安徽省安庆市桐城市杨公中学2022-2023学年九年级上学期期中模拟化学试题(含答案)

安徽省安庆市桐城市杨公中学2022-2023学年九年级上学期期中模拟化学试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．奇妙的物质世界在不断变化，下列变化过程中一定有化学变化发生的是

A．冰雪消融 B．棉纱织布

C．蜡烛燃烧 D．液氮制冷

2．下列四个选项中，化学学科不涉及的研究领域是（　　）

A．开发新能源 B．合成新物质

C．空间形式和数量关系 D．防止环境污染

3．新时代，我们要倡导文明健康、绿色环保的生活方式。下列做法不符合该理念的是

A．秸杆露天焚烧 B．垃圾分类投放

C．骑自行车出行 D．推广分餐公筷

4．下列仪器对应的名称正确的是

A．长颈漏斗 B．陶土网

C．滴瓶 D．水槽

5．小明想要知道妈妈的金色项链是否由金制成，小红提出“可以用火烧一下”，就“用火烧一下”这一过程而言，属于探究中的

A．设计实验 B．猜想假设 C．进行实验 D．解释与结论

6．右图摘自元素周期表，据此判断下列叙述正确的是

A．碳原子的核外电子数为12 B．氮的元素符号是Ne

C．氧的相对原子质量为16.00g D．碳、氮、氧三种原子的原子序数依次递增

7．从分子的角度分析，下列解释错误的是

A．柳絮纷飞：分子在不断运动

B．氧气和液氧均有助燃性：分子相同，化学性质相同

C．过氧化氢分解生成水和氧气：分子种类发生改变

D．热胀冷缩：温度改变，分子间的间隔改变

8．科学家们发现，月壤含有大量的氦-3，每百吨氦-3释放的能量，相当于全世界一年消耗的能量总和。下列说法正确的是

A．一个氦-3原子中有3个质子

B．一个氦-3原子中有2个质子和1个中子

C．氦的相对原子质量是3g

D．卢瑟福实验中的α粒子就是氦的原子核，其符号为He+

9．下列实验现象描述正确的是

A．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，产生刺激性气味的气体

B．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟

C．木炭在空气中燃烧，发出白光，生成黑色固体

D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁

10．分析和推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是

A．制取氧气时必须检验装置气密性，所以制取气体时都要检验装置的气密性

B．化学变化常常伴随能量的变化，所以有能量变化的一定属于化学变化

C．通常情况下氮气是一种无色无味的气体，所以无色无味的气体一定是氮气

D．催化剂能改变化学反应的速率，所以能改变化学反应速率的物质一定是催化剂

11．下列反应中，既不是化合反应，又不是分解反应的是

A．  B．

C． D．

12．某同学误将少量KMnO4当成MnO2加入KClO3中进行加热制取氧气，部分物质质量随时间变化如图所示。下列关于该过程的说法正确的是

A．c代表氧气 B．t2时刻，O2开始产生

C．t2时刻，KClO3开始分解 D．KMnO4是催化剂

二、科普阅读题

13．在新冠肺炎疫情防控中，84消毒液是一种常见的消毒剂。请阅读下列材料，并回答相关问题：

84消毒液是一种以次氯酸钠为主要成分的含氯消毒剂，84消毒液为无色或淡黄色液体，且具有刺激性气味。次氯酸钠为白色或苍黄色粉末，熔点为75-78℃，极不稳定，易发生爆炸性分解。次氯酸钠具有强氧化性，可与水反应生成次氯酸，次氯酸能使微生物最终丧失机能，无法繁殖或感染。

(1)84消毒液属于_______(填“纯净物”或“混合物”)。

(2)84消毒液的物理性质有_______。

(3)次氯酸钠的化学性质有_______。(写出一条即可)

(4)次氯酸可发生如下反应： ，该反应属于_______反应。

(5)使用84消毒液时需佩戴防护口罩与手套，由此推测84消毒液具有的性质是_______。

三、实验题

14．请结合如图中常用的实验装置，回答下列问题。

(1)写出仪器a的名称 _______；

(2)若用装置B作制取氧气的发生装置，应该使用的药品是 ______，该反应文字表达式为__________，若想得到平稳的气流，可将长颈漏斗换为 _______（填仪器名称）。

(3)用装置F进行“排空气法”收集O2，把图中的“导气管“补画完整 _______。

15．某同学测试各种物质在纯净的氧气中燃烧的实验如图所示，回答问题。

(1)用玻璃片盖住收集满氧气的集气瓶时，应该用玻璃片的______（选填“光滑面”或“磨砂面”）与集气瓶口接触。

(2)为了使各物质与氧气充分反应，操作方法是_____，图示实验中，有火焰产生的是_____（填字母），写出C中反应的文字表达式：________。

(3)A中水的作用是______。

16．某兴趣小组同学对实验室制备氧气的若干问题进行如下实验探究。

(1)为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响，甲同学设计以下对比实验：

I．将3.0gKClO3与1.0gMnO2均匀混合加热

II．将 xgKClO3与1.0gCuO均匀混合加热

在相同温度下，比较两组实验产生O2的快慢．通常采用的方法有：

①测相同时间内产生O2的体积

②测________；

I中反应的文字表达式是_______；II中x的值应为______。

(2)乙同学探究了影响双氧水分解速度的某种因素，实验数据记录如表：

【数据处理及结论】

I．本实验中，测量O2体积的装置是 ______ （选填图1中“a”“b”“c”编号）。

II．实验结论：________。

III．丙用如图2装置进行实验，通过比较________也能达到实验目的。

17．学习完测定空气中氧气的含量后，同学们对课本实验进行了改进：

（已知白磷燃烧所需最低温度为40°C，红磷燃烧所需最低温度为240°C）

(1)图234相对于图1的装置，优点是______。

(2)图1装置中，打开止水夹之前，气球的大小变化是______。

(3)图2装置利用铜丝与氧气反应测定氧气的含量，写出文字表达式及化学式______。

(4)图3中若白磷量不足，可移动活塞（不计摩擦力）最终停在刻度线______。（填序号）

A．4处 B．5处 C．4-5之间 D．3-4之间

(5)图4装置中橡胶管未夹止水夹。这会使测定结果______。（填“偏大”或“偏小”或“无影响”）

参考答案：

1．C

2．C

3．A

4．B

5．C

6．D

7．A

8．B

9．B

10．A

11．A

12．C

13．(1)混合物

(2)无色或淡黄色液体，有刺激性气味

(3)不稳定，易分解(或有强氧化性，可与水反应)

(4)分解

(5)腐蚀性

14．(1)锥形瓶

(2)     过氧化氢溶液和二氧化锰    

     分液漏斗（合理即可）

(3)

15．(1)磨砂面

(2)     将各物质自上而下缓慢伸入集气瓶中     A     铁+氧气四氧化三铁

(3)吸收二氧化硫，防止污染空气

16．(1)     收集相同体积O2所需的时间          3.0

(2)     c     相同条件下，双氧水浓度越大，分解速率越快     相同时间天平读数差值大小（或电子秤上示数减小的速度）

17．(1)实验结果更准确，可防止空气污染

(2)先变大后变小

(3)

(4)C

(5)无影响