小学数学西师大版一年级下册退位减法教案

这是一份小学数学西师大版一年级下册退位减法教案，共1页。教案主要包含了我会做，我会学，我会用，板书设计等内容，欢迎下载使用。

教学内容
教科书第75页例1及相应的课堂活动和练习题。
教学目标
1．理解两位数减一位数退位减法的算理，掌握两位数减一位数的计算方法，并能正确地进行计算。
2．经历两位数减一位数退位减法的探索过程，培养学生的探究意识和归纳、概括的思维能力。
3.通过操作活动，让学生感受到数学学习的乐趣，从而建立学好数学的信心。
教学重难点
教学重点:掌握两位数减一位数的退位减法的计算方法。
教学难点:理解两位数减一位数退一作十减的道理。
教学
程序
教 师 活 动
学 生 活 动
一、我会做
1.教师巡视，针对不会的进行指导
1.学生独立完成导学案63页“我会做”
2.有针对性的抽学生（小老师）讲评，教师及时表扬和追问。
2.根据“小老师”的讲解核对答案，不对的及时更正。
二、我会学
1.课本例1
自学
教师巡视学生自学情况，不认真的及时提醒，同时指导学生自学。
1.认真看课本第75页例1，获取数学信息
2.学生完成导学案地61页“我会学”
互习
教师指导小组学习方法，巡视指导不会的，同时了解全班自学情况，做到心中有数。
组长组织小组成员核对答案，不会的教一教，组长也不会的做好记录或向老师及时请教。
展示
抽有代表性的小组汇报。
学生注意倾听，同时鼓励其他小组提出自己的见解。
追问
分析：要求还剩多少个乒乓球？就是要从34个乒乓球里拿走（ ）个。用（ ）法计算。
列式： （个） 也可以用竖式计算：
计算时，遇到了个位不够减，该怎么办？ 3 4
－ 6
想：先算 ；
再算

个位上的数不够减，从十位退1作10再减。
三、我会用
1.教师指导学生完成 课堂活动1
2.教师指导学生完成 练习十五第1题
2.教师指导学生完成 导学案“我会做
四、板书设计
退位减法
个位上的数不够减，从十位退1作10再减。
教学反思