2023烟台招远二中高一上学期10月月考语文试题PDF版含答案

这是一份2023烟台招远二中高一上学期10月月考语文试题PDF版含答案，文件包含202210高一月考语文试题答案docx、山东省烟台招远市第二中学2022-2023学年高一10月月考期中前模拟语文试题pdf等2份试卷配套教学资源，其中试卷共8页， 欢迎下载使用。

高一语文答案
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
1.(3分)D（A.“持续调动人才积极性、释放人才活力是增分项”曲解文意。B.“可创新协商议事形式，吸纳在外发展的有志之士，听取他们更多的意见建议”张冠李戴。C.“实施了定向培养计划，激发了人才潜能”变未然为已然。）
2.(3分)A（“意在倡导改变乡村陈旧落伍的思想观念”于文无据。）
3.(3分)C（选项中的现象不属于“乡村振兴需要多元化人才支撑”的范畴。）
4.(4分)新农人是指具有科学文化素质、掌握现代农业生产技能、具备一定经营管理能力，以农业收入作为主要生活来源，真正心系故乡、心系农村，居住在农村或城市的农业从业人员。(写出判断句式1分，写出属概念1分，写出两个以上本质特征2分，意思对即可)
5.(6分)①赵九梅拥有科学文化素养，掌握专业技能，能够响应党的“社会治理共同体”概念，扩宽乡村振兴的路径。(1分)赵九梅带领团队探索“公司+基地+合作社+农户”的经营管理模式。(1分)②当地政府做好基层舆论工作，在创新创业领域树立典型，为凝聚乡村振兴合力出力。(1分)赵九梅被当地政府积极宣传，被称为90后“现代青年农场主”。(1分)③当地政府实施的乡村科技人才培育工程，与高等职业院校合作设立乡村科技人才培养培训基地。(1分)赵九梅带领巽风湖生态农业园在安徽农业大学设立培养培训基地，培养出越来越多优秀的“新农人”。(1分)(意思对即可)
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
6.(3分)C（“表现出作者的无奈和厌恶情绪”错。）
7.(3分)B（“在层层叠加中渲染出萧条沉寂的氛围”错，渲染出的是热闹喧嚣的氛围。）
8.(4分)①此句运用比喻的修辞手法，把油灯比作野火，生动地表现出油灯的光亮和它照亮黑夜的作用。②运用反复手法，赋予油灯丰富的内涵，深化了诗歌主旨，歌颂了打破黑暗社会的强大力量。③分别引出后面对酒徒的描写，串联起第二节的内容。(每点2分，答出任意两点即可)
9.(6分)①诗中的“夜”象征着黑暗统治下的中国社会，寂静的、黑暗的夜，需要有人来照亮，使它变得“透明”而光亮。②一群酒徒是“夜的醒者”，象征着富有叛逆精神的反抗力量。夜因为他们的闯入变得喧嚣，旧的社会秩序因他们的生命之火的烛照变得透明。③“油灯”像野火一样照亮周围，象征着黑夜中的光明和欢腾。④作者通过象征手法，表达了对“夜的醒者”的赞美，对黑暗中的反抗力量的赞美，含蓄而蕴藉。(前三点答出任意两点可得4分，答出第四点得2分)
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
10.(3分)D
11.(3分)C（“朝晖夕阴，气象万千”的“阴”指阳光少见或天色阴暗的。）
12.(3分)C（“还向其保证只要三军联手就可打败知伯军”于文无据。）
13.(8分) (1)我听说，国家将要灭亡却不能使它保存，国家有了危险却不能使它安定，那就用不着重视有才智的人了。您放弃这种打算吧，不要再说这些了。 (4分，“存”，生存；“安”，安定；“释”，放弃。)
(2)知伯的军队都去救水而一片混乱，韩康子和魏宣子的军队从两边夹攻，赵襄子带兵从正面进攻，大败知伯的军队并活捉了知伯。(4分，“翼”，从两边；“犯”，进攻；“禽”，通“擒”。)
14.(3分)善于听取别人建议。(1分)韩康子、魏宣子都听取了手下的建议，而知伯没有听取知过的建议，(1分)最终失败被擒。(1分)
（二）古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)
15.（3分）B（“孤独黯然、满版忧郁的形象特征”人物形象的分析不准确，主人公也有积极顽强的一面，其不顾老迈，冒雨登山的举动便为明证。）
16.（6分）①“今古骚人乃如许”句收束二联的议论，强调自己和古今诗人有共同的感受，“乃如许”三字以虚写实，蘊含万千慨叹。②后一句不解说这“如许”的感受究竞如何，而是化情如景，以景写情。③眼前的苍茫暮色和耳畔的澎湃江潮，形象而含蓄地表达了诗人的内心世界，拓展了意境，给读者以无尽的回味。（每点2分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
⑴慨当以慷 忧思难忘⑵千岩万转路不定 迷花倚石忽已暝⑶多情应笑我 早生华发（每句1分，有错则该句不得分）
三、语言文字运用（20分）
(一)语言文字运用Ⅰ(本题共3小题，11分)
18.(3分)C（色彩斑斓：形容色彩灿烂的样子或形容生活或文学作品等所包含的内容丰富多彩。五彩斑斓：形容色彩繁多亮丽。安之若素：(遇到不顺利情况或反常现象)像平常一样对待，毫不在意。淡然自若：情绪镇定而不形诸于脸色。张牙舞爪：形容猖狂凶恶的样子。披头散发：形容头发长而散乱。不事张扬：不做任何铺张的举动。形容平静而不招摇。默默无闻：不出名，不为人知道。）
19.(3分)D（画波浪线的句子有四处语病：①“宁静”与“消散”搭配不当；②“有了翱翔的向往”搭配不当；③语序不当，“丝丝缕缕”作“风”的定语，应放在“风”前；④误用介词，应将“在”改为“被”。）
20.(5分)①“深藏不露”“愿望”等词语将庄稼人格化，赋予庄稼人类的行为状态和心理感知，让原本无情感的自然之物显得亲切可感。(2分)②生动地展示了庄稼由生长到成熟的过程，表达了丰收的喜悦。(3分)
(二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题，9分)
21.(3分)D
22.(6分)①人们称之为“气辉”现象②许多成分可产生“气辉”现象③气辉的光线很暗淡(每空2分，意思对即可)
四、写作（60分）
23.参照高考作文评分标准。(60分）
【参考译文】
知伯率领赵、韩、魏三国的军队征讨范氏和中行氏，把他们灭掉了。休整了几年之后，知伯便派人到韩国去索要土地。韩康子打算不给他，谋臣段规劝谏韩康子说：“不能不给。知伯为人，贪利而凶残，他来索要土地，如果我们不给，他一定会向我们出兵。您还是给他吧。给他之后他会更加贪婪，还会到别国去索要土地，别国不给，他必定向这个国家出兵；这样的话韩国就可以免受灾祸之苦，而等待形势的变化。”韩康子说：“好吧。”就派使者送给知伯一个拥有万户的城邑。知伯很高兴，又派人到魏国索要土地，魏宣子打算不给他。大臣赵葭劝谏魏宣子说：“您不如给他。”魏宣子说：“好吧。”就派人送给知伯一个拥有万户的城邑。知伯很高兴，又派人到赵国，要求得到蔡和皋狼两地，赵襄子没有给他。知伯就暗地里和韩、魏结盟，将要共同进攻赵国。
三国的大军突然袭击晋阳城，于是和赵国的军队开战。过了三个月也没能攻下晋阳城，于是把三国军队散开包围晋阳城，使晋水冲开堤岸，灌入城内。三军包围晋阳城已整整三年，城内的人在高处搭棚架居住，挂起釜来煮饭，钱财和粮食快用完了，士兵疲倦瘦弱。赵襄子对张孟谈说：“粮食匮乏，财物用尽了，士大夫们都很疲困，我守不住了。想拿城去投降，你看怎么样？”张孟谈说：“我听说，国家将要灭亡却不能使它保存，国家有了危险却不能使它安定，那就用不着重视有才智的人了。您放弃这种打算吧，不要再说这些了。我请求去见韩国、魏国的国君。”赵襄子说：“行。”
于是张孟谈暗地里会见韩国和魏国的国君说：“我听说唇亡则齿寒，现在知伯率领你们两国进攻赵国，赵国将要灭亡，赵国亡了就必然轮到你们灭亡了。”韩、魏二君说：“我们也知道会这样。知伯为人，内心粗暴而又不仁，我们的计谋还没有成功他就会知道，知道了必然大祸临头，那可怎么办呢？”张孟谈说：“计谋出于你们两位之口，只有我一个人听到，没有其他人知道这件事。”韩康子、魏宣子即刻与张孟谈秘密订立军事盟约，约定举事的日期，当天晚上，张孟谈返回晋阳城。张孟谈把这事报告给了赵襄子，赵襄子对着张孟谈拜了两次以致谢。
张孟谈去朝见知伯出来，在军门外遇见了知伯的大臣知过。知过进去拜见知伯，说：“韩、魏二君大概将会叛变。”知伯说：“不会这样的。我和韩、魏二君已经订立了盟约，消灭了赵国，我们三家将瓜分赵国土地，我亲自和他们订立的盟约，他们一定不会欺骗我的。您就放心吧，不要再说这样的话了。”知过见知伯不听从他的意见，就离开不见知伯了。
赵襄子派张孟谈会见韩康子、魏宣子说：“约定就在今晚杀了守堤的官吏，放水去淹知伯的军队。”知伯的军队都去救水而一片混乱，韩康子和魏宣子的军队从两边夹攻，赵襄子带兵从正面进攻，大败知伯的军队并活捉了知伯。