沪教版 (五四制)一年级下册四、 100以内数的加减法两位数加减整十数教案及反思

这是一份沪教版 (五四制)一年级下册四、 100以内数的加减法两位数加减整十数教案及反思，共3页。教案主要包含了情境引入，探究新知，巩固练习等内容，欢迎下载使用。
两位数加减整十数教学内容：上海市九年义务教育课本小学数学第二册 26-27页教学目标：1、理解与掌握两位数加减整十数的计算方法，并能熟练地进行计算。2、引导学生借助位值图、计算条等计算学具的帮助，自主探究出两位数加减整十数的计算方法。3、  能运用两位数加减整十数解决生活中的一些简单实际问题。4、  让学生体验通过努力后获得成功的喜悦，提高学习的自信心。教学重点、难点：理解和掌握两位数加减整十数的计算方法。教学用具准备：课件、计算条、位值图教学过程：一、情境引入    3.12 植树节    一年级植树18棵，二年级植树30棵，一共植树多少棵？ 怎样列式？    18+30=            30+18=揭示部分课题[两位数加整十数]。二、探究新知 （一）探究两位数加整十数的计算方法  1、学生选择喜欢的计算工具——计算条或位值图进行探究18+30。2、生汇报、交流。3、观察计算过程中的相同的地方。小结：只要在18的十位上加3。4、练习（1）30+18=    仔细地想一想可以怎么解决小结：在加法算式中，交换两个加数的位置，和不变。（2）36+50=         70+29=        说计算过程（3）49+10=         23+50=         20+46=      57+30=小结：归纳两位数加整十数的计算方法。（二）探究两位数减整十数的计算方法1、三年级植树37棵，男生植树20棵，女生植树几棵？列式2、课题补充完整[两位数加减整十数]3、计算37-20=  有困难请学具帮忙4、生汇报、交流。小结：只要在37的十位上减2。3、练习（1）78-40=         45-30=        说计算过程（2）46-20=         84-40=        75-50=      56-50=小结：归纳两位数减整十数的计算方法。三、巩固练习1、书P27/664+30=    45+20=    81+10=     72+20=    33+30=    64-30=    45-20=    81-10=     72-20=    33-30=2、判断（1）昨天小丁丁钓了27条鱼，今天钓了20条，两天一共钓了多少条？     27＋20＝29  （   ）（2）图书角有64本书，借出了40本，还剩多少本书？          64＋40＝           64－40＝         （     ）          （     ）3、完成应用题4、总结：今天这节课你有什么收获？5、拓展：接龙游戏（机动）        +16             -30             -（10）50         （66 ）         （ 36 ）          26                                                  +40 （86）            （66）           -（36）                   +20