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    四川省广元市万达中学2022年中考试题猜想数学试卷含解析
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    四川省广元市万达中学2022年中考试题猜想数学试卷含解析

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    这是一份四川省广元市万达中学2022年中考试题猜想数学试卷含解析,共20页。试卷主要包含了考生必须保证答题卡的整洁,将一副三角尺,下列计算正确的是,﹣22×3的结果是,下列命题中,错误的是等内容,欢迎下载使用。

    2021-2022中考数学模拟试卷
    考生请注意:
    1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。
    2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
    3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。

    一、选择题(每小题只有一个正确答案,每小题3分,满分30分)
    1.从①②③④中选择一块拼图板可与左边图形拼成一个正方形,正确的选择为(  )

    A.① B.② C.③ D.④
    2.如图,在△ABC中,DE∥BC,若,则等于( )

    A. B. C. D.
    3.下列运算中,正确的是(  )
    A.(ab2)2=a2b4 B.a2+a2=2a4 C.a2•a3=a6 D.a6÷a3=a2
    4.将一副三角尺(在中,,,在中,,)如图摆放,点为的中点,交于点,经过点,将绕点顺时针方向旋转(),交于点,交于点,则的值为( )

    A. B. C. D.
    5.如图是一块带有圆形空洞和矩形空洞的小木板,则下列物体中最有可能既可以堵住圆形空洞,又可以堵住矩形空洞的是( )

    A.正方体 B.球 C.圆锥 D.圆柱体
    6.如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,BC=12,AC=5,分别以点A,B为圆心,大于线段AB长度的一半为半径作弧,相交于点E,F,过点E,F作直线EF,交AB于点D,连接CD,则△ACD的周长为(  )

    A.13 B.17 C.18 D.25
    7.下列计算正确的是(  )
    A.a6÷a2=a3 B.(﹣2)﹣1=2
    C.(﹣3x2)•2x3=﹣6x6 D.(π﹣3)0=1
    8.在半径等于5 cm的圆内有长为cm的弦,则此弦所对的圆周角为
    A.60° B.120° C.60°或120° D.30°或120°
    9.﹣22×3的结果是(  )
    A.﹣5 B.﹣12 C.﹣6 D.12
    10.下列命题中,错误的是(  )
    A.三角形的两边之和大于第三边
    B.三角形的外角和等于360°
    C.等边三角形既是轴对称图形,又是中心对称图形
    D.三角形的一条中线能将三角形分成面积相等的两部分
    二、填空题(共7小题,每小题3分,满分21分)
    11.16的算术平方根是 .
    12.如图,在四边形ABCD中,点E、F分别是边AB、AD的中点,BC=15,CD=9,EF=6,∠AFE=50°,则∠ADC的度数为_____.

    13.为了求1+2+22+23+…+22016+22017的值,
    可令S=1+2+22+23+…+22016+22017,
    则2S=2+22+23+24+…+22017+22018,
    因此2S﹣S=22018﹣1,
    所以1+22+23+…+22017=22018﹣1.
    请你仿照以上方法计算1+5+52+53+…+52017的值是_____.
    14.如图,正五边形ABCDE和正三角形AMN都是⊙O的内接多边形,则∠BOM=_______.

    15.若将抛物线y=﹣4(x+2)2﹣3图象向左平移5个单位,再向上平移3个单位得到的抛物线的顶点坐标是_____.
    16.若点(a,b)在一次函数y=2x-3的图象上,则代数式4a-2b-3的值是__________
    17.若关于x的函数与x轴仅有一个公共点,则实数k的值为 .
    三、解答题(共7小题,满分69分)
    18.(10分)如图,在平面直角坐标系中,二次函数y=(x-a)(x-3)(0
    (1)求点A、B、D的坐标;
    (2)若△AOD与△BPC相似,求a的值;
    (3)点D、O、C、B能否在同一个圆上,若能,求出a的值,若不能,请说明理由.
    19.(5分)如图1,在四边形ABCD中,AD∥BC,AB=CD=13,AD=11,BC=21,E是BC的中点,P是AB上的任意一点,连接PE,将PE绕点P逆时针旋转90°得到PQ.
    (1)如图2,过A点,D点作BC的垂线,垂足分别为M,N,求sinB的值;
    (2)若P是AB的中点,求点E所经过的路径弧EQ的长(结果保留π);
    (3)若点Q落在AB或AD边所在直线上,请直接写出BP的长.

    20.(8分)用你发现的规律解答下列问题.



    ┅┅计算 .探究 .(用含有的式子表示)若的值为,求的值.
    21.(10分)无锡市新区某桶装水经营部每天的房租、人员工资等固定成本为250元,每桶水的进价是5元,规定销售单价不得高于12元/桶,也不得低于7元/桶,调查发现日均销售量p(桶)与销售单价x(元)的函数图象如图所示.
    (1)求日均销售量p(桶)与销售单价x(元)的函数关系;
    (2)若该经营部希望日均获利1350元,那么销售单价是多少?

    22.(10分)如图,∠A=∠D,∠B=∠E,AF=DC.求证:BC=EF.

    23.(12分)如图,∠MON的边OM上有两点A、B在∠MON的内部求作一点P,使得点P到∠MON的两边的距离相等,且△PAB的周长最小.(保留作图痕迹,不写作法)

    24.(14分)如图,AB为⊙O的直径,点C,D在⊙O上,且点C是的中点,过点 C作AD的垂线 EF交直线 AD于点 E.
    (1)求证:EF是⊙O的切线;
    (2)连接BC,若AB=5,BC=3,求线段AE的长.




    参考答案

    一、选择题(每小题只有一个正确答案,每小题3分,满分30分)
    1、C
    【解析】
    根据正方形的判定定理即可得到结论.
    【详解】
    与左边图形拼成一个正方形,
    正确的选择为③,
    故选C.
    【点睛】
    本题考查了正方形的判定,是一道几何结论开放题,认真观察,熟练掌握和应用正方形的判定方法是解题的关键.
    2、C
    【解析】
    试题解析::∵DE∥BC,
    ∴,
    故选C.
    考点:平行线分线段成比例.
    3、A
    【解析】
    直接利用积的乘方运算法则以及合并同类项法则和同底数幂的乘除运算法则分别分析得出答案.
    【详解】
    解:A、(ab2)2=a2b4,故此选项正确;
    B、a2+a2=2a2,故此选项错误;
    C、a2•a3=a5,故此选项错误;
    D、a6÷a3=a3,故此选项错误;
    故选:A.
    【点睛】
    此题主要考查了积的乘方运算以及合并同类项和同底数幂的乘除运算,正确掌握运算法则是解题关键.
    4、C
    【解析】
    先根据直角三角形斜边上的中线性质得CD=AD=DB,则∠ACD=∠A=30°,∠BCD=∠B=60°,由于∠EDF=90°,可利用互余得∠CPD=60°,再根据旋转的性质得∠PDM=∠CDN=α,于是可判断△PDM∽△CDN,得到=,然后在Rt△PCD中利用正切的定义得到tan∠PCD=tan30°=,于是可得=.
    【详解】
    ∵点D为斜边AB的中点,
    ∴CD=AD=DB,
    ∴∠ACD=∠A=30°,∠BCD=∠B=60°,
    ∵∠EDF=90°,
    ∴∠CPD=60°,
    ∴∠MPD=∠NCD,
    ∵△EDF绕点D顺时针方向旋转α(0°<α<60°),
    ∴∠PDM=∠CDN=α,
    ∴△PDM∽△CDN,
    ∴=,
    在Rt△PCD中,∵tan∠PCD=tan30°=,
    ∴=tan30°=.
    故选:C.
    【点睛】
    本题考查了旋转的性质:对应点到旋转中心的距离相等;对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角;旋转前、后的图形全等.也考查了相似三角形的判定与性质.
    5、D
    【解析】
    本题中,圆柱的俯视图是个圆,可以堵住圆形空洞,它的正视图和左视图是个矩形,可以堵住方形空洞.
    【详解】
    根据三视图的知识来解答.圆柱的俯视图是一个圆,可以堵住圆形空洞,而它的正视图以及侧视图都为一个矩形,可以堵住方形的空洞,故圆柱是最佳选项.
    故选D.
    【点睛】
    此题考查立体图形,本题将立体图形的三视图运用到了实际中,只要弄清楚了立体图形的三视图,解决这类问题其实并不难.
    6、C
    【解析】
    在Rt△ABC中,∠ACB=90°,BC=12,AC=5,根据勾股定理求得AB=13.根据题意可知,EF为线段AB的垂直平分线,在Rt△ABC中,根据直角三角形斜边的中线等于斜边的一半可得CD=AD=AB,所以△ACD的周长为AC+CD+AD=AC+AB=5+13=18.故选C.
    7、D
    【解析】
    解:A.a6÷a2=a4,故A错误;
    B.(﹣2)﹣1=﹣,故B错误;
    C.(﹣3x2)•2x3=﹣6x5,故C错;
    D.(π﹣3)0=1,故D正确.
    故选D.
    8、C
    【解析】
    根据题意画出相应的图形,由OD⊥AB,利用垂径定理得到D为AB的中点,由AB的长求出AD与BD的长,且得出OD为角平分线,在Rt△AOD中,利用锐角三角函数定义及特殊角的三角函数值求出∠AOD的度数,进而确定出∠AOB的度数,利用同弧所对的圆心角等于所对圆周角的2倍,即可求出弦AB所对圆周角的度数.
    【详解】
    如图所示,

    ∵OD⊥AB,
    ∴D为AB的中点,即AD=BD=,
    在Rt△AOD中,OA=5,AD=,
    ∴sin∠AOD=,
    又∵∠AOD为锐角,
    ∴∠AOD=60°,
    ∴∠AOB=120°,
    ∴∠ACB=∠AOB=60°,
    又∵圆内接四边形AEBC对角互补,
    ∴∠AEB=120°,
    则此弦所对的圆周角为60°或120°.
    故选C.
    【点睛】
    此题考查了垂径定理,圆周角定理,特殊角的三角函数值,以及锐角三角函数定义,熟练掌握垂径定理是解本题的关键.
    9、B
    【解析】
    先算乘方,再算乘法即可.
    【详解】
    解:﹣22×3=﹣4×3=﹣1.
    故选:B.
    【点睛】
    本题主要考查了有理数的混合运算,熟练掌握法则是解答本题的关键.有理数的混合运算,先乘方,再乘除,后加减,有括号的先算括号内的.
    10、C
    【解析】
    根据三角形的性质即可作出判断.
    【详解】
    解:A、正确,符合三角形三边关系;
    B、正确;三角形外角和定理;
    C、错误,等边三角形既是轴对称图形,不是中心对称图形;
    D、三角形的一条中线能将三角形分成面积相等的两部分,正确.
    故选:C.
    【点睛】
    本题考查了命题真假的判断,属于基础题.根据定义:符合事实真理的判断是真命题,不符合事实真理的判断是假命题,不难选出正确项.

    二、填空题(共7小题,每小题3分,满分21分)
    11、4
    【解析】
    正数的正的平方根叫算术平方根,0的算术平方根还是0;负数没有平方根也没有算术平方根

    ∴16的平方根为4和-4
    ∴16的算术平方根为4
    12、140° 
    【解析】
    如图,连接BD,∵点E、F分别是边AB、AD的中点,
    ∴EF是△ABD的中位线,
    ∴EF∥BD,BD=2EF=12,
    ∴∠ADB=∠AFE=50°,
    ∵BC=15,CD=9,BD=12,
    ∴BC2=225,CD2=81,BD2=144,
    ∴CD2+BD2=BC2,
    ∴∠BDC=90°,
    ∴∠ADC=∠ADB+∠BDC=50°+90°=140°.
    故答案为:140°.

    13、
    【解析】
    根据上面的方法,可以令S=1+5+52+53+…+52017,则5S=5+52+53+…+52012+52018,再相减算出S的值即可.
    【详解】
    解:令S=1+5+52+53+…+52017,
    则5S=5+52+53+…+52012+52018,
    5S﹣S=﹣1+52018,
    4S=52018﹣1,
    则S=,
    故答案为:.
    【点睛】
    此题参照例子,采用类比的方法就可以解决,注意这里由于都是5的次方,所以要用5S来达到抵消的目的.
    14、48°
    【解析】
    连接OA,分别求出正五边形ABCDE和正三角形AMN的中心角,结合图形计算即可.
    【详解】
    连接OA,

    ∵五边形ABCDE是正五边形,
    ∴∠AOB==72°,
    ∵△AMN是正三角形,
    ∴∠AOM==120°,
    ∴∠BOM=∠AOM-∠AOB=48°,
    故答案为48°.
    点睛:本题考查的是正多边形与圆的有关计算,掌握正多边形的中心角的计算公式是解题的关键.
    15、(﹣7,0)
    【解析】
    直接利用平移规律“左加右减,上加下减”得出平移后的解析式进而得出答案.
    【详解】
    ∵将抛物线y=-4(x+2)2-3图象向左平移5个单位,再向上平移3个单位,
    ∴平移后的解析式为:y=-4(x+7)2,
    故得到的抛物线的顶点坐标是:(-7,0).
    故答案为(-7,0).
    【点睛】
    此题主要考查了二次函数与几何变换,正确掌握平移规律是解题关键.
    16、1
    【解析】
    根据题意,将点(a,b)代入函数解析式即可求得2a-b的值,变形即可求得所求式子的值.
    【详解】
    ∵点(a,b)在一次函数y=2x-1的图象上,
    ∴b=2a-1,
    ∴2a-b=1,
    ∴4a-2b=6,
    ∴4a-2b-1=6-1=1,
    故答案为:1.
    【点睛】
    本题考查一次函数图象上点的坐标特征,解答本题的关键是明确题意,利用一次函数的性质解答.
    17、0或-1。
    【解析】由于没有交待是二次函数,故应分两种情况:
    当k=0时,函数是一次函数,与x轴仅有一个公共点。
    当k≠0时,函数是二次函数,若函数与x轴仅有一个公共点,则有两个相等的实数根,即。
    综上所述,若关于x的函数与x轴仅有一个公共点,则实数k的值为0或-1。

    三、解答题(共7小题,满分69分)
    18、(1)(1)A(a,0),B(3,0),D(0,3a).(2)a的值为.(3)当a=时,D、O、C、B四点共圆.
    【解析】
    【分析】(1)根据二次函数的图象与x轴相交,则y=0,得出A(a,0),B(3,0),与y轴相交,则x=0,得出D(0,3a).
    (2)根据(1)中A、B、D的坐标,得出抛物线对称轴x=,AO=a,OD=3a,代入求得顶点C(,-),从而得PB=3- =,PC=;再分情况讨论:①当△AOD∽△BPC时,根据相似三角形性质得, 解得:a= 3(舍去);
    ②△AOD∽△CPB,根据相似三角形性质得 ,解得:a1=3(舍),a2=;
    (3)能;连接BD,取BD中点M,根据已知得D、B、O在以BD为直径,M(,a)为圆心的圆上,若点C也在此圆上,则MC=MB,根据两点间的距离公式得一个关于a的方程,解之即可得出答案.
    【详解】(1)∵y=(x-a)(x-3)(0 ∴A(a,0),B(3,0),
    当x=0时,y=3a,
    ∴D(0,3a);
    (2)∵A(a,0),B(3,0),D(0,3a).∴对称轴x=,AO=a,OD=3a,
    当x= 时,y=- ,
    ∴C(,-),
    ∴PB=3-=,PC=,
    ①当△AOD∽△BPC时,
    ∴,
    即 ,  
    解得:a= 3(舍去);
    ②△AOD∽△CPB,
    ∴,
    即 ,
    解得:a1=3(舍),a2= .
    综上所述:a的值为;
    (3)能;连接BD,取BD中点M,

    ∵D、B、O三点共圆,且BD为直径,圆心为M(,a),
    若点C也在此圆上,
    ∴MC=MB,
    ∴ ,
    化简得:a4-14a2+45=0,
    ∴(a2-5)(a2-9)=0,
    ∴a2=5或a2=9,
    ∴a1=,a2=-,a3=3(舍),a4=-3(舍),
    ∵0 ∴a=,
    ∴当a=时,D、O、C、B四点共圆.
    【点睛】本题考查了二次函数、相似三角形的性质、四点共圆等,综合性较强,有一定的难度,正确进行分析,熟练应用相关知识是解题的关键.
    19、(1) ;(2)5π;(3)PB的值为或.
    【解析】
    (1)如图1中,作AM⊥CB用M,DN⊥BC于N,根据题意易证Rt△ABM≌Rt△DCN,再根据全等三角形的性质可得出对应边相等,根据勾股定理可求出AM的值,即可得出结论;
    (2)连接AC,根据勾股定理求出AC的长,再根据弧长计算公式即可得出结论;
    (3)当点Q落在直线AB上时,根据相似三角形的性质可得对应边成比例,即可求出PB的值;当点Q在DA的延长线上时,作PH⊥AD交DA的延长线于H,延长HP交BC于G,设PB=x,则AP=13﹣x,再根据全等三角形的性质可得对应边相等,即可求出PB的值.
    【详解】
    解:(1)如图1中,作AM⊥CB用M,DN⊥BC于N.

    ∴∠DNM=∠AMN=90°,
    ∵AD∥BC,
    ∴∠DAM=∠AMN=∠DNM=90°,
    ∴四边形AMND是矩形,
    ∴AM=DN,
    ∵AB=CD=13,
    ∴Rt△ABM≌Rt△DCN,
    ∴BM=CN,
    ∵AD=11,BC=21,
    ∴BM=CN=5,
    ∴AM==12,
    在Rt△ABM中,sinB==.
    (2)如图2中,连接AC.

    在Rt△ACM中,AC===20,
    ∵PB=PA,BE=EC,
    ∴PE=AC=10,
    ∴的长==5π.
    (3)如图3中,当点Q落在直线AB上时,

    ∵△EPB∽△AMB,
    ∴==,
    ∴==,
    ∴PB=.
    如图4中,当点Q在DA的延长线上时,作PH⊥AD交DA的延长线于H,延长HP交BC于G.

    设PB=x,则AP=13﹣x.
    ∵AD∥BC,
    ∴∠B=∠HAP,
    ∴PG=x,PH=(13﹣x),
    ∴BG=x,
    ∵△PGE≌△QHP,
    ∴EG=PH,
    ∴﹣x=(13﹣x),
    ∴BP=.
    综上所述,满足条件的PB的值为或.
    【点睛】
    本题考查了相似三角形与全等三角形的性质,解题的关键是熟练的掌握相似三角形与全等三角形的判定与性质.
    20、解:(1);(2);(3)n=17.
    【解析】
    (1)、根据给出的式子将各式进行拆开,然后得出答案;(2)、根据给出的式子得出规律,然后根据规律进行计算;(3)、根据题意将式子进行展开,然后列出关于n的一元一次方程,从而得出n的值.
    【详解】
    (1)原式=1−+−+−+−+−=1−=.
    故答案为;
    (2)原式=1−+−+−+…+−=1−=
    故答案为;
    (3) +++…+
    = (1−+−+−+…+−)
    =(1−)
    =
    =
    解得:n=17.
    考点:规律题.
    21、(1)日均销售量p(桶)与销售单价x(元)的函数关系为p=﹣50x+850;(2)该经营部希望日均获利1350元,那么销售单价是9元.
    【解析】
    (1)设日均销售p(桶)与销售单价x(元)的函数关系为:p=kx+b(k≠0),把(7,500),(12,250)代入,得到关于k,b的方程组,解方程组即可;(2)设销售单价应定为x元,根据题意得,(x-5)•p-250=1350,由(1)得到p=-50x+850,于是有(x-5)•(-50x+850)-250=1350,然后整理,解方程得到x1=9,x2=13,满足7≤x≤12的x的值为所求;
    【详解】
    (1)设日均销售量p(桶)与销售单价x(元)的函数关系为p=kx+b,
    根据题意得,
    解得k=﹣50,b=850,
    所以日均销售量p(桶)与销售单价x(元)的函数关系为p=﹣50x+850;
    (2)根据题意得一元二次方程 (x﹣5)(﹣50x+850)﹣250=1350,
    解得x1=9,x2=13(不合题意,舍去),
    ∵销售单价不得高于12元/桶,也不得低于7元/桶,
    ∴x=13不合题意,
    答:若该经营部希望日均获利1350元,那么销售单价是9元.
    【点睛】
    本题考查了一元二次方程及一次函数的应用,解题的关键是通过题目和图象弄清题意,并列出方程或一次函数,用数学知识解决生活中的实际问题.
    22、证明见解析.
    【解析】
    想证明BC=EF,可利用AAS证明△ABC≌△DEF即可.
    【详解】
    解:∵AF=DC,
    ∴AF+FC=FC+CD,
    ∴AC=FD,
    在△ABC 和△DEF 中,

    ∴△ABC≌△DEF(AAS)
    ∴BC=EF.
    【点睛】
    本题考查全等三角形的判定和性质,解题的关键是灵活运用所学知识解决问题,属于中考常考题型.
    23、详见解析
    【解析】
    作∠MON的角平分线OT,在ON上截取OA′,使得OA′=OA,连接BA′交OT于点P,点P即为所求.
    【详解】
    解:如图,点P即为所求.

    【点睛】
    本题主要考查作图-复杂作图,利用了角平分线的性质,难点在于利用轴对称求最短路线的问题.
    24、(1)证明见解析
    (2)
    【解析】
    (1)连接OC,根据等腰三角形的性质、平行线的判定得到OC∥AE,得到OC⊥EF,根据切线的判定定理证明;
    (2)根据勾股定理求出AC,证明△AEC∽△ACB,根据相似三角形的性质列出比例式,计算即可.
    【详解】
    (1)证明:连接OC,

    ∵OA=OC,
    ∴∠OCA=∠BAC,
    ∵点C是的中点,
    ∴∠EAC=∠BAC,
    ∴∠EAC=∠OCA,
    ∴OC∥AE,
    ∵AE⊥EF,
    ∴OC⊥EF,即EF是⊙O的切线;
    (2)解:∵AB为⊙O的直径,
    ∴∠BCA=90°,
    ∴AC==4,
    ∵∠EAC=∠BAC,∠AEC=∠ACB=90°,
    ∴△AEC∽△ACB,
    ∴,
    ∴AE=.
    【点睛】
    本题考查的是切线的判定、圆周角定理以及相似三角形的判定和性质,掌握切线的判定定理、直径所对的圆周角是直角是解题的关键.

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