【新课标】部编版五年级语文上册第三单元达标测试卷4（含答案）

人教部编版五年级语文上册单元质量检测试卷

第三单元

[考试时间：90分钟  满分：100分]

第一部分  积累与运用

一、给下列加点的字选择正确的读音打“√”。（3分）

无拘无束（jū  jǖ） 落在后面（là  luò）  腮帮（sāi  shāi）

彩锦（jǐn jǐnɡ）   眼眶（kuānɡ  kuànɡ） 剥（bāo  bō）下来

二、看拼音，写词语。（10分）

jiāo diǎn    shì yán    shuō huǎnɡ    chí yán      hòu huǐ

shā jīn      tuō qǐ       wā yǒnɡ      xīn hūn     qián bèi

三、同音字填空。（4分）

liànɡ  车（  ）  光（  ）           sǎo   大（  ）  （  ）地

shā   （  ）衣   泥（  ）           qī    （  ）子  （  ）负

四、选择正确答案填在括号里。（填序号）（10分）

1.下列词语与意思不对应的一项是（   ）。

A.从头到尾完全照原样。（有始有终）

B.形容非常真实。（千真万确）

C.飞翔的鸟，奔跑的兽。泛指鸟类和兽类动物。（飞禽走兽）

D.震动了天地。本文指大山崩裂的响声巨大。（震天动地）

2. 《猎人海力布》一文中通过心理描写表现海力布舍己为人的句子是（   ）。

A. 咱们赶快搬到别处去吧!这个地方不能住了!

B. 我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走!再晚就来不及了!

C. 海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。

D. 再迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。

3. 如何才能把故事讲得有趣，下列说法错误的一项是（   ）

A.可以把自己设想成故事中的人物，以故事中的人物口吻讲。

B.可以大胆想象，为故事增加合理的情节。

C.可以变换情节的顺序，先讲结局，设置一些悬念吸引听众。

D.还可以大胆想象，续编故事，不需要根据原来的情节来续编。

4．下列对民间故事的说法有误的一项是（  ）。

A. 《牛郎织女》和《猎人海力布》都是民间故事。《牛郎织女》由叶圣陶整理。

B. 民间故事是一种口头艺术，一般有固定的类型和重复的段落。

C. 民间故事寄托着人们朴素的愿望：正义却弱小的主人公总是能够打败强大的对手，心地善良的穷苦人最终会丰衣足食，过上幸福的生活

D. 民间故事只在中国有，在国外没有民间故事。

5.下列古诗词中不是写牛郎织女的是（   ）。

A.林杰的《乞巧》     B.秦观的《鹊桥仙》

C.杜牧的《秋夕》     D.白居易的《秋思》

五、填空题。（31分）

1. 根据字的意思组词。（3分）

没A、无。组词：（  ）B、未曾、不曾。组词：（    ）C、沉下去。组词：（    ）D、漫过，高过。组词：（   ）E、隐藏。组词：（   ）F、把财物充公。组词：（    ）

2. 补充词语，给画横线的部分换一个恰当的词语。（10分）

  千（  ）万（  ） （  ）天（  ）地   （  ）开（  ）笑 

  美（  ）不（  ） （  ）（  ）不舍   相（  ）为（  ）

（1）海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发誓，我说的话非常真实。”（       ）

（2）自然，有时候他还觉得大体上挺好，但还是有缺点。（        ）

（3）他想哥哥嫂子既然这样对他，他又何必留恋，不舍得离开呢？（        ）

（4）牛郎吧老牛指给织女看，说它是从小到大和老牛互相依靠着过的。（        ）

3. 关联词语填空。（4分）

（1）（    ）嘴里含着那颗宝石，（    ）能听懂各种动物说的话。

（2）（    ）说了，您马上（    ）会变成石头，永远不能复活了!

（3）牛好像全了解，（    ）没说话，（    ）眉开眼笑的。

（4）（    ）海力布违背了自己的诺言，（    ）他变成了石头。

4. 按要求改写句子。（6分）

（1）大家都被海力布的事迹感动了。（改为反问句）

                                                       .

（2）王母娘娘十分愤怒。织女私自下天庭和牛郎成亲。（用关联词语把两句话合成一句话）

                                                       .

（3）小白蛇说：“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。”（改为转述句）

                                                       .

5. 回忆《牛郎织女》课文内容，完成下列练习。（8分）

（      ）     （     ）     （      ）    （      ）

（1）上面四幅图讲的是《______________》这个民间故事。按照故事的发展顺序给其排序，写在图下的括号里。（3分）  

（2）除了上述故事，我还知道____________、_____________、______________也是我国民间故事中的经典。（3分）

（3）把第二幅图的情节写具体。（2分）

                                                              .

                                                              .

                                                              .

第二部分  阅读与理解

六、阅读理解。（17分）

（一）课内阅读。（9分）

牛郎织女（一）（节选）

    一年一年过去，牛郎渐渐长大了。哥哥嫂子想独占爹娘留下来的家产，把他看成眼中钉。一天，哥哥把牛郎叫到跟前，装得很亲热的样子说：“你如今长大了，也该成家立业了。老人家留下一点儿家产，咱们分了吧。一头牛，一辆车，都归你；别的归我。”

嫂子在旁边，三分像笑七分像发狠，说：“我们挑顶有用的东西给你，你知道吗？你要知道好歹，赶紧离开这儿。天还早，能走就走吧。”

牛郎听哥哥嫂子这么说，想了想，说：“好，我这就走！”他想哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢？那辆车不稀罕，幸亏那头老牛归了他，亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？

他就牵着老牛，拉着破车，头也不回，一直往前走，走出村子，走过树林，走到山里。从那以后，他白天上山打柴，柴装满一车，就让老牛拉着，到集市上去换粮食；夜晚就让老牛在车旁边休息，自己睡在车上。过了些日子，他在山前边盖了一间草房，又在草房旁边开辟了一块地，种些庄稼，这就算安了家。

1.文中画“___”的句子是对哥哥和嫂子的_    _和_    _的描写，从中可以看出他们_                __。（2分）

3.文中画“   ”的句子表达的是什么意思？从中可以看出什么？（4分）

                                                              .

                                                              .

3.用简短的话概括选文的主要内容。（3分）

                                                              .

（二）课外阅读。（8分）

放雀儿

雨停了，我走出家门，看见一只小麻雀站在地上，浑身是水，冻得发抖。这时，它用乞求的目光盯着我，一声也不叫。我想这只麻雀多可怜啊！此时它多么需要温暖啊！于是我就赶快把这只小麻雀捧起来，找来几张纸放在它周围烧起来，让火苗给小麻雀带来温暖。

　　过了一会儿，小麻雀身上的羽毛干了，也不再发抖了，在地上转来转去。我想起老师曾经说过，我们要保护益鸟，因为益鸟一年会捉好多好多的害虫，还是把它放走吧！

　　正在这时，妈妈和弟弟回来了。弟弟看见小麻雀说：“姐姐，给我玩！”“不行，我们应该把它放了。”不管我怎么说，弟弟也不肯，“哇”的一声哭起来了。平时弟弟哭了，我就哄他。可是，今天我不管他怎么哭也不让他玩这只小麻雀。妈妈听了也责备起我来了。我觉得很委屈，可是看看手里的这只可爱的小麻雀，觉得自己有责任保护它。

　　这时小麻雀在我手里动了几下。平时小伙伴都说鸟儿最爱吃小虫的，对！去捉几条小虫给它吃。我用小树枝从草堆边钩回来几只不知名的小虫，小心翼翼地喂这只小麻雀，小麻雀张开小嘴儿几下就把小虫“消灭”了。

　　 一会儿，小麻雀吃饱了。我就捧着小麻雀，轻轻地抚摸着，再用力往空中一送。可爱的小麻雀张开翅膀在空中白由自在地飞起来。看着小麻雀，我情不自禁地哼起“小乌在前面带路……”，心情舒畅极了。

1．在最后一个自然段中，从________、________ 、________、________ ，可以看出作者十分喜爱小鸟。（2分）

2．这篇文章通过作者救助并放走小麻雀的事，反映了（ ）（2分）

A.作者爱护益鸟、责任心强、善良的好品德。

B．作者喜爱鸟类、保护生态平衡的良好行为。

3．文章是从哪几方面来表现作者爱护小鸟的？（4分）

                                                              .

                                                              .

第三部分  习作与表达

七、习作展示。（30分）

《猎人海力布》中海力布给我们留下了深刻的印象，特别是他舍己为人的行为感人至深。请你展开丰富的想象，写一写海力布变成石头后会发生什么事。要求：题目自拟，想象合理，不少于400字。

【参考答案】

一、jū√ là√ sāi√ jǐn√ kuànɡ√bāo√

二、焦点  誓言  说谎  迟延 后悔纱巾  托起  蛙泳  新婚  前辈

三、车（辆）光（亮）大（嫂）（扫）地

（纱）衣  泥（沙）（妻）子  （欺）负

四、1. A 2. D 3. D4．D 5. D

五、1. 没有  没走  沉没 没膝 出没  没收

2.   千（真）万（确） （震）天（动）地   （眉）开（眼）笑 

  美（中）不（足） （恋）（恋）不舍   相（依）为（命）

（1）千真万确（2）美中不足（3）恋恋不舍（4）相依为命

3. （1）只要就（2）如果就（3）虽然可是（4）因为所以

4. （1）难道大家没有被海力布的事迹感动吗？

（2）之所以王母娘娘十分愤怒，是因为织女私自下天庭和牛郎成亲。

（3）小白蛇说，敬爱的猎人是她的救命恩人，她要报答猎人。

5. （ 4 ） （ 2  ） （ 1 ） （ 3  ）

（1）牛郎织女_（2）《八仙过海》_《白蛇传》《孟姜女》_

（3）示例:牛郎织女一家过着幸福的生活 晚上，一家四口坐在树下，牛郎吹笛子给织女和孩子们听，织女指着星星给孩子们讲天上的故事。织女说她不喜欢天上没有自由的生活，她喜欢在人间过着无拘无束的生活。

六、（一）1.文神态_和_语言__无情、自私和贪财__。

2.哥哥嫂子这样对他，他不再留恋，只要老牛在，离不离开家也没有什么关系。可以看出哥哥嫂子对他很不好，伤透了他的心，让他对家没有一点儿留恋。

3.牛郎长大后被哥哥嫂子赶出家门，与老牛相依为命。

（二）1．捧 、抚摸 、送 、哼_

2．A

3．①及时为小麻雀带来温暖；②不让弟弟玩小麻雀；

③为小麻雀捉虫吃；④把小麻雀放走。

七、略。