或“化学”）变化，该变化中水分子______（填“是”或“没有”）发生改变。

（2）在图乙电解水的装置中，小明推测“a试管内产生的是氢气，b试管内产生的是氧气”，这属于科学探究中的______（填选项序号，下同）环节，还需要______来进行验证。

A．提出问题        B．猜想与假设        C．设计并进行实验

D．获得结论        E．反思与评价        F．表达与交流

（3）要验证a试管中产生的气体可用______检验。若a试管内收集到的气体为10mL，则b试管收集到的气体为______mL。若氢原子模型用“”表示，氧原子模型用“”表示，则构成a试管中气体粒子的模型可表示为______（填选项序号）。

（4）写出乙装置中发生反应的文字表达式______。从能量转化角度分析，电解水是______能量（填写“吸收”或者“放出”）。

（5）用化学符号填写：在乙装置实验中，变化的粒子是______，不变的粒子是______。

（6）下列关于通电分解水的实验，获得的结论、信息正确的有______（填选项序号）。

A．水是由氢气和氧气组成的

B．分子是化学变化中的最小粒子

C．分子在化学变化中可以改变

D．生成的氧气中氧分子的化学性质与空气中氧分子的化学性质相同

12．人类的生活、生产离不开水。

A 自来水厂    B 直饮水    C 电解水 

（1）自来水厂利用沉降、_______、吸附和消毒等方法净化水。

（2）取等量的自来水和直饮水，分别加入等量肥皂水并搅拌，发现直饮水中有大量泡沫，没有垢状物，自来水中泡沫少且有垢状物，说明直饮水的硬度比自来水的_______(填大”或“小”)。

（3）家庭生活中既能降低水的硬度，又可以杀菌消毒的方法是_______。

（4）某同学探究水的组成，按图C所示做电解水的实验。实验开始后发现两极都有气泡冒出，为检验b中气体，打开活塞，用燃着的木条靠近管口，可观察到_____现象，可得知该气体是____。电解水反应的文字表达式为_______，证明水是由_______组成的。