初中政治 (道德与法治)人教部编版八年级上册关爱他人集体备课课件ppt

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版八年级上册关爱他人集体备课课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了第一框关爱他人，活动一，活动二大家谈，关爱的表现，生活中还有哪些关爱，关爱他人是一种幸福，活动三阅读感悟，材料一温暖的感动，活动四情景探究，我归纳我总结等内容，欢迎下载使用。

第七课 积极奉献社会
1、知道关爱的含义及表现；2、理解关爱对他人、社会和个人的重要性；3、懂得如何关爱他人；4、树立关爱他人的意识，尽己所能关爱他人。
　　认真阅读教材P75－79页内容，思考下列问题，并在课本上做标记。1、关爱的含义及表现是什么? 2、为什么要关爱他人？（关爱他人的重要性/意义） 3、怎么样关爱他人？（关爱他人的要求）4、如何做到讲究策略？
板块一、关爱他人是一种幸福
1、什么是关爱? 2、你得到过哪些关爱？概述一下关爱的表现。3、生活中还有哪些关爱？感受如何？
　　得到他人的关爱是一种幸福，关爱他人更是一种幸福。　　　　　　　　－－莎士比亚
含义： 关爱，就是关心爱护。
表现：在长辈的呵护下，我们健康成长；在老师的鼓励下，我们增强学习信心；同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵……
关爱无时不在，无处不在
每个人都被他人关爱着，也都在关爱着他人。
你从材料中体会到关爱具有怎样的作用?
　　疫情防控期间，朱师傅发现经常有乘客乘车忘记戴口罩而无法上车这一情况，为此特意在驾驶室里放着几个备用口罩，在遇到有乘客乘车忘记戴口罩时便会及时送上。让朱师傅想不到的是，自己不经意的举手之劳，两位暖心乘客居然回赠了口罩和感谢信。
　“朱师傅，您好，我平时经常坐您的车，你的服务很热情、很热心、很体贴，让我们感受到了温暖，现在突然发生严重的疫情，给您送一些防疫物资，希望能给您带来帮助，你们的工作那么辛苦，一定要做好防护，注意休息，辛苦了，朱师傅。”
①关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。（对他人）
材料二：数字生活下的老人更需要关怀
　　江苏无锡火车站的“无健康码通道”赢得数十万网友的点赞、转发和评论。照片上的牌子上写着“无健康码由此进入”并配有“温馨提醒：老人机、手机没电、无微信、不会操作、无手机等问题”的说明。
思考：从关爱的角度无健康码提示牌的存在有什么意义?
②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。　　关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明进步。（对社会）
材料三：在每年举行的南瓜大赛上，小李因培育的南瓜个头大、品质优而夺冠。每次得奖后，小李都会毫不犹豫地将优质的南瓜种子分给邻居们种植。 小李家的地与邻居家的地紧挨着，每年蜜蜂授粉时，都会在田间飞舞。小李将品质好的种子分给邻居们种植，能够避免蜜蜂在传粉过程中将较差南瓜品种的花粉传给自己的南瓜，从而使邻居和自己都获得更大的收益。
小李的做法给我们怎样的启示？
③关爱他人，收获幸福。　关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。关爱他人也是关爱和善待自己。（对个人）
　①关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。（对他人）　②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明进步。（对社会） 　③关爱他人，收获幸福。关爱他人也是关爱和善待自己。（对自己）
　　为什么要关爱他人？（关爱他人的重要性/意义）
板块二、关爱他人是一门艺术
以小组为单位，讨论交流分享，选好中心发言人，展示回报。
情景一 早晨,小明在上学的路上,看到一个老奶奶不慎摔倒。他想上去扶,又怕被“赖”上,结果旁边一位叔叔上前扶起了老奶奶,老奶奶连声感谢,小明低下头快步走向学校……
小明的想法对吗？为什么？
①我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。②当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。（1）关爱他人，要心怀善意。
情景二　　　和谐社区开展向贫困山区献爱心活动,小区居民纷纷捐款捐物。某校八年级一班也开始此项活动,同学们纷纷拿出了自己的压岁钱、图书、新衣服等捐给了贫困山区的孩子们,还有好多同学都捐了200元,小明也是一个乐于助人的好孩子,也想表达自己的爱心,可是想到待岗的妈妈、贫困的家庭状况,小明一筹莫展…… 　1、你有什么话想对小明说？ 2、我明白了，关爱他人要：------------
（2）关爱他人，要尽己所能。
①关爱不分大小，贵在有爱心；②一个人的能力有大小，但要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。
情景三小明的好朋友赵磊知道了小明的难处,非常想帮助他,于是第二天早晨一进教室,就急切地大声对小明说:“明子,我知道你家里穷,你连早饭都舍不得吃,我替你捐200元吧,够意思吧?看着同学们投来的目光,小明垂下了头…… 1、你如何评价赵磊的做法？如果是你会怎么帮助他？ 2、我懂得了，关爱他人要：---------
（3）关爱他人，要讲究策略。
没有考虑小明的内心感受，伤害他人的自尊心。
①帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心。
情景四在中午上学的路上,小明兴冲冲地拿着自己积攒下准备捐款的零花钱100元向学校大步走去，走到学校附近的河边时，忽然听见有人大喊“救命”。原来是同学小亮和小刚在河边玩，不慎掉进河里，……1、如果你是小明，会怎样做？ 2、这次事件在“关爱他人”方面给我们什么启示？
②面对复杂情形，要善于做出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。
（1）关爱他人，要心怀善意。当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。（2）关爱他人，要尽己所能。一个人能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难，奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。（3）关爱他人，要讲究策略。①帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心。②面对复杂情形，要善于做出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行为。
我们应该怎样关爱他人？
关爱他人不是一朝一夕的事情,需要我们长期付出努力和共同行动。为此,让我们拟定一份关爱宣言,让关爱的春风吹拂每个人的心田。 从今天起,做个幸福的人,关爱他人,善待自己。 在社会生活中: (1)当_______________ 我们要_______________  (2)当________________ 我们要__________________  (3)当________________我们要_____________________ 
生活因爱而绚丽，世界因爱而美好
小活动：请你设计两条关爱他人的公益广告语。
学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？
1、从小学到高中，10年间安徽广德渐冻症男孩程东东身边始终有一群同学，抱他下轮椅、翻书、打饭……2020年，程东东进入大学，爱心接力继续在大学校园延续。这说明（　　）①关爱传递美好感情，给他人带来温暖和希望②生活中的点滴善行，汇聚成爱的海洋③关爱他人也是关爱和善待自己④关爱无时不在，无处不在A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④【解析】材料考查的是关爱的作用，①② ④ 符合题意; ③与题意无关。所以答案Ｂ正确。
2、正准备回家的郝先生，得知同事突发急病，立即开车送同事去医院。路上遇到堵车，他拨打122求助，警民联手上演生死时速，把病人安全送达医院。经抢救，病人转危为安。这一感人事例告诉我们( )①要关爱他人，做一个有益于社会的人②当他人遇到困难时，我们应该在道义上给予支持③关心自己的身体状况，是一种对生命负责的态度④对生命应有一种敬畏的情怀，为挽救生命而努力A．①② B．①④ C．②③ D．③④
3、对图中女孩的行为最贴切的评价是（　　）A.平等待人，增进信任　B.关爱他人，温暖社会C.礼貌待人，语言文明D.尊重他人，消除隔阂
【解析】本题考查关爱他人。B:图中的女孩搀扶老人过马路，是关爱他人、帮助他人的做法，有利于形成自好的社会风气，有助干温暖社会，B说法正确:ACD:平等待人、刘貌待人，尊重他人的说法与小女孩的做法本质无关，应排除;故本题选 B。
4、新冠肺炎疫情发生后，各行各业涌现出一个个抗疫奋战的感人事迹。他们有“若有战，召必回，战必胜”的医护人员，有“闻听而动，勇挑重担，敢打硬仗”的人民子弟兵，有“24小时昼夜不停”的城市建设者，有深入抗疫现场及时发布最新消息的新闻记者，有上门挨户排查，不分昼夜守住大街小巷的基层志愿者……他们深知一家不圆万家圆，他们平凡中的坚韧、勇敢和担当如细流汇成爱河。对于这些逆行者，下列认识正确的是（　　）①他们积极承担服务和奉献社会的责任   ②他们关爱他人，传递美好情感　　③每一种角色都意味着承担相同的责任     ④他们心怀善意是为了获得他人的赞美A．①②　　B．②③　　　C．①③　　D．②④
5、一则“小车斑马线前礼让老人，老人脱帽鞠躬致谢”的新闻在社会上引起强烈反响，老人和司机的文明行为温暖、感动着我们。这是因为 (　　) ①关爱传递着美好的情感  ②关爱是社会和谐的润滑剂和稳定剂　③关爱他人是赢得他人尊重的唯一方式   ④关爱他人就是关爱和善待自己 A. ①②③   B. ①②④   C. ①③④   D. ②③④
6、“人”字一撇一捺，谓之相互支撑、相互帮助、相互关爱，否则就会站立不稳，人不可能脱离社会而单独生存和发展。这告诉我们 （　　　）①我们的成长离不开他人的关爱   ②我们需要相互关爱，传递人与人之间的美好情感　③ 关爱他人，也是关爱和善待自己 ④社会是复杂的，我们关爱他人需要讲究策略 A. ①②④    B. ①②③   C. ①③④   D. ②③④